人民陪審員的法律教育研究.pdf

1、陪審制度是人類社會為追求司法民主化而創(chuàng)造的一種制度文明,堪稱人類文明進程中歷史最為悠久、生命力最為頑強的一種司法制度.縱觀世界范圍的陪審制度,其主要形式有英美法系國家的陪審團制和大陸法系國家的參審制.中國根據(jù)國情和實際,創(chuàng)造了具有中國特色的人民陪審員制度.人民陪審員制度,是中國司法制度的一個重要組成部分,在司法民主領域中發(fā)揮著重要作用.中國的人民陪審員制度,沒有區(qū)分事實審和法律審,而是由人民陪審員與職業(yè)法官共同組成合議庭審判案件.這就要

2、求人民陪審員要具備一定的法律素質,人民陪審員的法律素質是陪審員勝任陪審工作的前提和基礎,人民陪審員的法律素質關涉陪審制度的價值和功能的發(fā)揮.法律教育本身是適用于多個領域,但對于人民陪審員這個特殊群體,法律教育有其必要性和特殊性.必要性在于要通過對人民陪審員進行法律教育來提高人民陪審員的法律素質.特殊性在于,由于受教育對象的特殊,從而使得法律教育的目標模式、法律教育的內容和方法都有其特殊性.該文結合法律教育理論與陪審工作實踐,從提高人民陪

3、審員法律素質著眼,探究提高人民陪審員法律素質的特定法律教育之路.文章指出這種特定法律教育的目標是把人民陪審員培養(yǎng)成為特定實務法律人;這種特定法律教育包括有關陪審制度的教育、有關審判理念的教育、有關審判知識和辦案能力的教育三方面的內容;文章還根據(jù)人民陪審員自身的特點,提出了多種對人民陪審員進行特定法律教育可采取的行之有效、事半功倍的教育方法、手段和形式.提高人民陪審員法律素質的法律教育研究是法律教育學科領域的一個新的課題、新的探索.對該問