復雜生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價與方法探討——以河北省為例.pdf

1、中圖分類號： K 9 0 3U D C ： 9 0 0密級： 公開學校代碼： 1 0 0 9 4訶4 芒鯫藝尤孥碩士學位論文( 學歷碩士)復雜生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價與方法探討以河北省為例T h e d i s c u s s i o n 0 f e c o l o g i c a le n v i r o n m e n tq u a l i t ye v a l u a t i o n m e t h o d si nc o m p

2、l e x a r e a s ·- ·- ··- - t a k eH e b e iP r o v i n c ea s a ne x a m p l e研究生姓名：劉輝指導教師：趙元杰教授學科專業(yè)： 自然地理學研究方向： 區(qū)域生態(tài)與環(huán)境變化論文開題日期： 2 0 1 5 年9 月1 2 日摘 要河北省是典型的復雜生態(tài)區(qū)，資源環(huán)境具有多樣性和復雜性，且生態(tài)問題突出，以河北省為例對復雜生態(tài)區(qū)生態(tài)

3、環(huán)境質(zhì)量評價指標體系、方法模型進行探討，結(jié)合河北省各生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境特征，建立適合復雜生態(tài)區(qū)域的具有層次結(jié)構的生態(tài)環(huán)境評價指標體系，確定合理的權重和選擇適當?shù)脑u價方法，為復雜生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境評價體系的建立、評價方法的研究提供參考，從而為生態(tài)建設決策、環(huán)境治理提供有力依據(jù)。通過研究、探討，本文取得以下研究成果：( 1 ) 在理解生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價的概念、理論基礎的前提卜，深刻分析生態(tài)環(huán)境的評價體系，參考相關研究，結(jié)合河北省生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，分別構建

4、適合各生態(tài)區(qū)的具有層次結(jié)構的評價體系：目標層分別是3 種生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價結(jié)果，系統(tǒng)層包括涉及自然、生態(tài)、社會等方面的6 個要素，指標層由各要素下具有代表性的2 7 個指標因子組成；該指標體系涵蓋了復雜生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的主要方面，且分別建立各生態(tài)區(qū)的環(huán)境評價體系。從而較好的解決各生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境的差異性帶來的指標選擇上不一致的難題，可以科學、客觀、全面的反映生態(tài)環(huán)境質(zhì)量狀況。( 2 ) 分別采用層次分析法、熵值法和灰色關聯(lián)度分析法計

5、算復雜生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境評價指標體系的權重值，結(jié)果表明，層次分析法用于獲取權重，思路較容易被理解，計算過程也易于掌握，可以與主觀思想相融合，所得結(jié)果簡單明確，應用性較強；熵值法賦權簡捷、客觀，較少受人為的影響，單純依靠數(shù)據(jù)中存在的規(guī)律特征提取信息，有時候可能出現(xiàn)與現(xiàn)實不符的情況；應用灰色關聯(lián)度分析法對各指標進行分析，主次之分不明顯；通過反復分析，層次分析法比較適合復雜生態(tài)區(qū)域的研究。( 3 ) 以河北省為例，運用3 種數(shù)學方法分別對河北省內(nèi)

6、三個生態(tài)區(qū)及河北省整體生態(tài)環(huán)境質(zhì)量進行度量，得出河北省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量時空特征：2 0 0 6 ．2 0 1 4 年，河北省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量處于較差水平，但綜合得分呈波動匕升趨勢，生態(tài)環(huán)境狀態(tài)逐步好轉(zhuǎn)；河北省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量存在較明顯的空問差異，壩上高原區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量得分較高，山地生態(tài)區(qū)次之，平原生態(tài)區(qū)承受生態(tài)壓力較人，人地相互作用強度較高，生態(tài)環(huán)境狀態(tài)最差；三個生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境時問特征明顯，從生態(tài)系統(tǒng)、自然資源、生物多樣性、生物災害、食物保障度以及