27484.“人教版”小學(xué)音樂教科書中合唱歌曲的教學(xué)方法研究

1、IIlllllIIIIllIIIlllIIlY3286696分類號(hào)：G427密級(jí)：公開單位代碼：10749學(xué)號(hào)：12015130849寧夏大學(xué)專業(yè)學(xué)位論文“人教版“小學(xué)音樂教科書中合唱歌曲的教學(xué)方法研究ResearchforChoralsongs’teachingmethodofPeople’SEducationPressmusictextbookforprimaryschool指導(dǎo)教研所究在方學(xué)向：玉論文完成日期：至Q12生≥旦寧夏大

2、學(xué)碩士學(xué)位論文摘要摘要《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)明確提出：“要重視并著力加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，盡早積累與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)集體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能力?！?合唱教學(xué)已經(jīng)成為音樂課教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，并且越來(lái)越受到重視，其對(duì)音樂教育的普及意義是其他音樂藝術(shù)形式不可替代的。合唱不僅能使學(xué)生全面地學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，直觀感受音樂的魅力，還能提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，收獲集體榮譽(yù)感。在實(shí)際

3、的教學(xué)過(guò)程中，也有許多一線音樂教師在對(duì)合唱教學(xué)進(jìn)行探索實(shí)踐，但大多由于缺乏有效的、系統(tǒng)的合唱教學(xué)方法及合唱教材，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。本文就將針對(duì)這一狀況，以“人教版”小學(xué)音樂教科書中的合唱曲目為例，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行詳盡、系統(tǒng)的研究與分析，使教師對(duì)教科書中合唱歌曲的框架有一個(gè)整體了解：結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)理論、理念，為小學(xué)合唱教學(xué)提出較系統(tǒng)的實(shí)施建議，既針對(duì)教科書中的合唱曲目，又包含合唱教學(xué)的普遍規(guī)律。并將其運(yùn)用于合唱教學(xué)案例的設(shè)計(jì)中，探索具體的合