數(shù)字測圖實習報告

1、<p><b>　　數(shù)字測圖實習報告</b></p><p><b>　　第一部分 前言</b></p><p>　　實習時間：2012.9.3—2011.9.23</p><p>　　實習地點：*****</p><p>　　實習內容：1.實習動員、測區(qū)踏勘、選點</p>

2、<p><b>　　2.水準測量</b></p><p><b>　　3.圖根控制測量</b></p><p><b>　　4.碎部測量</b></p><p><b>　　5.數(shù)字地圖編輯</b></p><p>　　6.測量成果的整理及文檔、

3、撰寫實習報告</p><p>　　實習任務：測出******的1:500數(shù)字地形圖</p><p>　　測區(qū)情況簡述：*******，普通居民住宅樓，靠近山邊，小區(qū)部分區(qū)域起伏較大。</p><p>　　實習成員：***************</p><p>　　實習進度：9.3—9.4 測區(qū)踏勘、選點，9.5 水準測量，9.6—9.9測量

4、，9.10—9.17 碎部測量，9.18—9.20 數(shù)字地圖編輯，9.21—9.23 測量成果的整理及歸檔、撰寫實習報告</p><p><b>　　第二部分 實習內容</b></p><p>　　1.測區(qū)踏勘、選點布網</p><p><b>　　2.四等水準測量</b></p><p>　　水準

5、測量是測定地面點高程的主要方法之一。水準測量是使用水準儀跟水準尺，根據(jù)水平視線測定兩點之間的高差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。</p><p>　　測出高差hAB 的原理如下：</p><p>　　在A、B兩點上各豎一根水準尺，并在A、B兩點之間安置一架水準儀，根據(jù)水準儀提供的水平視線在水準尺上的讀數(shù)。設水準測量的前進方向是由A點向B點，則規(guī)定A點為后視點，其水準尺讀數(shù)為a，稱之為

6、后視讀數(shù)，其水準尺讀數(shù)為b，稱之為前視讀數(shù)，則A、B兩點間的高差為：</p><p>　　h AB =a – b</p><p>　　四等水準測量作業(yè)限差</p><p><b>　　儀器的操作程序：</b></p><p>　　水準儀調平：調節(jié)三腳架腿到適合的高度——張開三腳架使架頭大致水平——旋緊水準儀——轉動角螺旋

7、使圓水準泡大致居中——瞄準目標——制動螺旋將儀器制動——轉動微動螺旋使十字絲對準目標——按下自動調平的按鈕——進行測量。</p><p>　　水準尺讀數(shù)順序：黑面上絲，下絲，中絲，紅面中絲</p><p>　　全站儀調平：調節(jié)三腳架腿到適合的高度——張開三腳架使架頭大致水平——使螺旋大致對準測站點——旋緊全站儀——伸縮架腿使圓水準泡大致居中——安調平水準按鈕——旋松螺絲移動儀器使對中器十字

8、絲對準測站點</p><p><b>　　3. 導線測量</b></p><p>　　導線測量的目的是獲得導線點的平面直角坐標。計算的起始數(shù)據(jù)是已知點坐標、已知坐標方位角，觀測數(shù)據(jù)為觀測角值和觀測邊長。通常情況下，導線平差應進行嚴密平差，但對于二級及其以下等級的圖根導線允許以單一導線，單節(jié)點導線網采用近似平差方法進行計算。導線近似平差的基本思路是將角度誤差和邊長誤差分

9、別進行平差處理，先進行角度閉合差的分配，在此基礎上再進行坐標閉合差的分配，通過調整坐標閉合差，以達到處理角度的剩余誤差和邊長誤差的目的。</p><p>　　4.導線測量中遇到的問題：</p><p>　?、牛畡傞_始選點的時候僅僅用噴漆噴了個點以至于導線測量的時候無法對準十字絲，所以重新打點測量</p><p>　?、?由于小區(qū)人流量很大，經常導致棱角被物體遮擋，無

10、法正常測量</p><p>　?、?剛開始架全站儀時調平速度很慢，后來熟悉之后基本3分鐘之內會架好全站儀，測量效率有所提升</p><p><b>　　4.碎部測量</b></p><p>　?、?目的：測量各種地物的坐標及高程，為數(shù)字成圖做準備</p><p>　?、?過程：畫好要測區(qū)域的草圖——架好全站儀——儀器輸入

11、架儀器點的坐標高程，儀器高，棱鏡高——后視定位——分別在需要測量的地物上放棱鏡測量。</p><p>　?、?具體操作步驟：畫草圖——儀器輸入架儀器點的坐標高程，儀器高，棱鏡高——后視定位（輸入后視點的坐標——瞄準滑竿底部，使水平制動——轉動望遠鏡瞄棱鏡，此時不能再動水平制動，瞄準后開始測量，測出的后視點坐標與輸入的坐標比較，在誤差范圍之內即可開始測量——接著便可把棱鏡放在待測地物上，儀器瞄準棱鏡中心后點測量即可

12、，后測量時減去棱鏡高，部分看不見的地方需要打支點，但不能再支點上打支點）。</p><p>　　5.數(shù)字地形圖的繪制</p><p><b>　　過程概述：</b></p><p>　　首先把全站儀存儲的數(shù)據(jù)用臺式機導出來，但導出來的數(shù)據(jù)并不能夠直接成圖，必須要修改dat文件的格式后才能接著展開地物點，下一步圖形編輯，再下一步注記，最后是圖幅整

13、飾。</p><p><b>　　注意事項</b></p><p>　　⑴.要注意dat文件的格式：點號，類型，東坐標，北坐標，高程</p><p>　?、?在繪制道路的時候盡量不要使用擬合，因為一旦擬合以后，后期很難再修改，修飾道路的常用方法是：用命令“Y”,在道路上添加多個新點，這樣道路的拐角處就可以處理為圓弧狀?；蛘咴跍y量過程中就多測幾個

14、點。</p><p>　　⑶.高程點要分布在空地處。比如道路中央</p><p>　?、?房子的房檐突出的部分要用虛線表示。每一幢房子都要標記樓號、層數(shù)、道路、房屋類型的名稱也要在圖上表示清楚。同時，花圃，井蓋，變電箱，電線桿，路燈等在圖中也應該顯現(xiàn)出來。</p><p>　　第三部分 實習體會及收獲</p><p>　　三周的實習很快結束了

15、，現(xiàn)在想起來，每天在太陽下工作8個多小時，總是在來回的在測區(qū)里面到處的跑，沒有地方休息，有時候甚至到下午一兩點才能吃到午飯，實習的過程充滿著艱辛，遇到過很多的問題，可是仍覺得受益匪淺。</p><p>　　每天早上我們差不多7:30帶著儀器出發(fā)，儀器都很重，尤其是全站儀，拎起來很是吃勁，以至于我們組的男生調侃道三個星期的實習下來，他們的肌肉硬了不少。步行差不多二十分鐘到達，實習期間太陽很好，很曬，有時候下午一兩點

16、太陽很好為了趕進度我們也不會休息，頂著烈日測量，到了午飯時間可是我們這個控制點沒測完，我們也不會收拾儀器就去吃飯，總是把午飯時間一推再推，沒有午休，吃過飯繼續(xù)測。下午我們一般都是測到六點結束，吃完晚飯回到宿舍天已經黑了，一天測下來，渾身都疼，有幾次腳都走出泡了，走路很疼很疼，可是我們還是堅持第二天正常實習，不耽誤實習進度，就這樣咬著牙，三個星期的實習結束了，雖然很累，但是收獲頗豐。</p><p>　　這次的實習

17、在鍛煉了我的意志的同時也增強了我的團隊意識，我們第七組總共有五個人，其中有三個男生，兩個女生，從起初的水準測量到導線測量直至最后的碎步測量，都需要大家相互協(xié)作才可以完成，比如在碎部測量的時候，畫草圖、操作儀器、舉桿至少需要三個人來完成，畫草圖的畫不好的話，測量的再好也沒用，操作儀器的瞄目標要快，操作要熟練，不然的話，舉桿的人會很累，舉桿看上去比較簡單，其實很苦很累，舉桿的人要找好點走好路線，有時有些點看不到，舉桿的人需要爬到墻上才能看得

18、見棱鏡，畫草圖的人和操作儀器的人要經常對點，防止儀器記錄的點和草圖標記的點不相符的情況出現(xiàn)。我們組就出現(xiàn)過畫草圖的人因為不小心畫漏了一個點，大家第二天準備重測的時候，找出來了哪個點漏了，差點一天的工作都白費了。一天測下來眼睛生疼，手臂也很酸，實習過程中小組成員也因為意見不同吵過，每次有很大分歧的時候大家都會拼命的說服對方，實習過程有走過彎路，可是從來沒有抱怨，大家齊心協(xié)力只為測好每一點。</p><p>　　本次

19、實習讓我將理論知識應用到實際中，使得所學到的知識不僅僅局限于課本，應用到實踐當中，讓我們在鍛煉中學到了知識，在面臨實際問題時學會用所學到的知識去處理。每次測量之前，我們的指導老師渠老師都會把理論和要注意的問題給我們講一遍，用理論指導實際測量，中途遇到的問題再回到理論上來解決，經過這樣一個過程之后，我們能夠熟練的掌握課本知識，并嫻熟的把它應用到實際生活之中。比如我們在測量某個控制點的時候，全站儀總是顯示超限，那時正好是下午一點多，我們在太

20、陽下折騰了一個多小時還是沒法測，最后我們給老師打電話，老師讓我們對儀器重新調平，很快我們解決了問題。后期成圖需要的是耐心加技能，我們測了將近四百個點，要把這些點對照草圖一一畫出來而，的房屋因為依山而建，所以房屋排列很不規(guī)則，這給我們的測量帶來了很多的麻煩，好多地方已經不能再在支點上架支點了，只能夠通過拉皮尺來找到點的位置，由于點數(shù)很多，從全站儀中導出來之后很多點疊加，很難辨認，這個成圖時很麻煩。</p><p>