科學發(fā)展觀視閾下我國高等航海教育發(fā)展對策研究.pdf

1、為了深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話精神以及教育部關于全面提高高等教育質量的有關文件，切實履行國際海事組織“STCW公約馬尼拉修正案”的要求，我國高等航海教育必須主動適應國民經(jīng)濟發(fā)展的需要，滿足人民不斷提高的對海上交通運輸安全、可靠、環(huán)保的要求，實現(xiàn)我國由海運大國向海運強國轉變，實施海

2、洋發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮其引領航海文化、傳承航海文明的作用。如何在科學發(fā)展觀指導下，實現(xiàn)高等航海教育快速發(fā)展正是本篇論文要研究的主要內容。
　　 本篇論文共四個部分，全面論述了在科學發(fā)展觀視閾下，我國高等航海教育的發(fā)展對策和建議。文章第一部分詳細論述科學發(fā)展觀賦予我國高等航海教育的新要求，第二部分指出影響我國航海教育發(fā)展的相關因素和面臨的機遇與挑戰(zhàn);第三部分堅持了資料研究與實際情況調研相結合、信函調查與現(xiàn)場調查相結合、集體座談與個別交流

3、相結合的研究方法，全面梳理了我國航海教育現(xiàn)狀、全面分析了存在的主要問題;第四部分從航海教育層次結構、管理體制、師資建設、實踐教學條件保障、半軍事管理、上船工作激勵等方面詳細論述以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，促進我國高等航海教育發(fā)展的對策。
　　 本篇論文在借鑒已有研究成果的基礎上，堅持立足國內、面向世界、主動適應、協(xié)調發(fā)展的基本原則，系統(tǒng)地分析了科學發(fā)展觀視閾下高等航海教育發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)有的航海教育體制機制以及航海類專門人才培養(yǎng)