課程設計報告--數制轉換

1、<p><b>　　信息科學與技術學院</b></p><p>　　程序設計基礎課程設計報告</p><p>　　題目名稱：數制轉換 </p><p>　　學生姓名：馬 輝 </p><p>　　學 號 :2011508030 </p>

2、<p>　　專業(yè)班級：信工院計科系（2）班</p><p>　　指導教師：高 攀 </p><p>　　2012年6月 25日</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1課程設計題目與要求3</p><p>　　1.1設計題目

3、：數制轉換3</p><p>　　1.2設計要求：3</p><p><b>　　2 總體設計3</b></p><p><b>　　3 詳細設計4</b></p><p>　　3.1 數據結構設計4</p><p>　　3.2主模塊設計5</p>

4、<p><b>　　4 運行結果6</b></p><p>　　5 課程設計總結7</p><p><b>　　參考文獻7</b></p><p>　　1課程設計題目與要求</p><p>　　1.1設計題目：數制轉換</p><p>　　問題描述：定義一個數

5、制轉換器，要求能夠實現二進制、十進制、八進制、十六進制間的相互轉換。</p><p><b>　　1.2設計要求：</b></p><p>　?。?）只能使用C++/C語言，源程序要有適當的注釋，使程序容易閱讀 </p><p>　　（2）至少采用文本菜單界面（如果能采用圖形菜單界面更好）</p><p>　

6、?。?）學生可自動增加新功能模塊</p><p><b>　　2 總體設計</b></p><p><b>　　3 詳細設計</b></p><p>　　3.1 數據結構設計</p><p>　　struct stack-------------------定義結構體</p><

7、p><b>　　{</b></p><p>　　char *base;--------------------定義指向基類的指針</p><p>　　char *top;---------------------定義指針</p><p><b>　　}; </b></p><p>　　cha

8、r translate_char(int x)-----選擇結構</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　char c;</b></p><p>　　if(x==0)c='0';</p><p>　　if(x==1)c='1';</p

9、><p>　　if(x==2)c='2';</p><p>　　if(x==3)c='3';</p><p>　　if(x==4)c='4';</p><p>　　if(x==5)c='5';</p><p>　　if(x==6)c='6';&

10、lt;/p><p>　　if(x==7)c='7';</p><p>　　if(x==8)c='8';</p><p>　　if(x==9)c='9';</p><p>　　if(x==10)c='a';</p><p>　　if(x==11)c='b

11、';</p><p>　　if(x==12)c='c';</p><p>　　if(x==13)c='d';</p><p>　　if(x==14)c='e';</p><p>　　if(x==15)c='f';</p><p><b>

12、　　return c;</b></p><p>　　使用棧，定義兩個指針</p><p><b>　　代碼連接</b></p><p><b>　　3.2主模塊設計</b></p><p>　　void main()-------------------------主函數為空類型<

13、/p><p><b>　　{</b></p><p>　　char translate_char(int x);---------將數字轉換為字符</p><p>　　int teanslate_num(char c);----------將字符轉換為數字</p><p>　　int length(char *c);<

14、/p><p>　　int prompt();</p><p>　　int num(char *c,int x);</p><p>　　int chars(int x,int m,char an[40]);</p><p>　　int m,n,flag;</p><p>　　char x[40],an[40];</p&

15、gt;<p>　　int answer;</p><p><b>　　4 運行結果</b></p><p><b>　　開始界面</b></p><p>　　任意輸入一個任意進制的數，如：輸入一個2進制的11轉換成10進制數</p><p>　　得到轉換后的數及詢問是否繼續(xù)進行：<

16、;/p><p><b>　　運行程序</b></p><p><b>　　5 課程設計總結</b></p><p>　　通過本課程的學習與研究，我發(fā)現我還有很多的不足,</p><p>　　在此感謝我們的老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給

17、予我無盡的啟迪；這次模具設計的每個實驗細節(jié)和每個數據，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。</p><p>　　同時感謝對我?guī)椭^的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。 </p><p>　　由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。

18、</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　1.譚浩強著.C++程序設計.北京：清華大學出版社，2004.6</p><p>　　2.（美）Rapheal Pender,蘇劍等. 標準C++編程寶典. 電子工業(yè)出版社.2005.1</p><p>　　3.錢能.C++程序設計.北京：清華大學出版社