計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文---學(xué)生信息管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)</b></p><p>　　題目名稱(chēng)： 學(xué)生信息管理系統(tǒng) </p><p>　　年 級(jí)： 08級(jí) 層次：□本科■專(zhuān)科</p><p>　　學(xué)生學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師： </p&g

2、t;<p>　　學(xué)生姓名： 技術(shù)職稱(chēng)： </p><p>　　學(xué)生專(zhuān)業(yè)： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 所在系： 信息工程系 </p><p><b>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）</b></p><p><b>　　任務(wù)書(shū)</b></p

3、><p>　　題目名稱(chēng)： 學(xué)生信息管理系統(tǒng) </p><p>　　題目性質(zhì)□真實(shí)題目□虛擬題目</p><p>　　學(xué)生學(xué)號(hào)： ZD08060210 指導(dǎo)教師： 汪興來(lái) </p><p>　　學(xué)生姓名： 劉姍 </p>&

4、lt;p>　　專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 技術(shù)職稱(chēng)： 助教 </p><p>　　學(xué)生層次： 專(zhuān)科 所在系： 信息工程系 </p><p>　　2010年10月29日</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容與要求：</p><p><b>

5、　　內(nèi)容：</b></p><p>　　該系統(tǒng)介紹了學(xué)生信息管理系統(tǒng)“自上而下的總體規(guī)劃，自下而上的應(yīng)用開(kāi)發(fā)”的整個(gè)過(guò)程，闡述了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)施的全過(guò)程。在開(kāi)發(fā)方法上本系統(tǒng)利用了軟件工程化的思想和方法，總體上采用結(jié)構(gòu)化生命周期開(kāi)發(fā)方法，具體模塊實(shí)施采用了原型法和面向?qū)ο笙到y(tǒng)開(kāi)發(fā)方法，采用ASP作為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，網(wǎng)頁(yè)三劍客（Dreamweaver、Fireworks、Flash）作為

6、開(kāi)發(fā)工具，Microsoft Office Access 2003作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。本系統(tǒng)具有班級(jí)管理，成績(jī)管理，信息管理，科目管理等模塊，可分別完成學(xué)生信息，班級(jí)信息，成績(jī)信息，信息，科目信息的添加、修改、刪除、查詢等功能。</p><p><b>　　要求：</b></p><p>　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)主要提供學(xué)生信息查詢，方便查詢的網(wǎng)上的信息查閱平臺(tái)，學(xué)生可以通過(guò)

7、該系統(tǒng)查閱與自己相關(guān)信息，了解自己的考試成績(jī)。教師可以通過(guò)該系統(tǒng)查閱學(xué)生成績(jī)信息，教師信息等相關(guān)情況，以便更全面的了解學(xué)生的情況。系統(tǒng)管理員可以實(shí)現(xiàn)以上的所有功能，還有對(duì)學(xué)生各項(xiàng)信息的添加、刪除、修改、教師的添加、刪除、修改，數(shù)據(jù)庫(kù)的備份、數(shù)據(jù)庫(kù)的還原等相關(guān)操作。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人： （簽字）</p><p>　　2010年10月29日</

8、p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程評(píng)分表(40％)</p><p>　　學(xué)生姓名：學(xué)生班級(jí)：總分：</p><p>　　評(píng)分教師：評(píng)分時(shí)間：年月日</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱成績(jī)表(30％)</p>&

9、lt;p>　　學(xué)生姓名：學(xué)生班級(jí)：總分：</p><p>　　評(píng)分教師：評(píng)分時(shí)間：年月日</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯成績(jī)表(30％)</p><p>　　學(xué)生姓名：學(xué)生班級(jí)：總分：</p><p>　　評(píng)分教師：評(píng)分時(shí)間：年月日

10、</p><p><b>　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)</b></p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　隨著信息技術(shù)在管理上越來(lái)越深入而廣泛的應(yīng)用，信息管理系統(tǒng)的實(shí)施在技術(shù)上已逐步成熟。信息管理系統(tǒng)是一個(gè)不斷發(fā)展的新型學(xué)科，任何一個(gè)單位要生存，要發(fā)展，要高效率地把內(nèi)部活動(dòng)有機(jī)地組織起來(lái)，就必須建立一個(gè)與自身特

11、點(diǎn)相適應(yīng)的信息管理系統(tǒng)。</p><p>　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。</p><p>　　本文介紹了學(xué)生信息管理系統(tǒng)“自上而下的總體規(guī)劃，自下而上的應(yīng)用開(kāi)發(fā)”的整個(gè)過(guò)程，闡述了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)施的全過(guò)程。在開(kāi)發(fā)方法上本系統(tǒng)利用了軟件工程化的思想和方法，總體上采用結(jié)構(gòu)化生命周期開(kāi)發(fā)方法，具體模塊實(shí)施

12、采用了原型法和面向?qū)ο笙到y(tǒng)開(kāi)發(fā)方法，采用ASP作為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，網(wǎng)頁(yè)三劍客（Dreamweaver、Fireworks、Flash）作為開(kāi)發(fā)工具，Microsoft Office Access 2003作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。本系統(tǒng)具有班級(jí)管理，成績(jī)管理，信息管理，科目管理等模塊，可分別完成學(xué)生信息，班級(jí)信息，成績(jī)信息，信息，科目信息的添加、修改、刪除、查詢等功能。</p><p>　　本人在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中主要對(duì)“信息管理”

13、，“成績(jī)管理”，“科目管理”，“班級(jí)管理”四個(gè)模塊進(jìn)行了具體設(shè)計(jì)。</p><p>　　關(guān)鍵字：學(xué)生信息管理系統(tǒng) ASP 數(shù)據(jù)庫(kù)</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　第一章 開(kāi)發(fā)工具的介紹- 1 -</p><p>　　1.1 ASP的特點(diǎn)- 1 -</p>&l

14、t;p>　　1.1.1 程序使用的對(duì)象及其屬性和方法- 2 -</p><p>　　1.2 Web服務(wù)器- 2 -</p><p>　　1.3 IIS簡(jiǎn)介- 3 -</p><p>　　1.4 Access數(shù)據(jù)庫(kù)- 3 -</p><p>　　第二章 需求分析- 6 -</p><p>　　2.1 系統(tǒng)

15、分析- 6 -</p><p>　　2.2 功能需求- 6 -</p><p>　　2.3 需求分析- 6 -</p><p>　　第三章 總體設(shè)計(jì)- 9 -</p><p>　　3.1 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)- 9 -</p><p>　　3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)- 11 -</p><p>

16、;　　3.2.1 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)- 12 -</p><p>　　3.2.2 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)- 14 -</p><p>　　3.2.3 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)- 15 -</p><p>　　3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)- 16 -</p><p>　　第四章 詳細(xì)設(shè)計(jì)- 18 -</p><p>　　4.1 登錄模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)

17、- 18 -</p><p>　　4.1.1 客戶端注冊(cè)模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)- 18 -</p><p>　　4.1.2 用戶登錄模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)- 18 -</p><p>　　4.1.3 管理員登錄模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)- 19 -</p><p>　　4.2 編輯模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)- 20 -</p><p>　　4.2.1 學(xué)生

18、信息管理模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)- 20 -</p><p>　　4.2.2 學(xué)生信息查詢模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)- 22 -</p><p>　　第五章 系統(tǒng)測(cè)試與展望- 29 -</p><p>　　5.1 系統(tǒng)測(cè)試- 29 -</p><p>　　5.1.1 功能測(cè)試- 29 -</p><p>　　5.1.2 性能測(cè)試-

19、29 -</p><p>　　5.2 系統(tǒng)展望- 30 -</p><p><b>　　總結(jié)- 31 -</b></p><p><b>　　致謝- 32 -</b></p><p>　　參考文獻(xiàn)- 33 -</p><p><b>　　引言</b&g

20、t;</p><p>　　今天的中國(guó)已經(jīng)加入WTO，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行現(xiàn)代化管理已經(jīng)接近于普及。我們身處在一個(gè)知識(shí)日新月異、時(shí)刻充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，科技的飛速發(fā)展便我們知道只有走在時(shí)代前言的人才可以隨時(shí)地抓住機(jī)遇來(lái)獲取生存，而這一切的前提就是你要擁有比別人更多、更前衛(wèi)的知識(shí)，知識(shí)的來(lái)源是學(xué)習(xí)——隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！</p><p>　　作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和隨機(jī)應(yīng)變的能力，應(yīng)走

21、在時(shí)間的前面，掌握最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)、最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，以調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。新世紀(jì)需要具有豐富現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的人；需要能夠獨(dú)立解決問(wèn)題、完成工作的人；需要能獨(dú)當(dāng)一面、時(shí)常挑戰(zhàn)自己極限的人；需要有創(chuàng)新意識(shí)的人。我們?cè)诓粩嗯χ袑W(xué)習(xí)做一個(gè)與時(shí)代并進(jìn)的人。</p><p>　　科技的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的現(xiàn)代化管理使人們?cè)趶氖赂餍懈鳂I(yè)內(nèi)部管理上都進(jìn)行快速便捷的管理，每個(gè)行業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)都不例外，所以為

22、了方便起見(jiàn)，我現(xiàn)在做出的學(xué)生信息管理系統(tǒng)就是用來(lái)方便管理學(xué)生的個(gè)人信息，所在班級(jí)，所學(xué)科目，所屬專(zhuān)業(yè)等。本系統(tǒng)主要目的是方便管理員對(duì)學(xué)生的個(gè)人檔案及詳細(xì)情況進(jìn)行管理。</p><p>　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域不斷取得新的研究成果，并不斷地代替和延伸腦力勞動(dòng)方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，無(wú)論是工業(yè)還是日常生活都越來(lái)越離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，尤其是在學(xué)校里，隨著不同高校的的不斷擴(kuò)大和招生人數(shù)的不斷增加，要處理大量的學(xué)生數(shù)

23、據(jù)信息顯得尤為的重要。學(xué)生的信息管理是學(xué)校工作中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。</p><p>　　同時(shí)，隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長(zhǎng)。面對(duì)龐大的信息量需要有學(xué)生管理系統(tǒng)來(lái)提高學(xué)生管理工作的效率。通過(guò)這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢、修改、增加、刪除等，從而減少管理方面的工作量。</p><p>　　本人這次設(shè)計(jì)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)是為了實(shí)現(xiàn)

24、學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，其主要任務(wù)是用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生各種信息進(jìn)行日常管理，如查詢、修改 、增加、刪除。</p><p>　　第一章 開(kāi)發(fā)工具的介紹</p><p>　　1.1 ASP的特點(diǎn)</p><p>　　ASP是一種未經(jīng)編譯的開(kāi)放式的應(yīng)用軟件，是微軟公司推出的一種用以取代CGI（公共網(wǎng)關(guān)接口即Common Gateway Interface）的技

25、術(shù)，它實(shí)質(zhì)上是一種服務(wù)器端腳本環(huán)境。ASP被包含在IIS 3.0及其更高版本之中。通過(guò)ASP，用戶可以結(jié)合HTML網(wǎng)頁(yè)、ASP指令和ActiveX組件建立動(dòng)態(tài)、交互且高效的Web服務(wù)器應(yīng)用程序。ASP的出現(xiàn)使用戶不必?fù)?dān)心客戶端不能正確運(yùn)行所編寫(xiě)的代碼，因?yàn)樗械某绦驅(qū)⒃诜?wù)器端執(zhí)行，包括所有內(nèi)嵌的普通HTML中的腳本程序?？蛻舳酥灰褂每蓤?zhí)行HTML代碼的瀏覽器，即可瀏覽通過(guò)ASP設(shè)計(jì)出來(lái)的頁(yè)面內(nèi)容。當(dāng)程序執(zhí)行完畢后，服務(wù)器僅將執(zhí)行的結(jié)

26、果返回給客戶端瀏覽器，這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負(fù)擔(dān)，大大提高了交互的速度。</p><p>　　ASP并不是一種純粹的編程語(yǔ)言，它所用的語(yǔ)言是大多數(shù)人都非常熟悉的兩種腳本語(yǔ)言，即VBScript和JavaScript語(yǔ)言。在一個(gè)ASP應(yīng)用程序中可以用其中一種腳本語(yǔ)言，也可以結(jié)合這兩種語(yǔ)言使用。另外ASP還能與任何ActiveX Scripting語(yǔ)言相兼容。</p><p>　　ASP

27、使用的ActiveX技術(shù)是基于開(kāi)放設(shè)計(jì)環(huán)境的，用戶可以使用Visual Basic、Java、Visual C++、GOBOL等編程語(yǔ)言將自己定義和制作的組件加入其中，是自己的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)具有無(wú)限的擴(kuò)充能力，這是傳統(tǒng)的CGI等程序所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的地方。另外，ASP可利用ADO（Active Data Object，微軟公司的一種數(shù)據(jù)訪問(wèn)模型）方便地訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)，從而使得開(kāi)發(fā)基于WWW的應(yīng)用系統(tǒng)成為可能。</p><p>　

28、　ASP的編輯環(huán)境要求非常簡(jiǎn)單，任何一種文本編輯器都可以編寫(xiě)ASP應(yīng)用程序。</p><p>　　使用ASP開(kāi)發(fā)網(wǎng)頁(yè)應(yīng)用程序具有以下一些特點(diǎn)：</p><p>　　（1）完全內(nèi)嵌，與HTML和Script語(yǔ)言充分結(jié)合。</p><p>　?。?）無(wú)需編譯，容易編寫(xiě)，可在服務(wù)器端直接運(yùn)行，且Web程序開(kāi)發(fā)時(shí)間短。</p><p>　?。?）無(wú)瀏

29、覽器兼容問(wèn)題。</p><p>　?。?）程序代碼隱藏，在客戶端只能看到由ASP輸出的動(dòng)態(tài)HTML文件。</p><p>　?。?）使用任何文本編輯器都可以進(jìn)行編輯設(shè)計(jì)。</p><p>　?。?）可使用任何語(yǔ)言編寫(xiě)自己的ActiveX Server組件。</p><p>　?。?）使用ADO組件輕松存取數(shù)據(jù)。</p><

30、p>　?。?）面向?qū)ο?，并可擴(kuò)展的ActiveX Server組件。</p><p>　　一個(gè)以ASP為基礎(chǔ)的應(yīng)用程序包含了Web服務(wù)器的虛擬目錄（Virtual Directory）以及虛擬目錄下的所有文件夾與執(zhí)行文件。虛擬目錄主要是為了保護(hù)服務(wù)器端站點(diǎn)的內(nèi)容和資料，避免受到網(wǎng)絡(luò)黑客的惡意破壞和攻擊而產(chǎn)生的。在提供WWW服務(wù)的服務(wù)器端，虛擬目錄的作用是不讓客戶端用戶知道一些目錄與重要文件的真實(shí)路徑，也就是

31、說(shuō)每一個(gè)絕對(duì)路徑（即真實(shí)路徑）都已經(jīng)隱藏起來(lái)，這些可以供網(wǎng)絡(luò)客戶訪問(wèn)的Internet資源都會(huì)以服務(wù)器的文檔根目錄（Document Root）作為相對(duì)路徑的基點(diǎn)（Base），或者另取一個(gè)從表面上看來(lái)毫無(wú)關(guān)系的別名（Alias Name）來(lái)隱藏真實(shí)目錄名稱(chēng)。這些相對(duì)目錄就稱(chēng)為虛擬目錄，相對(duì)路徑和絕對(duì)路徑是相對(duì)立的。</p><p>　　另外，每個(gè)ASP Web應(yīng)用程序都擁有一個(gè)Global.asa文件，后綴名as

32、a是Active Server Application的縮寫(xiě)。</p><p>　?。?） ASP文件的存取方式</p><p>　　使用任何一種文本編輯器都可編寫(xiě)ASP應(yīng)用程序，編寫(xiě)的程序要以后綴名.asp保存，不可以保存為.html形式。如果是以.html形式保存的話，服務(wù)器端將不編譯文件中所有的包含ASP語(yǔ)法的語(yǔ)句。</p><p>　　將文件保存為后綴名.a

33、sp的形式是為了告訴提供ASP服務(wù)的服務(wù)器，這是一個(gè)ASP應(yīng)用程序，必須在給客戶端送出文件之前把它編譯一遍。將.asp后綴名的文件編寫(xiě)存儲(chǔ)完畢之后，就可以把它放在自己的Web服務(wù)器上執(zhí)行，這樣就能夠在瀏覽器端看到ASP頁(yè)面的輸出效果了。</p><p>　?。?） ASP文件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)</p><p>　　到目前為止，我們已經(jīng)知道ASP能夠和HTML、Script語(yǔ)言完美結(jié)合。在這之前一直

34、都稱(chēng)開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目為應(yīng)用程序，或許有些人認(rèn)為ASP文件是一個(gè)已經(jīng)被編譯過(guò)的文件，但ASP文件是一個(gè)文本文件，可以用任何一種編輯器打開(kāi)它，并對(duì)它進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉嬓薷摹?lt;/p><p>　　一般情況下一個(gè)ASP包含以下幾個(gè)部分：</p><p>　?。?）普通的HTML文件。</p><p>　?。?）客戶端的Script程序代碼，放置于<Script>和<

35、/Script>標(biāo)簽之內(nèi)。</p><p>　?。?）服務(wù)器端的ASP Script程序代碼，放置于<% . . . %>標(biāo)簽之內(nèi)。</p><p>　　（4）Server Side Include語(yǔ)句，即使用#Include的語(yǔ)法在本頁(yè)面嵌入其他的Web頁(yè)面。ASP的服務(wù)器會(huì)將其原封不動(dòng)的發(fā)送到客戶端，由客戶端的瀏覽器進(jìn)行處理。目前在ASP中可以使用的腳本語(yǔ)言主要是VB

36、Script和Jscript，其中系統(tǒng)默認(rèn)的腳本語(yǔ)言為VBScript。不過(guò)任何一個(gè)可以和ActiveX Script標(biāo)準(zhǔn)兼容的腳本語(yǔ)言引擎都可以很好地應(yīng)用于ASP之中。</p><p>　　1.1.1 程序使用的對(duì)象及其屬性和方法</p><p>　　（1）Request對(duì)象（從客戶端獲取信息，主要是讀取提交表單中的數(shù)據(jù)）</p><p>　　QueryStrin

37、g: 從查詢字符串中讀取用戶提交的數(shù)據(jù)；</p><p>　　Form: 獲取客戶端在FORM表單中所輸入的信息；</p><p>　　Cookies: 取得客戶端瀏覽器的Cookies信息。</p><p>　?。?）Response對(duì)象（返回信息到客戶端，主要是向?yàn)g覽器輸出文本、數(shù)據(jù)、</p><p><b>　　Cookies

38、等）</b></p><p>　　Response.Write: 直接送出信息到客戶端；</p><p>　　Response.Redirect:引導(dǎo)客戶端瀏覽器至新的Web頁(yè)面；</p><p>　　Response.End: 終止處理ASP程序，并返回當(dāng)時(shí)的狀況。</p><p>　?。?）Session對(duì)象（為單個(gè)用戶保存信

39、息）</p><p>　　利用Session存儲(chǔ)信息的語(yǔ)法；</p><p>　　Session（“Session名字”）=變量或字符串信息</p><p>　?。?）Server對(duì)象</p><p>　　CreatObject方法: 用于創(chuàng)建組件、應(yīng)用對(duì)象或腳本對(duì)象的實(shí)例</p><p>　　CreatObject的

40、語(yǔ)法如下：</p><p>　　Set Server.CreatObject(ActiveX Server組件)</p><p>　?。?）Connection對(duì)象(ADO的內(nèi)部對(duì)象，用來(lái)建立與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接) </p><p>　　在ADO中建立對(duì)象一般要用Server對(duì)象的CreatObject方法,語(yǔ)法如下：</p><p>　　Set

41、Connection 對(duì)象=Server.CreatObject (“ADODB.Connection”)</p><p>　　Open方法: 用于建立和數(shù)據(jù)庫(kù)的連接；</p><p>　　Close方法: 用來(lái)關(guān)閉一個(gè)已打開(kāi)的對(duì)象及其相關(guān)的各種對(duì)象；</p><p>　　Execute方法: 用來(lái)執(zhí)行數(shù)據(jù)庫(kù)查詢。</p><p>　?。?）

42、Command對(duì)象（用來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)執(zhí)行命令，如查詢、添加記錄等命令）</p><p>　　Execute方法: 用來(lái)執(zhí)行數(shù)據(jù)庫(kù)查詢。</p><p>　?。?）Recordset對(duì)象（用來(lái)得到從數(shù)據(jù)庫(kù)返回的記錄集）</p><p>　　建立Recordset對(duì)象的語(yǔ)法如下：</p><p>　　Set Recordset 對(duì)象=Server.C

43、reatObject(“ADODB. Recordset”)</p><p>　　用Open方法打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)的語(yǔ)法如下：</p><p>　　Recordset對(duì)象.Open[Sourse],[ActiveConnection],[CursorType],</p><p>　　[LockType],[Options]</p><p>　　1.2

44、 Web服務(wù)器</p><p>　　要使自己的計(jì)算機(jī)成為Web服務(wù)器就要安裝相應(yīng)的Web服務(wù)器軟件。有許多的Web服務(wù)器可以用來(lái)建立Windows下的Web站點(diǎn)。但是不同的Web服務(wù)器支持不同的功能。選擇Web服務(wù)器時(shí)，最重要的是使Web服務(wù)器易于建立和管理。其次選擇服務(wù)器時(shí)應(yīng)注意服務(wù)器提供的安全程序，如果Web站點(diǎn)只為瀏覽Web站點(diǎn)的用戶提供大量的信息，那么安全性問(wèn)題并不十分重要，但如果要在網(wǎng)上提供重要信息時(shí)，

45、應(yīng)確保數(shù)據(jù)在傳輸之前進(jìn)行加密，這時(shí)可以使用一種安全機(jī)制進(jìn)行傳輸。另外，Web服務(wù)器必須支持CGI腳本（包括ASP）。通過(guò)提供動(dòng)態(tài)內(nèi)容和及時(shí)響應(yīng)用戶輸入，CGI腳本使得用戶可以與服務(wù)器進(jìn)行交互。此外Web服務(wù)器還應(yīng)支持日志文件，這對(duì)于Web管理員及時(shí)了解站點(diǎn)的反問(wèn)情況并做出相應(yīng)的決策有幫助。</p><p><b>　　1.3 IIS簡(jiǎn)介</b></p><p>　　I

46、IS是Windows NT提供的Internet服務(wù)的核心，Windows NT的安裝光盤(pán)上帶有IIS。IIS是微軟公司為企業(yè)和部門(mén)發(fā)布信息而設(shè)計(jì)的，一般用于大型的站點(diǎn)。</p><p>　　IIS 5.0 是新一代的Web服務(wù)器軟件，它包括許多新的特征：</p><p>　?。?） ASP3.0解釋工具和ASP調(diào)試工具。</p><p>　?。?） 功能強(qiáng)大的Mi

47、crosoft Management Console、Microsoft Transaction</p><p>　　Server等管理工具。</p><p>　?。?） 對(duì)多Web站點(diǎn)（虛擬主機(jī)）支持。</p><p>　?。?） 對(duì)Web站點(diǎn)內(nèi)容完全控制。</p><p>　?。?） 使用SSL3進(jìn)行更加安全的客戶驗(yàn)證。</p>

48、;<p>　　（6） Microsoft Index Server微軟高性能索引器。</p><p>　　（7） HTTP1.1和HTTP重定向支持。</p><p>　　（8） 用來(lái)進(jìn)行站點(diǎn)評(píng)估的Site Analyst。</p><p>　　1.4 Access數(shù)據(jù)庫(kù)</p><p>　　Access是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，它

49、之所以被集成到Office中而不是Visual  Studio中，是因?yàn)樗c其它的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（如SQL Server 2000）相比更加簡(jiǎn)單易學(xué)，一個(gè)普通的計(jì)算機(jī)用戶即可掌握并使用它。而且最重要的一點(diǎn)是，Access的功能足夠強(qiáng)大，足以應(yīng)付一般的數(shù)據(jù)管理及處理需要。 Access可以實(shí)現(xiàn)建立數(shù)據(jù)庫(kù)、報(bào)表，以及對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)、報(bào)表的修改、查詢等功能。</p><p>　　Access隨著W

50、indows操作系統(tǒng)和Offices辦公自動(dòng)化應(yīng)用軟件的普及， Access各個(gè)版本變得與其他Office成員集成得越來(lái)越緊密。Office2003的所有成員和VisualBasic6.0共享的是同樣的VisualBasicforApplications（VBA）版本6.0。Access2000最后采納了Office2000VBA編輯器（也叫做集成開(kāi)發(fā)環(huán)境或者IDE）用于編寫(xiě)VBA代碼來(lái)自動(dòng)操作Access應(yīng)用。不論好壞，Access2

51、000還共享了Office2000新的超文本標(biāo)記語(yǔ)言（HTML）幫助系統(tǒng)。Access最主要用的是創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，并建立相應(yīng)的軟件的連接。如ODBC的連接。</p><p><b>　　第二章 需求分析</b></p><p><b>　　2.1 系統(tǒng)分析</b></p><p>　　在21世紀(jì)的科技時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，信

52、息社會(huì)的高科技時(shí)代，商品經(jīng)濟(jì)化的高效益，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)雖然與人類(lèi)的關(guān)系愈來(lái)愈密切，還有人由于計(jì)算機(jī)操作不方便繼續(xù)用手工勞動(dòng)。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，學(xué)生信息管理系統(tǒng)為教學(xué)辦公帶來(lái)了極大的方便。該學(xué)生信息管理系統(tǒng)是以ASP網(wǎng)頁(yè)編程+ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)編寫(xiě)，其系統(tǒng)功能在內(nèi)部IIS服務(wù)器上運(yùn)行。系統(tǒng)管理員、教師、學(xué)生只需通過(guò)簡(jiǎn)單的操作，用戶都可以了解本系統(tǒng)軟件的基本工作原理。用戶只需進(jìn)行輸

53、入一些簡(jiǎn)單的漢字、數(shù)字，或用鼠標(biāo)點(diǎn)擊即可達(dá)到自己想要的目標(biāo)。</p><p><b>　　2.2 功能需求</b></p><p>　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)分為兩個(gè)模塊即客戶端和服務(wù)器端，客戶端可以實(shí)現(xiàn)的是用戶進(jìn)入瀏覽頁(yè)后通過(guò)注冊(cè)用戶名和密碼，然后登錄查看學(xué)生的簡(jiǎn)單信息，還可以通過(guò)學(xué)號(hào)或姓名查詢一些學(xué)生信息。 服務(wù)器端是管理員登錄后進(jìn)入管理員頁(yè)面可以對(duì)學(xué)生信息，成績(jī)，班級(jí)

54、，科目進(jìn)行查找、添加、修改和刪除，使管理更加便捷，更加系統(tǒng)化。</p><p>　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)主要提供學(xué)生信息查詢，方便查詢的網(wǎng)上的信息查閱平臺(tái)，學(xué)生可以通過(guò)該系統(tǒng)查閱與自己相關(guān)信息，了解自己的考試成績(jī)。教師可以通過(guò)該系統(tǒng)查閱學(xué)生成績(jī)信息，教師信息等相關(guān)情況，以便更全面的了解學(xué)生的情況。系統(tǒng)管理員可以實(shí)現(xiàn)以上的所有功能，還有對(duì)學(xué)生各項(xiàng)信息的添加、刪除、修改、教師的添加、刪除、修改，數(shù)據(jù)庫(kù)的備份、數(shù)據(jù)庫(kù)的還原

55、等相關(guān)操作。</p><p>　　1. 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的分析</p><p>　　根據(jù)實(shí)際情況，我們以少量代價(jià)快速的構(gòu)造一個(gè)可以執(zhí)行的系統(tǒng)模型。使用戶和開(kāi)發(fā)人員可以較快地確定需求，然后采用循環(huán)進(jìn)化的開(kāi)發(fā)方式，對(duì)系統(tǒng)的模型作連續(xù)的精化，將系統(tǒng)需要具備的功能逐漸增加上去，直到所有的功能全部滿足，此時(shí)模塊也發(fā)展成為最終產(chǎn)品。</p><p>　　2. 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的

56、設(shè)計(jì)思想</p><p>　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校之間的聯(lián)系，學(xué)生可以在不同的地點(diǎn)對(duì)自己的信個(gè)人息進(jìn)行查詢，校務(wù)人員在Internet上實(shí)現(xiàn)完成部分校務(wù)，提高辦事效率。</p><p>　　3. 學(xué)生信息管理系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的主要功能</p><p><b>　?。?）管理員選項(xiàng)</b></p><p>　　可修改用戶密碼

57、，可添加、修改、刪除老師和學(xué)生用戶。以及對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的管理。</p><p><b>　　（2）學(xué)生用戶選項(xiàng)</b></p><p>　　可以查找用戶的各方面的信息</p><p><b>　　2.3 需求分析</b></p><p>　　如果我國(guó)各個(gè)學(xué)校管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，已不

58、能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在當(dāng)今的信息時(shí)代這種管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，適合任何一個(gè)大中小學(xué)校的管理。</p><p>　　該學(xué)生信息管理系統(tǒng)歸納起來(lái)有四點(diǎn)：</p><p><b>　　1. 信息管理</b></p><p>　?。?）學(xué)生信息的錄入。可以插入不同地區(qū)的學(xué)生的學(xué)號(hào)

59、、姓名、班級(jí)及相關(guān)情況，實(shí)現(xiàn)了信息的動(dòng)態(tài)管理。</p><p>　?。?）學(xué)生信息的查詢。學(xué)生的信息使管理員可以通過(guò)多種方式（班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)等等）的查詢，就可以直接查看自己需要的學(xué)生的相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)了信息的動(dòng)態(tài)管理。 </p><p>　　（3）學(xué)生信息的修改。管理員可以隨時(shí)對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生進(jìn)行修改，比如學(xué)號(hào)、班級(jí)等，實(shí)現(xiàn)了信息的動(dòng)態(tài)管理。</p><p>　　

60、（4）學(xué)生信息的刪除。管理員可以隨時(shí)對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生進(jìn)行刪除，比如學(xué)號(hào)、班級(jí)等，實(shí)現(xiàn)了信息的動(dòng)態(tài)管理。</p><p><b>　　2. 成績(jī)管理</b></p><p>　?。?）學(xué)生成績(jī)的添加。</p><p>　?。?）學(xué)生成績(jī)的修改。</p><p>　　（3）學(xué)生成績(jī)的刪除。</p><

61、p><b>　　3. 統(tǒng)考管理</b></p><p>　?。?）學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)的添加。</p><p>　?。?）學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)的修改。</p><p>　　（3）學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)的刪除。</p><p><b>　　4. 班級(jí)管理</b></p><p>　?。?）學(xué)生

62、所在班級(jí)的添加。</p><p>　?。?）學(xué)生所在班級(jí)的修改。</p><p>　?。?）學(xué)生所在班級(jí)的刪除。</p><p><b>　　5. 科目管理</b></p><p>　?。?）學(xué)生所學(xué)科目的添加。</p><p>　　（2）學(xué)生所學(xué)科目的修改。</p><p&

63、gt;　?。?）學(xué)生所學(xué)科目的刪除。</p><p><b>　　6. 添加老師</b></p><p>　?。?）管理員密碼的修改。</p><p>　?。?）新用戶的添加。</p><p>　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)： </p><p>　　1． 可以存儲(chǔ)學(xué)生檔案，安全、高效； </p

64、><p>　　2． 只需一到二名檔案錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力； </p><p>　　3． 可以迅速查找到所需要的信息。</p><p><b>　　第三章 總體設(shè)計(jì)</b></p><p>　　3.1 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　該學(xué)生信息管理系統(tǒng)是用ASP網(wǎng)頁(yè)編程+ACCESS數(shù)

65、據(jù)庫(kù)+SQL查詢語(yǔ)言編句，系統(tǒng)是基于ASP的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，在系統(tǒng)中分為兩大方面：一是系統(tǒng)管理員頁(yè)面，二是學(xué)生登錄頁(yè)面。</p><p>　?。?）系統(tǒng)管理員進(jìn)入學(xué)生信息管理系統(tǒng)的主要功能是：實(shí)現(xiàn)用戶的添加、數(shù)據(jù)庫(kù)的恢復(fù)、數(shù)據(jù)庫(kù)的備份、管理員密碼的修改、學(xué)生信息的添加、學(xué)生信息的修改、學(xué)生信息的刪除、學(xué)生成績(jī)的添加、學(xué)生成績(jī)的修改、學(xué)生成績(jī)的刪除、班級(jí)的添加、班級(jí)的修改、班級(jí)的刪除、科目的添加、科目的修改、科目

66、的刪除等基本功能。</p><p>　　（2）學(xué)生進(jìn)行學(xué)生信息管理系統(tǒng)的主要功能是：實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己的成績(jī)查詢、班級(jí)查詢、科目查詢、個(gè)人信息的查詢等基本功能。</p><p>　　本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)以下一些基本功能：</p><p>　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)的主頁(yè)：主要是實(shí)現(xiàn)對(duì)客戶端的瀏覽及各模塊的連接。</p><p>　　學(xué)生信息系統(tǒng)的編輯：主要是管

67、理員對(duì)學(xué)生個(gè)人信息，班級(jí)所選專(zhuān)業(yè)，每個(gè)學(xué)生所選科目及成績(jī)的添加，刪除和修改。</p><p>　　學(xué)生信息系統(tǒng)的查詢：主要是管理員對(duì)學(xué)生個(gè)人信息，班級(jí)所選專(zhuān)業(yè)，每個(gè)學(xué)生所選科目及成績(jī)進(jìn)行各自的查詢。</p><p>　　學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)：主要是統(tǒng)計(jì)學(xué)生各時(shí)段成績(jī)的查詢，如單科成績(jī)，統(tǒng)考成績(jī)等。</p><p>　　數(shù)據(jù)維護(hù)和安全管理：數(shù)據(jù)維護(hù)主要對(duì)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理和

68、維護(hù),包括添加、刪除、修改等操作，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的更新，可以提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率；安全管理主要是對(duì)用戶的信息進(jìn)行管理。</p><p>　　圖3-1 系統(tǒng)流程圖</p><p>　　圖3-1-1 系統(tǒng)構(gòu)架</p><p>　　圖3-1-3 網(wǎng)站目錄設(shè)計(jì)</p><p><b>　　3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)</b></p>

69、;<p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)在任何系統(tǒng)中占有非常重要的地位，它是數(shù)據(jù)的來(lái)源。數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)好壞，將直接影響到系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)。所以,建數(shù)據(jù)庫(kù)前要做好充分的準(zhǔn)備。首先，要了解用戶各個(gè)方面的需求，他們的需求主要體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新、查詢。其次，要收集基本的數(shù)據(jù)，并理清其中的關(guān)系，以備后用。</p><p>　　Access2000 就是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫(kù)能匯集各種信息以供查詢、存儲(chǔ)和檢索。Acc

70、ess 的優(yōu)點(diǎn)在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類(lèi)似于 Excel 的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫(kù)一目了然。另外，Access 允許創(chuàng)建自定義報(bào)表用于打印或輸出數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息。Access也提供了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)庫(kù)，可以使用桌面數(shù)據(jù)庫(kù)文件把數(shù)據(jù)庫(kù)文件置于網(wǎng)絡(luò)文件服務(wù)器，與其他網(wǎng)絡(luò)用戶共享數(shù)據(jù)庫(kù)。Access 是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)工具，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)是已開(kāi)發(fā)的最通用的數(shù)據(jù)庫(kù)之一。如上所述，Access 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)具備了許多

71、優(yōu)點(diǎn)，可以在一個(gè)數(shù)據(jù)包中同時(shí)擁有桌面數(shù)據(jù)庫(kù)的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的強(qiáng)大功能。</p><p>　　根據(jù)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的要求,通過(guò)對(duì)學(xué)生信息管理工作過(guò)程的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程分析,設(shè)計(jì)如下面所示的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):</p><p>　　學(xué)生信息包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有: 姓名、性別、出生年月、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、政治面貌、個(gè)人簡(jiǎn)介、家庭地址、寢室電話。</p><p>　　學(xué)生科目信息包

72、括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：ＩＤ，班號(hào)、課程1、課程2、課程3、課程4。</p><p>　　學(xué)生成績(jī)信息包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：ＩＤ，班號(hào)、課程1、成績(jī)１、課程2、成績(jī)2、課程3、成績(jī)3、課程4、成績(jī)4。</p><p>　　班級(jí)信息包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：班號(hào)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)制。</p><p>　　管理員登錄信息包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有:自動(dòng)編號(hào)、用戶名、密碼。</p><p>　

73、　用戶信息包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：自動(dòng)編號(hào)、用戶名、密碼。</p><p>　　有了上面的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)流程，我們就能進(jìn)行下面的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。</p><p>　　3.2.1 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　得到上面的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以后，就可以設(shè)計(jì)出滿足用戶的各種窗體，以及它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。</p><p>　　

74、本實(shí)例根據(jù)上面的設(shè)計(jì)規(guī)劃出的實(shí)體有：管理員登錄實(shí)體、用戶信息實(shí)體、學(xué)生信息實(shí)體、學(xué)生科目信息實(shí)體、學(xué)生成績(jī)信息實(shí)體、班級(jí)信息實(shí)體。各個(gè)實(shí)體具體的描述E-R圖如下。</p><p>　　1. 管理員登錄實(shí)體的E-R圖如下：</p><p>　　圖3-2-1 管理員登錄E-R圖</p><p>　　2. 用戶信息實(shí)體的E-R圖如下：</p><p

75、>　　圖3-2-2 用戶信息E-R圖</p><p>　　3. 學(xué)生科目信息實(shí)體實(shí)體的E-R圖如下：</p><p>　　圖3-2-3 學(xué)生科目信息E-R圖</p><p>　　4. 學(xué)生成績(jī)信息實(shí)體的E-R圖如下：</p><p>　　圖3-2-4 學(xué)生成績(jī)信息E-R圖</p><p>　　5. 學(xué)生信息

76、實(shí)體的E-R圖如下：</p><p>　　圖3-2-5 學(xué)生信息E-R圖</p><p>　　6. 班級(jí)信息實(shí)體的E-R圖如下：</p><p>　　圖3-2-6 班級(jí)信息E-R圖</p><p>　　3.2.2 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成后，現(xiàn)在可以將上面的數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)庫(kù)

77、的邏輯結(jié)構(gòu)。</p><p>　　圖3-2-7 邏輯結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　3.2.3 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　1. 管理員信息表如下：</p><p>　　2. 用戶信息表如下：</p><p>　　3. 學(xué)生信息表如下：</p><p>　　4. 學(xué)生科目信息表如下:&

78、lt;/p><p>　　5. 班級(jí)信息表如下：</p><p>　　6. 學(xué)生成績(jī)信息有如下：</p><p>　　3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)</p><p>　　經(jīng)過(guò)前面的需求分析和概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以后?，F(xiàn)在就可以在Access數(shù)據(jù)庫(kù)中創(chuàng)建數(shù)據(jù)表了。</p><p>　　打開(kāi)Access軟件，新建數(shù)據(jù)庫(kù)命名為“xsgl.mdb

79、”。在其上通過(guò)表設(shè)計(jì)器分別新建用戶信息表、管理員信息表、學(xué)生信息表、學(xué)生課程表、學(xué)生班級(jí)信息表、學(xué)生成績(jī)信息表。</p><p>　　在用戶信息表中添字段時(shí)，必須考慮到用戶名和密碼的數(shù)據(jù)類(lèi)型和字段大小。經(jīng)過(guò)我的考慮，我定用戶名和密碼的數(shù)據(jù)類(lèi)型為文本型即什么類(lèi)型的字符都可以。定用戶名的字段大小為50個(gè)字符，密碼的字段大小為50個(gè)字符。</p><p>　　同理，我考慮好了管理員信息表、學(xué)生信

80、息表、學(xué)生課程表、學(xué)生班級(jí)信息表、學(xué)生成績(jī)信息表中應(yīng)填寫(xiě)的字段名，且經(jīng)過(guò)考察，定下了這些字段的數(shù)據(jù)類(lèi)型和字段大小。</p><p>　　在填寫(xiě)記錄時(shí)，一定要謹(jǐn)慎，和字段名必須相對(duì)應(yīng)，且要符合字段名的數(shù)據(jù)類(lèi)型和字段大小。我按照自己定下的規(guī)格，將自己收集到的數(shù)據(jù)填寫(xiě)在了相應(yīng)的表中。</p><p><b>　　第四章 詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p><p&g

81、t;　　4.1 登錄模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)</p><p>　　4.1.1 客戶端注冊(cè)模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)</p><p>　　1. 模塊功能：通過(guò)表單用戶注冊(cè)姓名和密碼等到數(shù)據(jù)庫(kù)表中，填寫(xiě)姓名，密碼不能為空；若為空則返回當(dāng)前頁(yè)，注冊(cè)成功后回到登陸頁(yè)面。</p><p><b>　　2. 界面設(shè)計(jì)</b></p><p>　　圖4-1-

82、1 注冊(cè)信息</p><p><b>　　關(guān)鍵代碼如下：</b></p><p><b>　　<%</b></p><p>　　if request.Form("yhm")<>"" and request.Form("mm")<>&q

83、uot;" then dim db</p><p>　　set db=server.CreateObject("adodb.connection")</p><p>　　db.open"driver={microsoft access driver (*.mdb)};dbq=" &server.MapPath("xs

84、gl.mdb")</p><p>　　dim syhm,smm,strsql</p><p>　　syhm=trim(request.form("yhm"))</p><p>　　smm=trim(request.form("mm"))</p><p>　　strsql="inser

85、t into yhxx(yhm,mm) values('" & syhm& "','" & smm & "')"</p><p>　　'response.Write strsql db.execute(strsql)</p><p&g

86、t;　　response.Redirect"default.asp"</p><p>　　else response.Write "請(qǐng)把信息填寫(xiě)完整¡"</p><p>　　response.Write "重新填寫(xiě) "</p><p><b>　　end if</b>&l

87、t;/p><p><b>　　%></b></p><p>　　4.1.2 用戶登錄模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)</p><p>　　1. 模塊功能：通過(guò)表單將輸入的用戶名和密碼加入到用戶數(shù)據(jù)庫(kù)表中，表的用戶名不能為空；登錄成功后回到首頁(yè)。</p><p><b>　　2. 界面設(shè)計(jì)</b></p>

88、<p>　　圖4-1-2 用戶登錄</p><p><b>　　關(guān)鍵代碼如下：</b></p><p><b>　　<%</b></p><p>　　dim db,strsql,rs,strsql1,rs1</p><p>　　set db=server.CreateObject(

89、"adodb.connection")</p><p>　　db.Open "driver={microsoft Access driver (*.mdb)};dbq=" &server.MapPath("xsgl.mdb")</p><p>　　if trim(request("yhm1"))<

90、>"" and trim(request("mm1"))<>"" then</p><p>　　strsql1="select * from yhxx where yhm='"&request("yhm1")&"' and mm='"&

91、amp;request("mm1")&"'"</p><p>　　set rs1=db.execute(strsql1)</p><p>　　if not rs1.bof and not rs1.eof then</p><p>　　session("id")=rs1("id&qu

92、ot;)</p><p>　　response.redirect "index.asp"</p><p><b>　　else</b></p><p>　　response.write "對(duì)不起，密碼不正確，請(qǐng)重新輸入"</p><p><b>　　end if</

93、b></p><p><b>　　end if</b></p><p><b>　　%></b></p><p>　　<tr> <th width="164" height="204" align="left" valign=&qu

94、ot;top" scope="col"><form action="" method="post" name="bd" id="bd"></p><p>　　<table width="96%" height="153" border=&qu

95、ot;1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" bordercolor="#0084A5" bgcolor="#F4F4F4"></p><p>　　<tr bordercolor="#F4F4F4"><

96、/p><p>　　<td colspan="2"><div align="center" class="style1 style1 style31 style19">用戶登錄</div></td></tr></p><p>　　<tr bordercolor="

97、;#F4F4F4"></p><p>　　<td width="34%"><div align="right" class="style32">姓名：</div></td></p><p>　　<td width="66%"><i

98、nput name="yhm1" type="text" id="yhm1" size="12"></td></tr></p><p>　　<tr bordercolor="#F4F4F4"></p><p>　　<td><div

99、align="right" class="style32">密碼：</div></td></p><p>　　<td><input name="mm1" type="password" id="mm1" size="12"></td&g

100、t;</tr></p><p>　　<tr bordercolor="#F4F4F4"></p><p>　　<td colspan="2"><div align="right"> </div></p><p>　　<div align=&q

101、uot;center"></p><p>　　<input name="dl2" type="submit" id="dl22" value="登錄"></p><p>　　<input name="cz2" type="reset" i

102、d="cz22" value="重置"></p><p>　　<input name="zc2" type="reset" id="zc22" value="注冊(cè)"></p><p>　　</div></td></tr>

103、;</p><p><b>　　</table></b></p><p>　　4.1.3 管理員登錄模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)</p><p>　　1. 模塊功能：通過(guò)表單將輸入的用戶名和密碼加入到管理員數(shù)據(jù)庫(kù)表中，表的用戶名不能為空；登錄成功后回到管理員頁(yè)面。</p><p><b>　　2. 界面設(shè)計(jì)<

104、/b></p><p>　　圖4-1-3 管理員登錄</p><p><b>　　關(guān)鍵代碼如下：</b></p><p>　　<table width="157" height="135" border="0" align="center" cellpa

105、dding="0" cellspacing="0"><tr></p><p>　　<td width="100%" valign="bottom"></p><p>　　<table width="100%" height="140"

106、 border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" bordercolor="#33CC33"><tr></p><p>　　<td height="138" valign="top"><table width="

107、200" border="1" bordercolor="#FFFF00"><tr></p><p>　　<td bgcolor="#0066FF"><div align="center" class="style7"">管理員登錄</div>

108、;</td></tr></p><p><b>　　</table></b></p><p>　　<div align="center"><center></p><p>　　<table width="100%" border="

109、;0" cellpadding="0" cellspacing="0" bordercolor="#336600"><tr></p><p>　　<td width="100%"></p><p>　　<form method="POST" ac

110、tion="check.asp" onSubmit="return checkuser()" name="registerform"></p><p>　　<table border="0" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="

111、;5" height="66"><tr></p><p>　　<td width="38%" align="right" height="25">用戶名：</td></p><p>　　<td width="62%" height=&

112、quot;25"><input type="text" name="name" size="15"></td></tr></p><p>　　<tr bordercolor="#000000"></p><p>　　<td width=&qu

113、ot;38%" height="25" align="right">密&nbsp; 碼：</td> </p><p>　　<td width="62%" height="25"><input type="password" name="pwd&qu

114、ot; size="15"></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td width="38%" height="1" alig

115、n="center" valign="middle"></td></p><p>　　<td width="62%" height="1"><input type="submit" value="提交" name="B1"></

116、td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　</table></b></p><p>　　4.2 編輯模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)</p><p>　　4.2.1 學(xué)生信息管理模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)</p><p>　　圖4-1-4

117、 學(xué)生信息管理系統(tǒng)</p><p><b>　　主要代碼：</b></p><p>　　<body topmargin="0"></p><p>　　<!--#include file="top.asp"--></p><p>　　<div align

118、="center"></p><p><b>　　<center></b></p><p>　　<table width="738" height="35" cellspacing="0" cellpadding="0"></p>

119、;<p>　　<td background="images/top_1.jpg">&nbsp; <a href="info_manager.asp">學(xué)生信息列表</a> </p><p>　　| <a href="add_info.asp">錄入學(xué)生信息</a> | &l

120、t;a href="search_st.asp">查詢學(xué)生信息</a></table></p><p><b>　　</center></b></p><p><b>　　</div></b></p><p>　　<div align=&quo

121、t;center"></p><p><b>　　<center></b></p><p>　　<table border="0" width="700" cellspacing="0" cellpadding="0"></p><

122、;p><b>　　<% </b></p><p>　　if Not(rst.bof and rst.eof) then'判別數(shù)據(jù)表中是否為空記錄</p><p>　　NumRecord=rst.recordcount</p><p>　　rst.pagesize=10</p><p>　　

123、NumPage=rst.Pagecount</p><p>　　if request("page")=empty then </p><p>　　NoncePage=1</p><p><b>　　else</b></p><p>　　if Cint(request("page")

124、)<1 then</p><p>　　NoncePage=1</p><p><b>　　else</b></p><p>　　NoncePage=request("page")</p><p><b>　　end if</b></p><p>　　

125、if Cint(Trim(request("page")))>Cint(NumPage) then NoncePage=NumPage</p><p><b>　　end if</b></p><p><b>　　else</b></p><p>　　NumRecord=0</p>

126、<p><b>　　NumPage=0</b></p><p>　　NoncePage=0</p><p><b>　　end if</b></p><p><b>　　%></b></p><p>　　<table border="1"

127、; width="700" bordercolorlight="#000000" cellspacing="0" cellpadding="5" bordercolordark="#FFFFFF"></p><p><b>　　<tr></b></p><

128、p>　　<td width="71" bgcolor="#EBE9FE" align="center">學(xué)號(hào)</td></p><p>　　<td width="78" bgcolor="#EBE9FE" align="center">姓名</td

129、></p><p>　　<td width="65" bgcolor="#EBE9FE" align="center">性別</td></p><p>　　<td width="78" bgcolor="#EBE9FE" align="cente

130、r">班級(jí)</td></p><p>　　<td width="110" bgcolor="#EBE9FE" align="center">出生年月</td></p><p>　　<td width="110" bgcolor="#EBE9FE