c++課程設(shè)計(jì)報(bào)告---高校工資管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　C++課程設(shè)計(jì)報(bào)告</b></p><p><b>　　高校工資管理系統(tǒng)</b></p><p>　　面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)</p><p>　　一、題目：高校工資管理系統(tǒng)</p><p><b>　　二、設(shè)計(jì)要求</b></p>

2、;<p>　?。?）王瑛璞、汲晨熙和王蘭蘭（組長(zhǎng)）組成設(shè)計(jì)小組。</p><p>　　（2）小組成員分工協(xié)作完成，要求每個(gè)成員有自己相對(duì)獨(dú)立的模塊，同時(shí)要了解其他組員完成的內(nèi)容。</p><p>　　（3）查閱相關(guān)資料，自學(xué)具體課題中涉及到的新知識(shí)。</p><p>　?。?）根據(jù)實(shí)現(xiàn)的功能，劃分出合理的對(duì)象類(lèi)，明確對(duì)象類(lèi)間的關(guān)系。為每個(gè)對(duì)象類(lèi)設(shè)計(jì)正確

3、的屬性和方法，為每個(gè)方法設(shè)計(jì)合理的方法體。</p><p>　?。?）編程簡(jiǎn)練，程序功能齊全，能正確運(yùn)行。</p><p>　?。?）課題完成后提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告，格式規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)。其主要內(nèi)容包括：1-封皮、2-課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，3-指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)與成績(jī)、4-目錄、5-需求分析、6-概要設(shè)計(jì)、7-詳細(xì)設(shè)計(jì)（含主要代碼）、8-調(diào)試分析與測(cè)試結(jié)果、9-用戶(hù)使用說(shuō)明、10-附錄或參考資料。報(bào)告用A4

4、紙打印，中文字體為宋體，西文字體用Time New Roma，小四號(hào)字，行距采用“固定值”18磅，首行縮進(jìn)2字符。</p><p>　?。?）課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容的說(shuō)明：需求分析-分析課題需要實(shí)現(xiàn)的功能以及要用到的知識(shí)點(diǎn)，分析課題涉及的對(duì)象間的關(guān)系；概要設(shè)計(jì)-根據(jù)實(shí)現(xiàn)的功能，劃分出合理的對(duì)象類(lèi)，明確對(duì)象類(lèi)間的關(guān)系；為每個(gè)對(duì)象類(lèi)設(shè)計(jì)正確的屬性和方法，為每個(gè)方法設(shè)計(jì)合理的方法體；詳細(xì)設(shè)計(jì)-具體的類(lèi)、對(duì)象和功能的實(shí)現(xiàn)以及主

5、要程序代碼；調(diào)試分析與測(cè)試結(jié)果-用多組測(cè)試用例調(diào)試分析系統(tǒng)的正確性、完備性等各項(xiàng)性能指標(biāo)，寫(xiě)出測(cè)試結(jié)果；用戶(hù)使用說(shuō)明-編寫(xiě)該系統(tǒng)的使用說(shuō)明書(shū)；附錄或參考資料-完整的程序代碼以及查閱資料的參考文獻(xiàn)。</p><p><b>　　三、課程設(shè)計(jì)工作量</b></p><p>　　由于是設(shè)計(jì)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作完成設(shè)計(jì)任務(wù)，一般每人的程序量在200行有效程序行左右，不得抄襲。<

6、/p><p>　　四、課程設(shè)計(jì)工作計(jì)劃</p><p>　　2011年6月13日，指導(dǎo)教師講課，學(xué)生根據(jù)題目準(zhǔn)備資料；</p><p>　　2010年6月13日、17日、18日，設(shè)計(jì)小組進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)和任務(wù)分工；每人完成自己承擔(dān)的程序模塊并通過(guò)獨(dú)立編譯；</p><p>　　2010年6月21日～2010年6月23日，將各模塊集成為一個(gè)完整的系

7、統(tǒng)，并錄入足夠的數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)試運(yùn)行；同時(shí)撰寫(xiě)報(bào)告。</p><p>　　2010年6月27日，驗(yàn)收；提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告。</p><p>　　指導(dǎo)教師簽章： 教研室主任簽章 </p><p>　　面向?qū)ο蟪虒W(xué)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)與成績(jī)</p><p><b>　　目

8、 錄</b></p><p><b>　　1需求分析1</b></p><p>　　1.1 性能需求1</p><p>　　1.2 功能需求1</p><p>　　2 程序的基本功能及操作手冊(cè)2</p><p>　　2.1 程序的基本功能2</p>&l

9、t;p>　　2.2 操作手冊(cè)2</p><p><b>　　3 詳細(xì)設(shè)計(jì)3</b></p><p>　　3.1 動(dòng)畫(huà)功能模塊設(shè)計(jì)3</p><p>　　3.2 開(kāi)始界面功能模塊設(shè)計(jì)4</p><p>　　3.3 管理員界面功能模塊設(shè)計(jì)11</p><p>　　4 調(diào)試分析與

10、測(cè)試結(jié)果14</p><p>　　4.1 開(kāi)始界面的運(yùn)行14</p><p>　　4.2 歡迎動(dòng)畫(huà)的運(yùn)行16</p><p>　　5 系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)圖17</p><p>　　5.1 定義的函數(shù)及說(shuō)明17</p><p>　　5.2 系統(tǒng)總體框圖17</p><p><

11、b>　　6 結(jié)束語(yǔ)18</b></p><p><b>　　需求分析</b></p><p><b>　　1.1 性能需求</b></p><p>　　隨著高等學(xué)校的快速發(fā)展，高校規(guī)模越來(lái)越大，教職員工的數(shù)量也越來(lái)越多，高校工資管理更加的復(fù)雜，而工資管理這以瑣碎、復(fù)雜又十分細(xì)致的工作容不得半點(diǎn)差錯(cuò)，工

12、資的計(jì)算、發(fā)放、核算的工作兩很大，如果實(shí)行手動(dòng)操作，每月發(fā)放工資需要手工填制大量的表格、做很大規(guī)模的運(yùn)算，這會(huì)在無(wú)形中浪費(fèi)了勞動(dòng)力，耗費(fèi)工作人員大量的時(shí)間和精力，計(jì)算機(jī)進(jìn)行工資發(fā)放工作，不僅能夠保證工資核算準(zhǔn)確無(wú)誤、快速輸出，而且還可以利用計(jì)算機(jī)對(duì)有關(guān)工資的各種信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，服務(wù)于財(cái)務(wù)部門(mén)其他方面的核算和財(cái)務(wù)處理，同時(shí)計(jì)算機(jī)具有著手工管理無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如：迅速檢索，查找方便，可靠性高，儲(chǔ)存量大，保密性好，壽命長(zhǎng)，低成本，安全等等。這

13、些有點(diǎn)能夠極大的提高人事工資管理的效率，也是科學(xué)化管理，與世界接軌的重要條件。這就對(duì)高校工資管理系統(tǒng)提出了新的要求，用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)來(lái)管理高校工資已經(jīng)成為目前的趨勢(shì)，使用計(jì)算機(jī)可以告訴，快捷的完成以上工作。在計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)后，數(shù)據(jù)在網(wǎng)間傳遞，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交互，避免重復(fù)勞動(dòng)，規(guī)范數(shù)據(jù)管理的行為，繼而提高了管理的效率和水平。高校工資管理系統(tǒng)便是以計(jì)算機(jī)為工具，通過(guò)對(duì)工資管理所需的信息管理，不僅把管理人員從大量繁瑣</p><

14、;p>　　在企業(yè)部門(mén)里，管理人員應(yīng)該對(duì)員工的基本檔案信息進(jìn)行記錄存儲(chǔ)，這樣，在確定好部門(mén)里的人員對(duì)象后，才能正確的進(jìn)行進(jìn)一步操作動(dòng)作，如對(duì)人員進(jìn)行工資計(jì)算、工資統(tǒng)計(jì)分析等。管理人員應(yīng)該在需要的時(shí)候能及時(shí)的查看員工的基本檔案信息，對(duì)如員工的調(diào)職、離開(kāi)等要能夠即使的給予信息更正。</p><p><b>　　1.2 功能需求</b></p><p>　　程序運(yùn)行后

15、顯示動(dòng)畫(huà)圖片，按任意鍵退出歡迎界面。之后選擇相應(yīng)的權(quán)限(管理員或普通用戶(hù))，選擇為管理員時(shí)必須輸入密碼方可進(jìn)入旗下界面，其中包括數(shù)據(jù)錄入、查詢(xún)、刪除、修改及統(tǒng)計(jì)等各種功能，選擇為普通用戶(hù)時(shí)無(wú)需輸入密碼，但只能進(jìn)行數(shù)據(jù)的查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)、瀏覽。另外進(jìn)行各種操作前都會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的文字提示，方便使用者更好的應(yīng)用此軟件。</p><p>　　數(shù)據(jù)輸入后系統(tǒng)自動(dòng)將其保存到person.dat文件中，如果要?jiǎng)h除或修改已輸入的個(gè)別數(shù)據(jù)

16、，則只需選擇此功能，系統(tǒng)即從文件中查到相應(yīng)數(shù)據(jù)加以刪除或修改，并再次進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存，從而完成工資管理的自動(dòng)化。</p><p>　　2 程序的基本功能及操作手冊(cè)</p><p>　　2.1 程序的基本功能</p><p>　?。?） 向文件中錄入職工信息數(shù)據(jù)。    （2）查詢(xún)職工信息，獲取崗位、工時(shí)、薪資等信息

17、0;   （3）修改一個(gè)員工的資料。    （4）刪除某個(gè)員工的信息。    （5）按類(lèi)別瀏覽職工薪資信息。    （6）按工號(hào)查詢(xún)某個(gè)薪資信息。    （7）增加職工信息。    （8）區(qū)別管理員身

18、份與普通用戶(hù)，分別分配不同瀏覽空間。 </p><p><b>　　2.2 操作手冊(cè)</b></p><p>　　運(yùn)行程序后，先出現(xiàn)歡迎動(dòng)畫(huà)，雖然簡(jiǎn)短，但是透漏出了我們程序開(kāi)發(fā)人員對(duì)用戶(hù)的衷心祝愿， 它會(huì)在屏幕上運(yùn)動(dòng)一周，然后自行消失。隨之出現(xiàn)一靜態(tài)畫(huà)面“歡迎登陸”。接著映入眼簾的是系統(tǒng)的基本界面，核實(shí)身份，并賦予使用者應(yīng)有的身份。如果您是管理員，在介入

19、密碼后會(huì)被賦予管理員身份進(jìn)入程序，在程序中，您可以做錄入職工數(shù)據(jù)、修改職工數(shù)據(jù)、刪除職工數(shù)據(jù)、瀏覽、統(tǒng)計(jì)等操作。如果您不是管理員，那么選擇相應(yīng)的數(shù)字后，您會(huì)擁有 瀏覽、查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)等權(quán)利。</p><p><b>　　3 詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　3.1 動(dòng)畫(huà)功能模塊設(shè)計(jì)</p><p>　　此簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)為：兩個(gè)笑臉?lè)謩e從屏幕的左端

20、和右端移動(dòng)到中間，設(shè)計(jì)主要是用循環(huán)和清屏來(lái)完成的，類(lèi)似于掃描原理。</p><p><b>　　程序流程圖如下：</b></p><p><b>　　開(kāi) 始</b></p><p>　　i<44&&j<25</p><p><b>　　主要代碼如下：</b

21、></p><p>　　void donghua()</p><p><b>　　{</b></p><p>　　system("cls");</p><p><b>　　int j;</b></p><p>　　for(j=2,i=2;j<2

22、5&&i<44;j++,i=i+4)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　cout<<"\n\n\n\n";</p><p>　　cout<<setw(j)<<" "<<" ◢▇▇◣ &q

23、uot;<<setw(40-i)</p><p>　　<<" "<<" ◢▇▇◣ "<<endl;</p><p>　　cout<<setw(j)<<" "<<" ◢▇▇▇▇◣"<<setw

24、(40-i)</p><p>　　<<" "<<" ◢▇▇▇▇◣"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(j)<<" "<<" ▇(*^__^*)▇"<<setw(40-i)</p&g

25、t;<p>　　<<" "<<" ▇(*^__^*)▇"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(j)<<" "<<" ◥▇▇▇▇◤"<<setw(40-i)</p><p>　

26、　<<" "<<" ◥▇▇▇▇◤"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(j)<<" "<<" ▇▇▇▇ "<<setw(40-i)</p><p>　　<<"

27、"<<" ▇▇▇▇ "<<endl;</p><p>　　cout<<setw(j)<<" "<<" | | | | "<<setw(40-i)</p><p>　　<<" "<

28、<" | | | | "<<endl;</p><p>　　system("cls");</p><p><b>　　}}</b></p><p>　　cout<<"\n\n\n\n";</p><p>　　co

29、ut<<setw(20)<<" "<<" ★★★ ★★★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★ ★ ★"<&l

30、t;endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★

31、 歡 迎 登 陸 ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<&qu

32、ot; "<<" ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout&

33、lt;<setw(20)<<" "<<" ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★"<<endl;</p>

34、<p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★★"<<endl;</p><p>　　system("pause");</p><p><b>　　}</b></p><p>

35、　　3.2 開(kāi)始界面功能模塊設(shè)計(jì)</p><p>　　此開(kāi)始界面主要是讓用戶(hù)選擇所需的權(quán)限（管理員或普通用戶(hù)），若選擇管理員權(quán)限，則必須先輸入管理員密碼才能進(jìn)入下一步操作；若選擇普通用戶(hù)權(quán)限，則可直接進(jìn)入旗下的用戶(hù)界面，此界面只能進(jìn)行數(shù)據(jù)的查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)、瀏覽和返回到開(kāi)始界面四個(gè)功能。</p><p>　　程序流程圖（密碼登陸部分）如下：</p><p><b&g

36、t;　　主要代碼如下：</b></p><p>　　Void jiem()</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　char j,c;</b></p><p>　　char p[10],pass[10]="wwwww";</p>

37、;<p>　　int i=0,k;</p><p>　　College c0; //定義大學(xué)對(duì)象</p><p>　　cout<<"*************************歡迎使用我們的程序**************************"<<endl;</p><p>　　cout<&l

38、t;"*請(qǐng)輸入你要使用的權(quán)限............ *"<<endl;</p><p>　　cout<<"*┏━ 1.管理員 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓*"<<endl;</p><p>　　cout<<&

39、quot;*┣━ 2.普通用戶(hù)━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫*"<<endl;</p><p>　　cout<<"*┗━ 0.退出系統(tǒng)━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛*"<<endl;</p><p>　　cout<<"*********************

40、************************************************"<<endl;</p><p>　　cout<<"請(qǐng)選擇(0-2) ";</p><p><b>　　k:</b></p><p><b>　　cin>>c;</

41、b></p><p>　　if(c=='1')</p><p><b>　　{</b></p><p>　　cout<<"請(qǐng)輸入管理員密碼:";</p><p><b>　　cin>>p;</b></p><p&g

42、t;　　for(k=0;pass[k]!='\0';k++)</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　if(p[k]==pass[k])</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　i++;</b></p&g

43、t;<p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　if(i==5)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　system("cls");&l

44、t;/p><p><b>　　guanli();</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　cout<<endl

45、; </p><p>　　cout<<"密碼錯(cuò)誤!";</p><p>　　cout<<"是否返回到開(kāi)始(y返回/n退出)";</p><p><b>　　cin>>j;</b></p><p>　　if(j=='y'||j==

46、'Y')</p><p><b>　　{</b></p><p>　　system("cls");</p><p><b>　　jiem();</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　els

47、e exit(0);</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　else if(c=='2') </p><p><b>　　{ </b></p><p><b>　　d

48、o</b></p><p><b>　　{ </b></p><p>　　system("cls");</p><p>　　cout<<"**************************************************************\n";</p

49、><p>　　cout<<"* 你是普通用戶(hù)，只能進(jìn)行下列操作... *\n"<<endl;</p><p>　　cout<<"*┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓*\n";</p><p>　　cout<<

50、"*┣1-查詢(xún)┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┃*\n"; </p><p>　　cout<<"*┣2-統(tǒng)計(jì)┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┃*\n"; </p><p>　　cout<<"*┣3-瀏覽┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┃*\n";<

51、/p><p>　　cout<<"*┣0-返回到開(kāi)始┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┃*\n";</p><p>　　cout<<"*┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛*\n";</p><p>　　cout<<"******************

52、********************************************"<<endl;</p><p>　　cout<<"請(qǐng)選擇(0-3)";</p><p><b>　　b:</b></p><p><b>　　cin>>c;</b>&l

53、t;/p><p><b>　　switch(c)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　case '1':{c0.Find(); system("pause");}break;</p><p>　　case '2':{c0

54、.Stat();system("pause");} break; </p><p>　　case '3':{c0.Print(); system("pause");}break;</p><p>　　case '0':{system("cls");jiem();system("pause&

55、quot;);}break;</p><p>　　default: {</p><p>　　cout<<"你輸入的字符有誤!!!\n";</p><p>　　cout<<"請(qǐng)確認(rèn)后重新選擇(0-3)";</p><p><b>　　goto b;</b>&l

56、t;/p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　while(c!='0');</p><p>　　system("cls");&

57、lt;/p><p><b>　　jiem();</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　else if(c=='0')</p><p><b>　　exit(0);</b></p><p><b>　

58、　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　cout<<"你輸入的字符有誤!!!\n";</p><p>　　cout<<"請(qǐng)確認(rèn)后重新選擇(0-2)";</p><p><b>　　goto k;&

59、lt;/b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　College類(lèi)中的四個(gè)成員函數(shù)的實(shí)現(xiàn)代碼如下：</p><p>　　void College::Find() </p><p><b>　　

60、{ </b></p><p>　　double ID; </p><p>　　Person *p1; </p><p>　　Person *p2; </p><p>　　cout<<"輸入你要查詢(xún)的編號(hào)："; </p><p><b>　　cin>>ID

61、; </b></p><p>　　p1=PL->next; </p><p><b>　　p2=PL; </b></p><p>　　while(p1) </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　if(p1->num==ID) &

62、lt;/p><p>　　break; //找到 </p><p><b>　　else </b></p><p><b>　　{ </b></p><p>　　p2=p1; //繼續(xù)查找 </p><p>　　p1=p1->next; </p><p&

63、gt;<b>　　} </b></p><p><b>　　} </b></p><p>　　if(!p1) {cout<<"找不到你所查詢(xún)的人!!!\n請(qǐng)確認(rèn)你所查詢(xún)的編號(hào)是否出錯(cuò)!!!\n";return;} </p><p><b>　　else </b><

64、/p><p>　　{ cout<<"\n** 職工信息表 **\n"; </p><p>　　cout<<"編號(hào) 姓名 崗位 工作時(shí)間 收入情況(元)\n"; </p><p>　　p1->Output();} </p><p><b>　　} <

65、;/b></p><p>　　//查找職工結(jié)點(diǎn)(返回1-找到，0-未找到.結(jié)點(diǎn)指針由p1返回,p2為前看指針) </p><p>　　int College::Cfind(int ID,Person **p1,Person **p2) </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　*p1=PL-

66、>next; </p><p><b>　　*p2=PL; </b></p><p>　　while(*p1) </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　if((*p1)->num==ID) </p><p>　　break; //找到 &l

67、t;/p><p><b>　　else </b></p><p><b>　　{ </b></p><p>　　*p2=*p1; //繼續(xù)查找 </p><p>　　*p1=(*p1)->next; </p><p><b>　　} </b><

68、/p><p><b>　　} </b></p><p>　　return *p1?1:0;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　Void College::Print() </p><p><b>　　{ </b></p&g

69、t;<p>　　cout<<"\n** 職工信息表 **\n"; </p><p>　　cout<<"編號(hào) 姓名 崗位 工作時(shí)間 收入情況（元）\n"; </p><p>　　Person *p=PL->next; </p><p><b>　　if(!p)

70、 </b></p><p><b>　　{ </b></p><p>　　cout<<"無(wú)職工記錄!\n"; </p><p><b>　　return; </b></p><p><b>　　} </b></p>&l

71、t;p>　　while(p) //遍歷鏈表，輸出職工信息 </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　p->Output(); </p><p>　　p=p->next; </p><p><b>　　} </b></p><p><

72、;b>　　}</b></p><p>　　Void College::Stat() </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　Person *p1; </p><p>　　Person *p2; </p><p>　　double Sa=0; </p

73、><p>　　int a,b,i=0; </p><p>　　double c,d; </p><p>　　cout<<"選擇你要統(tǒng)計(jì)的類(lèi)別:\n1-類(lèi)別;\n2-工資;\n3-要發(fā)的工資總數(shù);\n4-總的人數(shù);\n"; </p><p><b>　　cin>>a; </b><

74、;/p><p><b>　　if(a==1) </b></p><p><b>　　{ </b></p><p>　　cout<<"輸入你要統(tǒng)計(jì)的類(lèi)別：\n1-教師;\n2-清潔員;\n3-院長(zhǎng)\n45-院長(zhǎng)兼教師;\n\n"; </p><p><b>　　c

75、in>>b; </b></p><p>　　p1=PL->next; </p><p><b>　　p2=PL; </b></p><p>　　while(p1) </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　if(p1-&g

76、t;Duty==b) </p><p><b>　　{ </b></p><p><b>　　i++; </b></p><p><b>　　//找到 </b></p><p>　　p2=p1; //繼續(xù)查找 </p><p>　　p1=p1->n

77、ext; </p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　else </b></p><p><b>　　{ </b></p><p>　　p2=p1; //繼續(xù)查找 </p><p>　　p1=p1->next; <

78、;/p><p><b>　　} </b></p><p>　　}cout<<b<<"類(lèi)職工的個(gè)數(shù)是："<<i<<endl; </p><p><b>　　} </b></p><p>　　else if(a==2) </p>

79、;<p><b>　　{ </b></p><p>　　cout<<"輸入工資下限：";cin>>c; </p><p>　　cout<<"\n輸入工資上限：";cin>>d; </p><p>　　p1=PL->next; </

80、p><p><b>　　p2=PL; </b></p><p>　　while(p1) </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　if(p1->Salary>=c&&p1->Salary<=d) </p><p>&

81、lt;b>　　{ </b></p><p>　　p1->Output();//找到 </p><p>　　p2=p1; //繼續(xù)查找 </p><p>　　p1=p1->next; </p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　el

82、se </b></p><p><b>　　{ </b></p><p>　　p2=p1; //繼續(xù)查找 </p><p>　　p1=p1->next; </p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　} </b

83、></p><p><b>　　} </b></p><p>　　else if(a==3) </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　Person *p=PL->next; </p><p>　　while(p) //遍歷鏈表 </

84、p><p><b>　　{ </b></p><p>　　Sa=Sa+(p->Salary); </p><p>　　p=p->next; </p><p><b>　　} </b></p><p>　　cout<<"工資總數(shù)是："&l

85、t;<Sa<<endl; </p><p><b>　　} </b></p><p>　　else if(a==4) </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　Person *p=PL->next; </p><p><b&

86、gt;　　while(p) </b></p><p><b>　　{ </b></p><p><b>　　i=i+1; </b></p><p>　　p=p->next; </p><p><b>　　} </b></p><p>　

87、　cout<<"總?cè)藬?shù)是："<<i<<endl; </p><p><b>　　} </b></p><p>　　cout<<"統(tǒng)計(jì)完成!!!\n"; </p><p><b>　　}</b></p><p>　

88、　3.3 管理員界面功能模塊設(shè)計(jì)</p><p>　　此界面類(lèi)似于用戶(hù)界面，但它擁有管理員特有的功能權(quán)限，除了用戶(hù)的功能外，它還有數(shù)據(jù)錄入、刪除職工、增加職工、修改職工功能，以便于管理員隨時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行更新，而普通用戶(hù)則無(wú)權(quán)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行任何更新操作，這也是此系統(tǒng)的一大亮點(diǎn)。</p><p><b>　　程序流程圖如下：</b></p><p>&

89、lt;b>　　開(kāi)始</b></p><p><b>　　主要程序代碼如下：</b></p><p>　　void guanli() </p><p><b>　　{ </b></p><p><b>　　char ch; </b></p>&l

90、t;p>　　College c; //定義大學(xué)對(duì)象 </p><p>　　//顯示主菜單，接受選擇，并分支調(diào)用大學(xué)類(lèi)的相應(yīng)功能的成員函數(shù) </p><p><b>　　do </b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　system("cls");&

91、lt;/p><p>　　cout<<"┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓\n";</p><p>　　cout<<"┃ ☆☆ 高校工資管理系統(tǒng) ☆☆ ┃\n"; </p><p>　　cout<&l

92、t;"┃┏1—數(shù)據(jù)錄入┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┓ ┃\n"; </p><p>　　cout<<"┃┣2—查 詢(xún)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┫ ┃\n"; </p><p>　　cout<<"┃┣3—修改職工┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅

93、┫ ┃\n"; </p><p>　　cout<<"┃┣4—增加職工┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┫ ┃\n"; </p><p>　　cout<<"┃┣5—?jiǎng)h除職工┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┫ ┃\n"; </p><p>

94、　　cout<<"┃┣6—統(tǒng) 計(jì)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┫ ┃\n"; </p><p>　　cout<<"┃┣7—瀏 覽┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┫ ┃\n"; </p><p>　　cout<<"┃┗0—返回到開(kāi)始┅┅┅┅┅┅┅

95、┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┛ ┃\n"; </p><p>　　cout<<"┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛\n";</p><p>　　cout<<"請(qǐng)選擇:";</p><p><b>　　d:</b></p

96、><p><b>　　cin>>ch; </b></p><p>　　switch (ch) </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　case '1': {c.Load();system("pause");} break; <

97、/p><p>　　case '2': {c.Find();system("pause");} break; </p><p>　　case '3': {c.Modify();system("pause");} break; </p><p>　　case '4': {c.Add();

98、system("pause");} break; </p><p>　　case '5': {c.Delete();system("pause");} break; </p><p>　　case '6': {c.Stat(); system("pause");}break; </p>

99、<p>　　case '7': {c.Print();system("pause");} break;</p><p>　　case '0':{system("cls");jiem();system("pause");}break;</p><p>　　default: {</p&

100、gt;<p>　　cout<<"你輸入的字符有誤!!!\n";</p><p>　　cout<<"請(qǐng)確認(rèn)后重新選擇(0-3)";</p><p><b>　　goto d;</b></p><p><b>　　} </b></p>

101、<p><b>　　} </b></p><p>　　}while(ch!='0');</p><p>　　system("cls");</p><p><b>　　jiem();</b></p><p><b>　　}</b>

102、</p><p>　　4 調(diào)試分析與測(cè)試結(jié)果</p><p>　　4.1 開(kāi)始界面的運(yùn)行</p><p>　　預(yù)期結(jié)果：（1）顯示提示的畫(huà)面，等待輸入字符 （2）輸入字符‘1’后，提示輸入密碼，（3）進(jìn)入管理員界面，出現(xiàn)提示畫(huà)面，（4）輸入字符‘2’后，進(jìn)入普通用戶(hù)界面，（5）輸入字符‘0’后，退出系統(tǒng)，（6）輸入非法字符后，提示重新輸入。</p>

103、<p>　　實(shí)際效果：（1）、（3）、（4）、（5）滿(mǎn)足，（2）、（6）不滿(mǎn)足，（2）中輸入正確密碼后不能進(jìn)入管理員界面，（6）中輸入非法字符后，直接退出了程序。</p><p>　　查錯(cuò)：出錯(cuò)的（2）部分代碼如下：</p><p>　　cout<<"請(qǐng)輸入管理員密碼:";</p><p><b>　　cin>

104、;>p;</b></p><p>　　for(k=0;pass[k]!='\0';k++)</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　if(p[k]=pass[k])</p><p><b>　　{</b></p><p&g

105、t;<b>　　i++;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　if(i==5)</b></p><p><b>　　{</b></p>&l

106、t;p>　　//system("cls");</p><p><b>　　guanli();</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　修改：將“p[k]=pass[k]”改為“p[k]==pass[k]”。</p><p>　　修改后運(yùn)行的實(shí)際效

107、果于預(yù)期效果一張（圖片如下）：</p><p>　　查錯(cuò)：出錯(cuò)的（6）部分代碼如下：</p><p><b>　　b:</b></p><p><b>　　cin>>c;</b></p><p><b>　　switch(c)</b></p><

108、p><b>　　{</b></p><p>　　case '1':{c0.Find(); system("pause");}break;</p><p>　　case '2':{c0.Stat();system("pause");} break; </p><p>　

109、　case '3':{c0.Print(); system("pause");}break;</p><p>　　case '0':{system("cls");jiem();system("pause");}break;</p><p>　　default: {</p><p&

110、gt;　　cout<<"你輸入的字符有誤!!!\n";</p><p>　　cout<<"請(qǐng)確認(rèn)后重新選擇(0-3)";</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>

111、　　}</b></p><p>　　while(c!='0');</p><p>　　system("cls");</p><p><b>　　jiem();</b></p><p><b>　　}</b></p><p>

112、　　修改：在‘cout<<"請(qǐng)確認(rèn)后重新選擇(0-3)";’后加上‘goto b;’。</p><p>　　修改后實(shí)際效果與預(yù)期效果一致（圖片如下）：</p><p>　　4.2 歡迎動(dòng)畫(huà)的運(yùn)行</p><p>　　預(yù)期結(jié)果：（1）兩個(gè)笑臉?lè)謩e從左端和右端向中間移動(dòng)，（2）然后出現(xiàn)歡迎登陸的圖片，并等待按任意鍵。</p>

113、<p>　　實(shí)際效果：（1）滿(mǎn)足，但（2）不等待按任意鍵直接進(jìn)入了開(kāi)始界面。</p><p>　　查錯(cuò)：錯(cuò)誤的部分代碼如下：</p><p><b>　　}</b></p><p>　　cout<<"\n\n\n\n";</p><p>　　cout<<setw(

114、20)<<" "<<" ★★★ ★★★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★ ★ ★"<<endl;</p&g

115、t;<p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ 歡 迎 登

116、 陸 ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<&

117、lt;" ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)

118、<<" "<<" ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★"<<endl;</p><p>　　co

119、ut<<setw(20)<<" "<<" ★★"<<endl;</p><p>　　}修改：在最后的‘}’前加上‘system("pause");’。</p><p>　　修改后實(shí)際效果與預(yù)期效果一致（圖片如下）：</p><p&g

120、t;　　5 系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　5.1 定義的函數(shù)及說(shuō)明</p><p>　　此程序由如下函數(shù)構(gòu)成： </p><p>　　College(); 構(gòu)造函數(shù) </p><p>　　~College(); 析構(gòu)函數(shù)</p><p>　　Add();增加職工函數(shù)</p><p>　

121、　Delete();刪除職工函數(shù) </p><p>　　Modify(); 修改職工函數(shù) </p><p>　　Print(); 輸出職工信息函數(shù)</p><p>　　Save(); 職工信息存盤(pán)函數(shù) </p><p>　　Load(); 職工信息裝入函數(shù) </p><p>　　Find(); 查找 </p>

122、;<p>　　Build(); 導(dǎo)引 </p><p>　　Stat(); 統(tǒng)計(jì) </p><p>　　Main---主函數(shù)。</p><p>　　5.2 系統(tǒng)總體框圖</p><p><b>　　6 結(jié)束語(yǔ)</b></p><p>　　通過(guò)工資管理系統(tǒng)的編程練習(xí)思考數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的使用

123、，比如對(duì)類(lèi)及其派生類(lèi)、類(lèi)的對(duì)象、類(lèi)的指針的應(yīng)用等，讓我們感受到了對(duì)類(lèi)的操作。此外還熟悉了各種函數(shù)的應(yīng)用。</p><p>　　對(duì)于我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)編寫(xiě)工資管理系統(tǒng)，對(duì)我們掌握了解C++語(yǔ)言的知識(shí)有很大的幫助。我們通過(guò)編程實(shí)踐，還能拓展思路，讓我們?nèi)ふ倚枰切┖瘮?shù)的調(diào)用，怎樣提高程序的質(zhì)量等。</p><p>　　通過(guò)編程我知道了想要寫(xiě)出好的程序，需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，這樣才會(huì)遇到一些基本

124、算法時(shí)做的游刃有余。在編程時(shí)，我們要有豐富的想象力，不拘泥于固定的思維方式，試試別人從沒(méi)想過(guò)的方法。豐富的想象力是建立在豐富的知識(shí)的基礎(chǔ)上，所以我們要通過(guò)多個(gè)途徑來(lái)幫助自己建立較豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)。</p><p>　　在編程時(shí)，我們遇到了很多的困難，這就需要我們多與別人交流。在編程時(shí)我們也看到了有良好的編程風(fēng)格是十分重要的，至少在時(shí)間效率上就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。</p><p>　　現(xiàn)在自己也能編

125、寫(xiě)管理系統(tǒng)了，卻沒(méi)想到的是寫(xiě)管理系統(tǒng)并沒(méi)想象的那么簡(jiǎn)單（還有這份文檔）。這兩周，我們整天為了編程而忙碌，但看到自己的工資管理系統(tǒng)終于完成了，我們還是覺(jué)得很開(kāi)心。</p><p>　　當(dāng)一切都完成以后，除了學(xué)會(huì)編寫(xiě)管理系統(tǒng)外，我們也學(xué)會(huì)了許多別的東西。首先，我們學(xué)會(huì)了合作。合作，必然會(huì)產(chǎn)生分歧；學(xué)會(huì)去解決分歧，留下更多的是友誼。其次，我們學(xué)會(huì)了分工。分工是為了更好的合作，分工才能提高合作的效率。最后，我們學(xué)會(huì)了奮斗

126、。我們相信，通過(guò)在北華大學(xué)的四年學(xué)習(xí)，我們定能寫(xiě)出更精彩的程序，描繪出更精彩的人生。</p><p>　　在這里，我們要感謝指導(dǎo)我們課程設(shè)計(jì)的xx老師，給予我們悉心的指導(dǎo)。老師多次詢(xún)問(wèn)我們編寫(xiě)進(jìn)程，并為我們指點(diǎn)迷津，幫助我們開(kāi)拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱枕鼓勵(lì)。老師一絲不茍的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度以及踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，更教會(huì)我做人，給以終生受益無(wú)窮之道。我還要感謝我們開(kāi)發(fā)小組的另外2名同學(xué)，在設(shè)計(jì)中給予

127、我很大的幫助。正是由于我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，才順利地完成了課程設(shè)計(jì)任務(wù)。在設(shè)計(jì)中，我確實(shí)感到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。</p><p>　　課程設(shè)計(jì)完成之后，留下的必將是美好的回憶。</p><p>　　#include<stdio.h></p><p>　　#include<iostream> </p><p>　　#include

128、<string> </p><p>　　#include<fstream> </p><p>　　#include<iomanip></p><p>　　#include<stdlib.h></p><p>　　using namespace std;</p><p>　

129、　void jiem();</p><p>　　void guanli();</p><p>　　void donghua()</p><p><b>　　{</b></p><p>　　system("cls");</p><p><b>　　int j,i;<

130、;/b></p><p>　　for(j=2,i=2;j<25&&i<44;j++,i=i+4)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　cout<<"\n\n\n\n";</p><p>　　cout<<setw(j)&l

131、t;<" "<<" ◢▇▇◣ "<<setw(40-i)<<" "<<" ◢▇▇◣ "<<endl;</p><p>　　cout<<setw(j)<<" "<<"

132、 ◢▇▇▇▇◣"<<setw(40-i)<<" "<<" ◢▇▇▇▇◣"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(j)<<" "<<" ▇(*^__^*)▇"<<setw(40-i)<&l

133、t;" "<<" ▇(*^__^*)▇"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(j)<<" "<<" ◥▇▇▇▇◤"<<setw(40-i)<<" "<<" ◥

134、▇▇▇▇◤"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(j)<<" "<<" ▇▇▇▇ "<<setw(40-i)<<" "<<" ▇▇▇▇ "<<endl;</p>&

135、lt;p>　　cout<<setw(j)<<" "<<" | | | | "<<setw(40-i)<<" "<<" | | | | "<<endl;</p><p>　　system("cls&qu

136、ot;);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　cout<<"\n\n\n\n";</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★★★ ★★★"<&

137、lt;endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★ ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★

138、 ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ 歡 迎 登 陸 ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<

139、" "<<" ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★"<<endl;</p><p>

140、　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★"<<endl

141、;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★ ★"<<endl;</p><p>　　cout<<setw(20)<<" "<<" ★★&quo

142、t;<<endl;</p><p>　　system("pause");</p><p><b>　　}</b></p><p>　　class Person //人員類(lèi)(抽象類(lèi)) </p><p><b>　　{ </b></p><p>　

143、　protected: </p><p>　　double num; //編號(hào) </p><p>　　char Name[20]; //姓名 </p><p>　　int Duty; //人員類(lèi)別標(biāo)志(1-教師,2-清潔工,3-院長(zhǎng),4-院長(zhǎng)兼教師) </p><p>　　double Salary; //基本工資 </p>&

144、lt;p>　　Person *next; //指針域 </p><p><b>　　public: </b></p><p>　　Person() //基類(lèi)構(gòu)造 </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　next=0; //指針域設(shè)置為空 </p><

145、p><b>　　} </b></p><p>　　virtual ~Person() //基類(lèi)虛析構(gòu) </p><p><b>　　{ </b></p><p><b>　　} </b></p><p>　　virtual void Input()=0; //從鍵盤(pán)輸入數(shù)

146、據(jù) </p><p>　　virtual void Input(ifstream& ifs)=0; //從文件輸入數(shù)據(jù) </p><p>　　virtual void Output()=0; //向屏幕輸出數(shù)據(jù) </p><p>　　virtual void Output(ofstream& ofs)=0; //向文件輸出數(shù)據(jù) </p>

147、<p>　　virtual double Incoming()=0; //計(jì)算收入 </p><p>　　friend class College; </p><p><b>　　}; </b></p><p>　　class Teacher:virtual public Person //教師類(lèi) </p><p

148、><b>　　{ </b></p><p>　　protected: </p><p>　　int Hours; //教師課時(shí) </p><p><b>　　public: </b></p><p>　　//為對(duì)象設(shè)置數(shù)據(jù)分為兩種途徑，通過(guò)1)構(gòu)造函數(shù)，2)一般成員函數(shù) </p>

149、<p>　　//分開(kāi)可以使得程序中應(yīng)用更加靈活 </p><p>　　//本程序采用:缺省構(gòu)造+Input() </p><p>　　Teacher() //構(gòu)造函數(shù)，初始化部分?jǐn)?shù)據(jù) </p><p><b>　　{ </b></p><p><b>　　Duty=1; </b>&l

150、t;/p><p>　　Salary=800; </p><p><b>　　} </b></p><p>　　void Input() //鍵盤(pán)補(bǔ)充輸入其它數(shù)據(jù) </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　cout<<"\n 編號(hào):&q

151、uot;; cin>>num; </p><p>　　cout<<"\n 姓名:"; cin>>Name; </p><p>　　cout<<"\n 教師上學(xué)期課時(shí):"; cin>>Hours; </p><p>　　cout<<"\n&qu

152、ot;; </p><p>　　Salary=Incoming(); </p><p><b>　　} </b></p><p>　　void Input(ifstream& ifs) </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　ifs>&