工程量清單模式下招標文件開題報告

1、<p>　　2010 屆本科學生畢業(yè)論文（設計）開題報告表</p><p>　題 目工程量清單模式下招標文件的編制</p><p>　學生姓名班級學號指導教師</p><p>　資料收集：[1] William J. Bender P.E. and Bilal M. Ayyub P.E. Risk-based Cost Control for Co

2、nstruction.[2] 2008年版建筑工程施工項目招投標與合同管理[M].北京： 機械工業(yè)出版社[3] 建筑與裝飾裝修工程工程量清單計價.河南：科技技術出版社[4] 06G101-6,03G101-1,03G101-2,04G101-4.圖集[5] 建設工程量清單計價規(guī)范.中國計劃出版社[6] 建設工程法規(guī)及相關知識.中國建筑工業(yè)出版社[7] 丁士昭.工程項目管理.中國建筑工業(yè)出版社</p><p&

3、gt;　國內外研究現(xiàn)狀：我國招投標歷史沿革：第一階段是1980年至1989年，為試行推廣階段。20世紀80年代初，深圳等城市推出了建設單位邀請幾家施工單位“商議”、“評定”選擇工程承包單位的做法，國家城鄉(xiāng)建設環(huán)境保護部等便及時總結各地招標投標的做法，于1983年印發(fā)了《建筑安裝工程招標投標試行辦法》，并在全國試行。1984年9月國務院作出了《關于改革建筑業(yè)和基本建設管理體制若干問題的暫行規(guī)定》。暫行規(guī)定指出，要大力推行工程招標承包制；要

4、改革單純用行政手段分配建設任務的老辦法，實行招標投標；由發(fā)包單位擇優(yōu)選定勘察設計單位、建筑安裝企業(yè)。這就是我國政府第一次出臺有關工程建設招標投標的法規(guī)性文件。第二階段是1990年至1996年，為全面執(zhí)行階段。進入20世紀90年代，政府有關部門不斷制定、完善工程建設招標投標的方法和制度。建設部于1992年12月底正式印發(fā)了《工程建設施工招標投標管理辦法》。該辦法指出，凡政府和公有制企事業(yè)單位投資的新建、改建、擴建和技術改造工程項目的施工，

5、除某些不適宜招標的特殊工程外，均應按本辦法實行招標投標。第三階段是1997年至1999年，為規(guī)范操作階段。為了進一步深化工程建設</p><p>　理論和實際意義：本招標文件的編制是結合輝縣市新輝路范囤段拆遷安置住宅樓進行編制的。招標文件作為整個招投標活動中比較重要的信息，其編制的好壞，決定著招投標活動的成敗和招標項目的實施。 通過熟悉圖紙和廣聯(lián)達公司工程量清單算量軟件，以及建筑工程清單計價規(guī)范，編制施

6、工方案，進行工程量的計算與核算，編制招標文件，使我們掌握了建筑施工方案的編制和清單工程量的計算和核算，掌握了招標書編制的基本方法、基本步驟，掌握了工程量計算的規(guī)則和工程量清單計價法的技巧；通過對施工圖預算的組成和各部分費用的分析，并結合以往的理論學習、認識實習以及生產(chǎn)實習，可以加深我們對工程管理的理解，熟悉招標書的主要內容及報價決策的基本方法，為畢業(yè)后從事招標工作打好基礎。</p><p>　寫作大綱：工作流程：

7、 搜集各種編制依據(jù)資料 熟悉施工圖紙和定額 計算工程量 4套用預算定額單價 5.編制工料分析表 6.計算其他各項應取費用和匯總造價 單位工程造價＝直接工程費(直接費＋其他直接費＋現(xiàn)場經(jīng)費)＋間接費＋計劃利潤＋稅金 7.完善評標辦法，合同條款，樹立風險意識和合同的動態(tài)管理體系</p><p>　畢業(yè)設計進度：2013-2014第一學期，

8、第16周 確定畢業(yè)設計選題，組織學生學習設計要求及守則等有關管理規(guī)定，并下達畢業(yè)設計任務書。 第一學期，第18周-寒假 根據(jù)所選畢業(yè)設計題目進行準備工作，找到設計所需圖紙，完成開題報告及任務書，并查閱有關設計的資料，熟悉設計的基本內容，為課題研究與設計的順利進行奠定基礎。 2013-2014第二學期，第5周 根據(jù)所選題目，在進行必要的準備工作后，明確課題的研究方向，理解解決問題的基本思路

9、，擬定設計的工作方案和時間安排，并進入設計算量的主要工作中。 第二學期，第5周-第11周 按擬定的日程，首先解決算量問題，使用廣聯(lián)達算量或結合所學工程造價相關知識編制工程清單。其次進入招標文件的編制階段，進行施工圖預算及綜合單價計算。最后撰寫設計報告，完成畢業(yè)設計。 第二學期，第16周 指導教師和評閱教師分別對畢業(yè)設計進行評閱和評定成績。</p><p>　實習提綱：1.通

10、過實習，對一般土木工程建筑施工的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解；2.理論聯(lián)系實際，時間、鞏固和深入理解已學的理論知識（如測量、建筑材料、房屋建筑學、鋼筋混凝土結構、建筑施工及工程管理等），并為以后的工作積累感性知識。3.通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎。4.通過工作和勞動，了解土木工程施工的基本生產(chǎn)工藝過程（土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝和裝飾等）。5.了解目前我國施工技術與施