成人高等教育趨同普通高等教育之成因與對策研究.pdf

1、該文從概念入手,從現(xiàn)象列舉,到原因分析,進(jìn)而提出建設(shè)性的對策與方法,系統(tǒng)探討了這一問題,言明了"個(gè)性是成人高等教育的發(fā)展之道,特色是成人高等教育的活力所在"的觀點(diǎn).論文共分四個(gè)部分:第一部分:引言.主要闡明了選題的現(xiàn)實(shí)意義,介紹了該文研究方法、結(jié)構(gòu)和研究目的.第二部分:成人高等教育的概念和特點(diǎn).通過分析各國對成人教育概念的認(rèn)識及中國學(xué)者對成人高等教育的界定,從教育的目標(biāo)、教育的對象及其本質(zhì)特征等方面提出了該文成人高等教育的概念.根據(jù)成人

2、高等教育的發(fā)展歷程,闡述了其學(xué)習(xí)機(jī)會的開放性、教育性質(zhì)的職業(yè)性、辦學(xué)形式的多樣性和學(xué)習(xí)時(shí)限的終身性的特點(diǎn).第三部分:成人高等教育趨同普通高等教育的表現(xiàn)及成因分析.主要從成人高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式和教育管理模式四個(gè)方面分析了趨同的表現(xiàn).根據(jù)趨同的表現(xiàn),從社會評判標(biāo)準(zhǔn)不當(dāng)、政府政策導(dǎo)向偏頗、學(xué)校辦學(xué)急功近利和求學(xué)者學(xué)習(xí)心態(tài)不正等四化上方面闡述了趨同的成因.第四部分:克服趨同的對策研究.趨同,使成人高等教育逐漸喪失了特色.

3、研究克服趨同的對策是保證成人高等教育健康發(fā)展的關(guān)鍵.如何克服趨同,文中提出了社會認(rèn)同參與,政府引導(dǎo)支持,經(jīng)費(fèi)投入保障和自向改革創(chuàng)新的四項(xiàng)舉措.該文的創(chuàng)新之處在于:一是研究視野的創(chuàng)新.論文超越了一般就事論事的狹窄研究范圍,結(jié)合了普通高等教育、學(xué)習(xí)型社會、終身教育體系等問題,將成人高等教育上升到一個(gè)新的高度研究,極大地拓展了研究視野.二是觀點(diǎn)創(chuàng)新.該文結(jié)合成人高等教育與終身教育理論,系統(tǒng)研究成人高等教育問題,突出了個(gè)性是成人高等教育的發(fā)展之