反饋振蕩器課程設(shè)計

1、<p>　反饋振蕩器1.課程設(shè)計的目的通過解決比較簡單的實際問題鞏固和加深在《高頻電子電路》課程中所學(xué)的理論知識和實驗技能。綜合運用學(xué)過的電子技術(shù)基礎(chǔ)知識，在教師指導(dǎo)下完成查找資料、選擇、論證方案、設(shè)計電路、安裝調(diào)試、分析結(jié)果、撰寫課程設(shè)計說明書等工作。初步掌握數(shù)字電子電路設(shè)計的一般方法步驟。高頻電子電路課程設(shè)計是理論教學(xué)之后的一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對課程理論和課程實驗的綜合和補(bǔ)充。學(xué)會并利用一種電路分析軟件，對電路進(jìn)行分

2、析、計算和仿真，通過查找資料，選擇方案，設(shè)計電路，撰寫報告，完成一個較完整的設(shè)計過程，將抽象的理論知識與實際電路設(shè)計聯(lián)系在一起，在掌握電路基本設(shè)計方法的同時，加深對課程知識的理解和綜合應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識解決實際工程設(shè)計問題的能力，以及創(chuàng)新能力。不僅鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的內(nèi)容。理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出