22191.政策推動(dòng)下埃塞俄比亞高等教育發(fā)展研究

1、㈣刪川圳川『『『『14Y329ilelm5lallUre3Ilr|。1IIII。3JillII“學(xué)校代碼!Q皇煎崩江即花犬學(xué)ZHEJlANGN0RMALUNlVERSlTY碩士學(xué)位論文題目t一一，煎蘧撞動(dòng)至埃塞餓隧亞矗簦數(shù)毫一一一。一。，一一～一。一一。一發(fā)屢衄盎。。一一一一一一一，一一。年研究生：盔篷煎一一一指導(dǎo)教師：隧鱧顯一。一中圖分類號(hào)：。魚艘=Q縫。量論文提交時(shí)間：—201—7年曼月絲日政策推動(dòng)下埃塞俄比亞高等教育發(fā)展研究摘要埃

2、塞俄比亞擁有3000多年的歷史，是非洲大陸上少有的沒(méi)有被殖民過(guò)的國(guó)家之一，但由于經(jīng)常遭受國(guó)家內(nèi)戰(zhàn)、部族爭(zhēng)端、疾病及自然災(zāi)害等因素的影響，國(guó)家教育發(fā)展十分落后。埃塞俄比亞的高等教育初創(chuàng)于20世紀(jì)50年代，但多年以來(lái)，埃塞俄比亞的高等教育發(fā)展緩慢，不但高校數(shù)量少，辦學(xué)規(guī)模小，而且教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，主要依靠外部援助。進(jìn)入2l世紀(jì)以來(lái)，埃塞俄比亞的政局一直比較穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)改革步伐加快，并且獲得了快速發(fā)展，連續(xù)多年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)居于非洲國(guó)家前茅。在經(jīng)濟(jì)獲

3、得較好發(fā)展的同時(shí)，埃塞俄比亞政府也愈加重視發(fā)展教育，通過(guò)教育的人才培養(yǎng)為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)提供人力支持，高等教育也取得了很大的成績(jī)。本論文主要從政策推動(dòng)視角，研究本世紀(jì)以來(lái)埃塞俄比亞高等教育的發(fā)展成效和問(wèn)題。研究?jī)?nèi)容分為五部分：第一部分為緒論，主要從研究背景、研究意義、概念界定及文獻(xiàn)梳理等方面進(jìn)行總結(jié)分析，作為后續(xù)研究的鋪墊；第二部分是政策梳理。主要對(duì)本世紀(jì)以來(lái)埃塞俄比亞政府頒布實(shí)施的《高等教育宣言》、教育發(fā)展五年規(guī)劃等政策文本進(jìn)行剖析，以求從

4、政策視角把握埃塞俄比亞高等教育發(fā)展的動(dòng)因；第三部分是發(fā)展研究。主要從近十多年來(lái)埃塞俄比亞高等教育在辦學(xué)規(guī)模、管理體制、公平問(wèn)題以及民辦高等教育等方面進(jìn)行梳理，以利于對(duì)當(dāng)前高等教育發(fā)展情況有一個(gè)較為全面的了解；第四部分是問(wèn)題研究。主要分析在現(xiàn)有政策環(huán)境下埃塞俄比亞高等教育發(fā)展所面臨的困境，主要包括教育經(jīng)費(fèi)投入不足、師資隊(duì)伍有待加強(qiáng)j畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題突出等；在上述研究的基礎(chǔ)上，第五部分主要分析了當(dāng)前和未來(lái)埃塞俄比亞高等教育發(fā)展所面臨的機(jī)遇和挑