綠色校園建筑節(jié)能設計——以復旦大學江灣校區(qū)新建環(huán)境科學樓為例.pdf

1、據(jù)統(tǒng)計，中國每年的年新建建筑面積超過所有發(fā)達國家建成建筑面積的總和，占到世界總量的50％。建筑總能耗在中國能源消費總量中的份額已經(jīng)超過27％。校園建筑能耗大范圍超出各建筑類型的能耗均值，教育部大力推廣綠色校園建筑，包括復旦大學在內(nèi)的重點高校紛紛響應號召。國內(nèi)外相關機構針對綠色可持續(xù)建筑出臺了不同的綠色建筑綜合評價體系，而相關案例研究也在不斷的發(fā)展和革新中。新建環(huán)境科學樓以復旦大學首例校園三星建筑為目標，旨在促進復旦大學綠色校園建設，并為

2、國內(nèi)綠色校園建筑的發(fā)展提供設計指導和參考。
　　第二章以綠色校園建筑為對象，討論了綠色校園建筑具有健康、舒適、節(jié)能、環(huán)保特性，兼顧歷史文化傳承以及遵循校園科學合理規(guī)劃的內(nèi)涵。綠色校園建筑的節(jié)能與能源利用的發(fā)展策略主要包括:圍護結構系統(tǒng)，供暖、通風、制冷與空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)，新能源利用，照明設備與控制系統(tǒng)，高效能源管理策略等。
　　第三章對UEA最新綠色校園建筑TPSCⅡ進行了案例研究。在介紹了UEA的綠色校園建筑群之后，對TPSC

3、Ⅱ的節(jié)能設計以及核心可持續(xù)節(jié)能策略進行了詳細的討論，核心策略包括:CCHP結合生物質(zhì)燃料氣化器系統(tǒng)、TermoDeck系統(tǒng)、晝光控制的天然采光結合人工照明策略、使用者滿意度調(diào)查以及能耗數(shù)據(jù)實時監(jiān)控系統(tǒng)。最后，第三章對TPSCⅡ的節(jié)能設計總思路進行了概括和總結。
　　基于前兩章的研究和討論，第四章對從氣候特征、日照條件、地理位置、空間功能等各方面出發(fā)，充分考慮TPSCⅡ與新建環(huán)境科學樓的不同之處，對新建環(huán)境科學樓的節(jié)能設計考量點進行

4、探究。此外，本章借鑒TPSCⅡ的節(jié)能設計總思路，同時結合本案實際情況，確定了新建環(huán)境科學樓的節(jié)能設計總思路。
　　以該節(jié)能設計總思路為基礎，第五章對新建環(huán)境科學樓進行了節(jié)能設計。筆者首先對新建環(huán)境科學樓對的項目概況展開了充分討論。其次，從兩個方面討論了新建環(huán)境科學樓的建筑環(huán)境參數(shù)，并提出了本案參照的節(jié)能設計目標與依據(jù)?；谝陨嫌懻摚诔浞挚紤]本案地理位置、氣候日照、空間功能等因素的前提下，針對新建環(huán)境科學樓進行了較為適當?shù)目沙掷m(xù)節(jié)