基于生態(tài)建筑理念的南方高校教學(xué)樓設(shè)計(jì)研究.pdf

1、隨著全球生態(tài)環(huán)境的日益惡化和資源短缺問(wèn)題的凸顯，生態(tài)建筑逐漸成為了建筑行業(yè)的關(guān)注重點(diǎn)。我國(guó)人口數(shù)量眾多，資源和能源消耗量大，一些城市已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的環(huán)境污染狀況，建筑的可持續(xù)發(fā)展勢(shì)在必行。隨著高等院校的擴(kuò)招和大學(xué)城的擴(kuò)大建設(shè)，高校教學(xué)樓設(shè)計(jì)中凸顯出許多問(wèn)題來(lái)，基于生態(tài)理念的可持續(xù)設(shè)計(jì)和優(yōu)化，可以延長(zhǎng)教學(xué)樓自身的使用壽命，提升室內(nèi)舒適性，降低對(duì)環(huán)境的污染，避免對(duì)材料的浪費(fèi)，加強(qiáng)師生的可持續(xù)和節(jié)約意識(shí)。同時(shí)，易于構(gòu)建高校校園文化氛圍，加強(qiáng)大

2、學(xué)與周邊地區(qū)的互動(dòng)，有利于校園獨(dú)特文化和地域性特征的塑造。本文意在從生態(tài)建筑的普遍性設(shè)計(jì)手法中，針對(duì)高校教學(xué)樓的使用特點(diǎn)，結(jié)合南方地區(qū)氣候特征，總結(jié)出適用于南方高校教學(xué)樓的生態(tài)設(shè)計(jì)方法，并對(duì)教學(xué)樓的未來(lái)發(fā)展提出一些可行性想法。
　　本文由五個(gè)章節(jié)組成:
　　第一章:揭示研究背景和意義，分析比較了國(guó)內(nèi)外生態(tài)建筑及高校教學(xué)樓生態(tài)設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀，提出本文的研究?jī)?nèi)容和研究方法。
　　第二章:以生態(tài)學(xué)、可持續(xù)發(fā)展理論為基礎(chǔ)，探討

3、了生態(tài)學(xué)與可持續(xù)發(fā)展思想對(duì)生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的影響，分析了生態(tài)建筑設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)原則。
　　第三章:通過(guò)對(duì)高校教學(xué)樓的發(fā)展歷程及南方氣候特征的分析，結(jié)合目前南方高校教學(xué)樓的現(xiàn)狀和問(wèn)題，以及當(dāng)代大學(xué)生的行為、心理特征和需求變化，總結(jié)出南方高校教學(xué)樓生態(tài)設(shè)計(jì)要點(diǎn)。
　　第四章:對(duì)南方地區(qū)高校教學(xué)樓生態(tài)設(shè)計(jì)提出具體方法，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析，(1)總體設(shè)計(jì);(2)單體設(shè)計(jì);(3)外圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能設(shè)計(jì);(4)生態(tài)建筑材料，并配以相應(yīng)的