23421.初中音樂(lè)課堂小型打擊樂(lè)器的有效性運(yùn)用研究——以濮陽(yáng)市第三中學(xué)為例

1、l單位代碼10476l學(xué)號(hào)15142820321分類號(hào)J6河南衙社大孝碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)初中音樂(lè)課堂小型打擊樂(lè)器的有效性運(yùn)用研究——以濮陽(yáng)市第三中學(xué)為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請(qǐng)人指導(dǎo)教師學(xué)科教教育碩王博然李鳴鏑學(xué)(音樂(lè))教授二。一七年四月摘要《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，對(duì)小型打擊樂(lè)器的教學(xué)使用作出了明確的要求：要求低年齡段學(xué)生，要學(xué)習(xí)常見(jiàn)的小型打擊樂(lè)器，并能夠運(yùn)用小型打擊樂(lè)器，為歌曲伴奏或?yàn)槠渌粼催M(jìn)行合奏。本文參照新課標(biāo)要求

2、，對(duì)小型打擊樂(lè)器是否能在初中音樂(lè)課中進(jìn)行有效的運(yùn)用，做了具體的分析與實(shí)踐。小型打擊器樂(lè)在課堂中的有效性運(yùn)用，不僅體現(xiàn)初中音樂(lè)教師的基本能力，而且對(duì)初中音樂(lè)課堂中能否給學(xué)生營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠更好的在音樂(lè)課堂中提升音樂(lè)綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣以及創(chuàng)新能力，有著舉足輕重的作用。尤其是在音樂(lè)課堂中加入樂(lè)器，不僅可以使學(xué)生更好的參與到音樂(lè)課堂中來(lái)，而且還能更直觀的讓學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)。打擊樂(lè)器是樂(lè)器群組中重要的組

3、成部分，其種類繁多，具有豐富的音色和極強(qiáng)的合作性。特別是一些小型的打擊樂(lè)器，簡(jiǎn)單、方便、易學(xué)，可以在音樂(lè)課堂中充分發(fā)揮其有效性。本文的主要內(nèi)容分為五部分，第一章主要敘述的是小型打擊樂(lè)器在初中音樂(lè)課堂中實(shí)施的可行性。第二章主要闡述初中音樂(lè)課堂中小型打擊樂(lè)器能夠有效運(yùn)用的理論依據(jù)。第三章主要是以濮陽(yáng)市第三中學(xué)為例，對(duì)小型打擊樂(lè)器在音樂(lè)課堂中有效性運(yùn)用的真實(shí)課例分析，以及筆者的教學(xué)設(shè)計(jì)初探和應(yīng)用實(shí)踐嘗試。第四章是對(duì)濮陽(yáng)市第三中學(xué)音樂(lè)課堂中，小