以績效管理提高臨床重點學科的科研建設成效——對ZSY案例的研究.pdf

1、本課題運用目標設置理論和關鍵成功因素法中的關鍵業(yè)績指標，通過定量與定性分析相結合的描述性分析確定指標，圍繞逐步完善的科研管理績效考核體系及績效管理實施模式，對ZSY醫(yī)院SJ科在2003年至2005年、2006年至2008年兩個時期科研建設成效進行統(tǒng)計學分析，探討醫(yī)學臨床重點學科在實施績效管理過程中的經驗和不足，使其在醫(yī)學臨床學科的科研管理方面的實施中能更科學、合理地運用，為發(fā)展中的醫(yī)學臨床重點學科建設提供一些可借鑒的經驗。
　　

2、 本研究結果顯示根據對2003-2005年的調查結果分析，在實施績效管理過程中，重點引進高學歷及高職稱的科研人才，制定管理目標及科研目標考核體系、并出臺了一系列獎懲措施?？冃Ч芾韺嵤┖螅蒲型度?，包括人力投入及科研經費投入均有所增加，初級人員所占比重升高至18.8％，具有博士學位的人員占到60.4％；科研產出也大幅增加，論文產出有顯著提高，2006-2008年在SCI收錄雜志年均發(fā)表論文增加至17篇(15.9％)，非統(tǒng)計源期刊發(fā)表論文降

3、低至15.9％，差異有統(tǒng)計學意義(χ2=10.073，P=0.006)；培養(yǎng)博士研究生比例上升至53.3％；經單因素分析，科研產出與職稱、學歷均呈現相關性(r職稱=0.473，p<0.001；r學歷=0.228，p<0.001)。經logistic回歸分析，結果顯示職稱、學歷、科研經費對科研產出有顯著作用。
　　 主要結論：
　　 1.科研量化體系是一種體現科研項目、經費、論文、成果等各主要方面關系的一種評價體系，它既兼