計算機c#課程設(shè)計畢業(yè)論文-- diy活動策劃系統(tǒng)

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文檔簡介

1、　　C#.NET課程設(shè)計報告　　題目 DIY活動策劃系統(tǒng) 　　所在系別信息與管理工程系 　　專業(yè)班級計網(wǎng)1237 　　學號 12180139 &l

2、t;/p>　　日期 2014年 6月 10日 　　課程設(shè)計任務(wù)及評語　　系：信息與管理工程系教研室：計算機　　目錄&l

3、t;p>　　第1章課程設(shè)計目的與要求2　　1.1 程序設(shè)計目的2　　1.2 程序設(shè)計的實驗環(huán)境2　　1.3 程序設(shè)計的預備知識2　　1.4 程序設(shè)計要求2　　第2章課程設(shè)計內(nèi)容2&

4、lt;p>　　2.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計3　　2.1.1需求分析3　　2.1.2概念設(shè)計4　　2.1.3邏輯設(shè)計5　　2．2程序設(shè)計6　　2.2.1概要設(shè)計5&

5、lt;p>　　2.2.2程序?qū)崿F(xiàn)8　　第3章課程設(shè)計總結(jié)20　　參考文獻21　　第1章課程設(shè)計目的與要求　　1.1 程序設(shè)計目的　　《C#.NET程序設(shè)計》是計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的

6、必修專業(yè)基礎(chǔ)課程，其實踐性、應(yīng)用性很強。實踐教學環(huán)節(jié)是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。本課程的程序設(shè)計專題實際是該專業(yè)學生學習完《C#.NET程序設(shè)計》課程后，進行的一次全面的綜合訓練，該課程設(shè)計的目的是加深學生對理論知識的理解和掌握，使學生較系統(tǒng)地掌握這門課程在網(wǎng)絡(luò)開發(fā)中的廣泛應(yīng)用，基本方法及技巧，為學生綜合運用所學知識，利用軟件工程為基礎(chǔ)進行軟件開發(fā)、并在實踐應(yīng)用方面打下一定基礎(chǔ)。　　1.2 程序設(shè)

7、計的實驗環(huán)境　　硬件要求能運行Windows 7操作系統(tǒng)的微機系統(tǒng)，C#.NET程序設(shè)計語言及相應(yīng)的集成開發(fā)環(huán)境visual studio.net 2005。　　1.3 程序設(shè)計的預備知識　　熟悉C#.NET程序設(shè)計語言和visual studio.net 2005集成開發(fā)環(huán)境。<p

8、>　　1.4 程序設(shè)計要求　?。ㄒ唬┌凑战處熖峁┑恼n題（或自行選題），要求學生自行完成各個操作環(huán)節(jié)，并能實現(xiàn)且達到舉一反三的目的，完成一個項目解決一類問題。要求學生能夠全面、深入理解和熟練掌握所學內(nèi)容，并能夠用其分析、設(shè)計和解答類似問題；對此能夠較好地理解和掌握，能夠進行簡單分析和判斷；能編寫出具有良好風格的程序。　?。ǘ┩ㄟ^該課程設(shè)計，能夠掌握

9、C#.NET的基本技能和面向?qū)ο蟮母拍詈头椒ā?lt;/p>　?。ㄈ┩ㄟ^該課程設(shè)計，能夠讓學生了解winForm編程。　?。ㄋ模┩ㄟ^該課程設(shè)計，培養(yǎng)學生進行分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生進行設(shè)計分析、設(shè)計方法、設(shè)計操作與測試、設(shè)計過程的觀察、理解和歸納能力的提高。　　第2章課程設(shè)計內(nèi)容<

10、p>　　2.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計　　2.1.1需求分析　　伴隨社會的高速發(fā)展，我們的生活越來越豐富多彩，對于節(jié)日、紀念日的舉辦也更加重視，怎樣才能讓我們的活動更加精彩，更有紀念意呢？于是，我制作本系統(tǒng)，讓大家通過網(wǎng)絡(luò)定制一個屬于自己節(jié)日方案。

11、;　　通過調(diào)查,要求系統(tǒng)需要有以下功能:　　1.本系統(tǒng)的輸入量不是很大，但是需要為用戶提供更多的創(chuàng)意選擇;　　2.本系統(tǒng)是一個客戶端系統(tǒng)，提供用戶注冊; 　　3.原始數(shù)據(jù)修改只需修改數(shù)據(jù)庫，就可以更新本系統(tǒng)的信息;　　4.更多的選擇，豐富的樣板供用戶選擇;</p&g

12、t;　　5.數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好；　　本“DIY活動策劃系統(tǒng)”注冊用戶可登錄。在本系統(tǒng)中可以對系統(tǒng)中對自己的信息進行查詢和管理，對策劃結(jié)果進行查詢。　　用戶的功能分為：帳號管理、活動樣板查詢、個性定制、預約日期及特殊要求。　　在Visual C#。NET的環(huán)境中

13、我本課程設(shè)計的需求分析為：　　系統(tǒng)易操作性。開發(fā)的系統(tǒng)應(yīng)做到操作簡單，盡量使系統(tǒng)操作不受用戶對電腦知識水平的限制。　　系統(tǒng)具有開放性。系統(tǒng)能夠在開放的硬件體系結(jié)構(gòu)中運行，并且能與其他系統(tǒng)順利連接，不會因外部系統(tǒng)的不同面要做在量的修改工作。　　在數(shù)據(jù)庫中本課程設(shè)計需要用到以下信息，下面是本次課設(shè)的數(shù)據(jù)庫需求分析：&

14、lt;/p>　　用戶信息：包括的數(shù)據(jù)項有：賬號、密碼、身份、性別、手機號、家庭住址。　　數(shù)據(jù)信息：套餐價格表：套餐編號、套餐名稱、數(shù)量、價格、贈品。　　圖2.1學生學籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖　　2.1.2概念設(shè)計<p&g

15、t;　　人類對錯綜復雜的現(xiàn)實世界進行某些特定問題研究時，常常需要將其進行抽象并提取主要因素，略去次要部分經(jīng)過歸納形成一個較清晰的輪廓進行具體研究，這樣可使復雜的問題簡單化從而易于處理，這種方法實際上就是建立模型的方法。　　DIY活動策劃系統(tǒng)應(yīng)該具備較為全面的主體和聯(lián)系。因此，用矩形框表示主題，用菱形框表示聯(lián)系，本課程設(shè)計的主E-R圖如下：　　圖2.2 D

16、IY活動策劃系統(tǒng)總E-R圖　　DIY活動策劃系統(tǒng)在設(shè)計完主E-R圖后，進行分工，本次課程設(shè)計所分到的是賬號信息與個性定制等一系列關(guān)系，因此舉兩例以示說明。　　帳號信息E-R圖應(yīng)具備：賬號、密碼、身份、性別、手機號、家庭住址等類信息，所以用戶管理E-R圖如下圖所示：　　圖2.3 DIY活動策劃E-R圖</p&

17、gt;　　2.1.3邏輯設(shè)計　　數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計就是把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計階段設(shè)計好的基本 E 一 R 圖轉(zhuǎn)換為與選用的 DBMS 產(chǎn)品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)。　　將以上E-R轉(zhuǎn)換成如下關(guān)系模式：　　用戶（賬號、密碼、身份、性別、手機號、家庭住址）

18、　　1、系統(tǒng)日志　　圖 2.4用戶信息表　　2、過程　　圖 2.5套餐價格信息表　　2．2程序設(shè)計

19、;　　2.2.1概要設(shè)計　　系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實現(xiàn)用戶自己選擇，自己定制，自己策劃，給用戶更多選擇。　　在本系統(tǒng)中有一種權(quán)限:就是是用戶權(quán)限,即用戶。DIY活動策劃系統(tǒng)需要完成的功能主要有：　　用戶登錄，查看我的信息、我的定制、我的預約、使用幫助、注銷

20、登陸、退出程序，查看活動樣板、套餐價格查詢，策劃案例，個性定制：禮炮、服裝、蛋糕、請柬、場地等等，預約日期、特殊要求、聯(lián)系我們。　　圖2.6系統(tǒng)功能模塊圖　　系統(tǒng)流程圖又叫事務(wù)流程圖，是在計算機事務(wù)處理應(yīng)用進行系統(tǒng)分析時常用的一種描述方法（另一個是數(shù)據(jù)流圖），它描述了計算機事務(wù)處理中從數(shù)據(jù)輸入開始到獲得輸出為止，各個處理工序的邏輯過程。

21、;　　經(jīng)過以上調(diào)查分析，明確所開發(fā)系統(tǒng)的功能需求和性能要求，發(fā)現(xiàn)了存在的問題，弄清了系統(tǒng)的功能，為系統(tǒng)邏輯模型的建立提供了依據(jù)。系統(tǒng)分析的主要成果是建立系統(tǒng)的邏輯模型，本系統(tǒng)的邏輯模型主要以系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)詞典作為描述功具。下面是學生管理系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖，主要是直觀的展現(xiàn)當用戶進入界面后的每一步流程，流程圖具有直觀，易于理解等特點。　　圖2.7 系統(tǒng)流程圖</p&

22、gt;　　2.2.2程序?qū)崿F(xiàn)　　Visual Studio.NET 2003創(chuàng)建的應(yīng)用程序可以是SDI（單文檔界面）和MDI（多文檔界面）。在SDI的程序中，每個窗體之間是獨立的。而MDI的程序中，有一個窗體是主窗體，可以包含其他窗體，它的類型是MDI Form。本系統(tǒng)采用多文檔界面，這樣可以使程序更加美觀，整齊有序。

23、;　　1.用戶登陸窗體的創(chuàng)建　　系統(tǒng)啟動后，將首先出現(xiàn)如下所示的用戶登陸窗體，用戶首先輸入用戶名，然后輸入密碼。　　代碼：　　namespace kcsj　　{</p&

24、gt;　　public partial class Form1 : Form　　{　　public Form1()　　{　　InitializeComponent();<

25、;/p>　　}　　private void button1_Click(object sender, EventArgs e)　　{　　if (textUser.Text == "宋亞男"

26、&& textPassword.Text == "12180139")　　{　　MessageBox.Show("登錄成功！", "登陸成功！", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Informatio

27、n);　　this.Visible = false; new frmzhu().Show();　　}　　else　　{

28、;　　this.Close();　　Application.Exit();　　}　　}　　private void button2_Click(object sender, EventArgs e

29、)　　{　　this.Close();　　Application.Exit();　　}　　}

30、　　}　　代碼：　　namespace kcsj　　{　　public partial class frmzhu : Form</p&

31、gt;　　{　　public frmzhu()　　{　　InitializeComponent();　　}<

32、;p>　　private void 個人信息ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)　　{　　this.Visible = false; new frmgrxx().Show();　　}&l

33、t;/b>　　private void 我的定制ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)　　{　　this.Visible = false; new frmgrxx().Show();

34、　　}　　private void 退出程序ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)　　{　　this.Close();<p&g

35、t;　　Application.Exit();　　}　　private void 婚禮慶典ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)　　{

36、;　　this.Visible = false; new frmhlyb().Show();　　}　　private void 價格表ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)　　{</b&g

37、t;　　this.Visible = false; new frmtcjg().Show();　　}　　private void toolStripMenuItem2_Click(object sender, EventArgs e)

38、　　{　　this.Visible = false; new frmal().Show();　　}　　private void 個性定制ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)

39、　　{　　this.Visible = false; new frmgxdz().Show();　　}　　private void 日期預約ToolStripMenuItem_Click(obje

40、ct sender, EventArgs e)　　{　　this.Visible = false; new frmyyyq().Show();　　}　　private void 特殊要求ToolS

41、tripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e)　　{　　this.Visible = false; new frmyyyq().Show();　　} <p

42、>　　}　　}　　代碼：　　namespace kcsj　　{　　pub

43、lic partial class frmgrxx : Form　　{　　public frmgrxx()　　{　　InitializeComponent();<p&

44、gt;　　}　　private void toolStripStatusLabel2_Click(object sender, EventArgs e)　　{　　this.Visible = false; new frmzhu().Sho

45、w();　　}　　}　　}　　代碼：　　namespace kcsj</

46、p>　　{　　public partial class frmhlyb : Form　　{　　public frmhlyb()　　{

47、;　　InitializeComponent();　　}　　private void toolStripStatusLabel2_Click(object sender, EventArgs e)　　{</b&

48、gt;　　this.Visible = false; new frmzhu().Show();　　}　　}　　}&l

49、t;b>　　代碼：　　namespace kcsj　　{　　public partial class frmtcjg : Form　　{<p

50、>　　public frmtcjg()　　{　　InitializeComponent();　　}　　private void toolStripStatusLabel2_Click(obj

51、ect sender, EventArgs e)　　{　　this.Visible = false; new frmzhu().Show();　　}　　private void tcjgBindi

52、ngNavigatorSaveItem_Click(object sender, EventArgs e)　　{　　this.Validate();　　this.tcjgBindingSource.EndEdit();　　this.t

53、cjgTableAdapter.Update(this.msbDataSet.tcjg);　　}　　private void frmtcjg_Load(object sender, EventArgs e)　　{&

54、lt;p>　　// TODO: 這行代碼將數(shù)據(jù)加載到表“msbDataSet.tcjg”中。您可以根據(jù)需要移動或移除它。　　this.tcjgTableAdapter.Fill(this.msbDataSet.tcjg);　　}　　}

55、;　　}　　代碼：　　namespace kcsj　　{　　public partial class frmzptc

56、 : Form　　{　　public frmzptc()　　{　　InitializeComponent();　　}

57、　　private void tcjgBindingNavigatorSaveItem_Click(object sender, EventArgs e)　　{　　this.Validate();　　this.tcjgBindingS

58、ource.EndEdit();　　this.tcjgTableAdapter.Update(this.msbDataSet.tcjg);　　}　　private void frmzptc_Load(object sender, EventArgs e)

59、　　{　　// TODO: 這行代碼將數(shù)據(jù)加載到表“msbDataSet.tcjg”中。您可以根據(jù)需要移動或移除它。　　this.tcjgTableAdapter.Fill(this.msbDataSet.tcjg);　　}</b&

60、gt;　　private void toolStripStatusLabel2_Click(object sender, EventArgs e)　　{　　this.Visible = false; new frmzhu().Show();<p&

61、gt;　　}　　}　　}　　代碼：　　namespace kcsj<b&

62、gt;　　{　　public partial class frmal : Form　　{　　public frmal()　　{　　In

63、itializeComponent();　　}　　private void toolStripStatusLabel2_Click(object sender, EventArgs e)　　{

64、this.Visible = false; new frmzhu().Show();　　}　　}　　}　　代碼：<

65、/p>　　namespace kcsj　　{　　public partial class frmgxdz : Form　　{　　public frmgxdz()<

66、/p>　　{　　InitializeComponent();　　}　　private void toolStripStatusLabel3_Click(object sender, EventArgs e)&l

67、t;/p>　　{　　this.Visible = false; new frmzhu().Show();　　}　　}<b&g

68、t;　　}　　代碼：　　namespace kcsj　　{　　public partial class frmyyyq : Form&

69、lt;b>　　{　　public frmyyyq()　　{　　InitializeComponent();　　}　　privat

70、e void toolStripStatusLabel2_Click(object sender, EventArgs e)　　{　　this.Visible = false; new frmzhu().Show();　　}</p&

71、gt;　　}　　生成、發(fā)布　　1、登錄窗口的測試　　該測試的目的是保證登錄信息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確時的容錯與糾錯性。通過在輸入用戶名和密碼進入主界面。要求系統(tǒng)在遇到這些

72、情況時能給出正確的錯誤提示。　　2、主界面的測試　　該測試的目的是保證用戶可以注銷賬戶、退出等功能，可以打開界面上所有鏈接的功能窗口。　　3、套餐查詢窗口的測試　　該測試的目的是實現(xiàn)活動套餐價格表的查詢。<

73、;p>　　4、個性定制的測試　　第3章課程設(shè)計總結(jié)　　由于學習經(jīng)驗不足，程序的功能大部分都無法實現(xiàn)，只是豐富了程序的界面，以下是對本系統(tǒng)的詳細介紹：　　主要功能：　　我的賬戶信息：個人信息

74、、我的定制、我的預約、使用幫助、注銷賬戶、退出程序。　　活動樣板：生日聚會、婚禮慶典、周年慶典、開業(yè)慶典、公司酒會、假面舞會、贈品套餐、套餐價格。　　策劃案例：一些典型的案例。　　個性定制：蛋糕、禮炮、服裝、請柬、酒會、酒店、場地、更多的。　　預約及特殊要求：日期預約、特

75、殊要求、聯(lián)系我們。　　本系統(tǒng)在設(shè)計界面過程中使用了很多網(wǎng)絡(luò)上的圖片資料，才集合出這樣一個策劃系統(tǒng)。個性定制是用來讓每個客戶尋找自己想要的，還可以讓客戶把自己的東西分享，把自己的創(chuàng)意上傳到我們的系統(tǒng)中，讓大家一起分享。對所有活動中出現(xiàn)的東西進行分類，讓客戶創(chuàng)造出自己想要的婚禮或其他慶典活動。由于本人是第一次使用Microsoft Visual Studio開發(fā)系統(tǒng)，在知識、經(jīng)驗方面都存在著不足，因

76、此，該系統(tǒng)必然會存在一些缺陷和不足。謹請老師給予指導。　　參考文獻　　1、C#課程設(shè)計案例精編清華大學出版社段德亮等　　2、Visual C#.NET 應(yīng)用教程北京交通大學出版社童愛紅</p

77、>　　3、C#高級教程清華大學出版社劉洪成　　4、Visual C#程序設(shè)計教程清華大學出版社李剛　　5、Visual C#.NET程序設(shè)計北京大學出版社李蘭友等

78、　　6、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言C++ 機械工業(yè)出版社陳文宇　　7、C#原理與應(yīng)用上海交通大學出版社錢小樣　　8、C#.NET的開發(fā)環(huán)境復旦大學出版社陸濤　　9、C

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