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1、華東師范大學碩士學位論文概念與現(xiàn)實中的“凱爾特人”——從古典學、語言學和考古學語境出發(fā)姓名:張書理申請學位級別:碩士專業(yè):世界史指導教師:沈堅20100401AbstractReferringtotheCelts,thefirstimpressionofpeopleisthat,theyarethemortalenemyofancientRomans,orthat,thepeoplewhoarecontenttoretainsovere
2、igntyoverpartsofmodemBritain,liveinScotland,Wales,andIreland,considerthemselvestobethedirectdescendantofancientCeltsButrecentlythesepopularviewpointsaresufferingqueryfromacademiaSomescholarscontendthat,using‘‘Celts’’whic
3、hhasaunifiedconnotationtefertothetribalgroupswhichstillliveinprimitivetribestage,saturatedwithdiversityisunreasonableSomeothersevenaffirmthat,thereisnosocalled“Celts”atall,whichaSanethnicgroupinhistorybooksisjustaninvent
4、ionofclassicalwritersConsequentlytheconfrontationofoldandnewpointscausedacontroversyfinallyWhichsideismorereasonableinthedebateInthispaperauthorintendstomakehistoricalstudyasabreakthrough,givespersonalperspectiveonthecon
5、notationof“Celts”Concretelyspeaking,thispaperisdividedintofiveparts:InthefirstsectionthepaperwillfocusontheinternationalanddomesticresearchsituationandthedebatebackgroundThesecondsectionmainlystarts誦nlthesourceofthe“Celt
6、s”,classicalliterature,hopetoinvestigatethesimilaritiesanddifferencesbetweenthenanleswhichusedbyGreekandRomanwriters,outlinethegenerallivingareaofancientCeltsonthebaseoftheexistinganalysisofforeignscholarsSectionthreewil
7、lprobethatlinguistshowtodefinethescopeof‘‘Celtic’’sincetheRenaissance,intermsofhistoryofCelticlanguages,andpointoutthedifferencesbetweentheviewsoflinguistsandclassicistSectionfourdescribesthedevelopmentofarchaeologicalkn
8、owledgeabout“Celts”,sincethemid19tIIcenturywhenarchaeologyrose,revealsvariousmeaningsof‘‘Celts’’inthefieldofarchaeologyIntheend,authorwillcomparevariousviewpointsduringtheCelticstudyandpresentpersonalopinionKeywords:Celt
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