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文檔簡介
1、隨著現代教育的進步,國內高等院校建設成為新的熱點。整體式教學樓是以大、中、小教室、實驗室、研究室以及各種公共用房等現代化教學設施為主的教學綜合體。研究整體式教學樓的利用率問題,是對教學樓后期使用評價的一部分。教學樓利用率的高低反映了教學空間設置的合理性、經濟性,是衡量教學樓設計優(yōu)劣的重要指標。 論文選取五個不同規(guī)劃模式的高校整體式教學樓作為研究對象,從功能空間和多義性非功能空間兩個方面對教學樓的利用率進行統計與分析,并針對數據統
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