C程序設(shè)計(jì)考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、當(dāng)前，市面上的考試系統(tǒng)為數(shù)不少，但對于考試是一項(xiàng)常規(guī)工作的學(xué)校而言，這些考試系統(tǒng)或多或少的存在這樣或那樣的問題，有的是題庫組建困難，有的是題型單一，有的是無法實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化考試或網(wǎng)絡(luò)化程度不夠理想；現(xiàn)行的試題庫系統(tǒng)中組卷也存在一定的問題。目前，常用的組卷方法有兩種：一是詳細(xì)地定義每一道試題的題型、難度、章節(jié)分布等要求，然后利用隨機(jī)函數(shù)在試題庫中進(jìn)行選題，這種方法選出的試題能滿足用戶的要求，但對使用者來說過于繁瑣，工作量太大；二是根據(jù)試卷命題

2、的整體要求，把組卷問題看成一個典型的約束條件的一個解，這種方法在強(qiáng)約束下，經(jīng)常會出現(xiàn)無法組成滿足要求的試卷的情況。為了改變現(xiàn)有考試系統(tǒng)和組卷中存在的問題，構(gòu)建一個智能的、網(wǎng)絡(luò)化的組卷和閱卷考試系統(tǒng)是必然的選擇。
　　 針對程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語言)網(wǎng)絡(luò)課程的在線測試，開發(fā)了程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)智能考試系統(tǒng)。論文首先基于教育學(xué)與程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程探討了試卷的結(jié)構(gòu)，以知識點(diǎn)、難度系數(shù)等屬性構(gòu)建了其數(shù)學(xué)模型，利用了PBIL進(jìn)化算法實(shí)現(xiàn)了組卷，很好的

3、保證了試卷的結(jié)構(gòu)、知識點(diǎn)、難度等屬性的智能分配。系統(tǒng)利用遺傳算法對試卷的各種題型的難度進(jìn)行了分配，較為理想的保證了試卷各種題型難度系數(shù)的均衡性。其次系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了基于單向貼近度的主觀題評閱，通過分析答案的關(guān)鍵詞與語法結(jié)構(gòu)，在基于貼近度理論基礎(chǔ)上，引入了單向貼近度，設(shè)計(jì)了一個主觀題評閱算法。最后系統(tǒng)提出當(dāng)16位C程序在瀏覽器上編譯和運(yùn)行時，采用強(qiáng)制結(jié)束用戶程序和多用戶互斥執(zhí)行C程序的手段，從而控制由于16位程序運(yùn)行在32操作系統(tǒng)上產(chǎn)生的虛擬機(jī)