課程設計--- 學生成績管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

1、<p>　　數(shù)據(jù)庫原理與應用 課程設計（論文）</p><p>　　題目： 學生成績管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn) </p><p>　　院（系）： 軟件學院 </p><p>　　專業(yè)班級： 軟件技術091班 </p><p>　　學 號： &

2、lt;/p><p>　　學生姓名： </p><p>　　指導教師： </p><p>　　教師職稱： 助 教 </p><p>　　起止時間：2010.11.23至2010.12.4 </p><p>　　課

3、程設計（論文）任務及評語</p><p>　　院（系）：軟件學院 教研室：軟件教研窒</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　第1章 課程設計目的與要求1</p><p>　　1.1 課程設計目的1</p><p>　　1.2 課程設計

4、的實驗環(huán)境1</p><p>　　1.3 課程設計的預備知識1</p><p>　　1.4 課程設計要求1</p><p>　　第2章 課程設計內容2</p><p>　　2.1 系統(tǒng)設計2</p><p>　　2.2 數(shù)據(jù)庫模型3</p><p>　　2.3 設計窗體和報表7&l

5、t;/p><p>　　2.4 窗體和報表模塊主要代碼11</p><p>　　第3章 課程設計總結14</p><p><b>　　參考文獻15</b></p><p><b>　　課程設計目的與要求</b></p><p>　　本課程的課程設計實際是電子商務和計算機信息管

6、理專業(yè)學生學習完《數(shù)據(jù)庫原理及應用（ACCESS 2002）》課程后，進行的一次全面的綜合訓練，其目的在于加深對數(shù)據(jù)庫基礎理論和基本知識的理解，掌握運用數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)軟件的基本方法。</p><p>　　1.2 課程設計的實驗環(huán)境</p><p>　　硬件要求能運行Windows 9.X操作系統(tǒng)的微機系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)軟件可以選用Microsoft Access，或其他數(shù)據(jù)庫管理

7、系統(tǒng)。</p><p>　　1.3 課程設計的預備知識</p><p>　　熟悉數(shù)據(jù)庫的基本知識及一種以上數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)軟件。</p><p>　　1.4 課程設計要求</p><p>　　按課程設計指導書提供的課題，應根據(jù)下一節(jié)給出的基本需求獨立完成八個方面的設計，標有“可選”的部分可根據(jù)設計時間的安排及工作量的大小適當選擇。選用其他課題或

8、不同的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，可以組成設計小組，分模塊進行,共同協(xié)作完成一個應用系統(tǒng)的開發(fā)任務。要求書寫詳細的設計說明書，對復雜的代碼段和程序段，應畫出程序流程圖。在界面設計中，畫出每個窗口的布局，有多個窗口時，按模塊調用的方式畫出窗口調用圖，用手工畫好報表和標簽樣式，嚴禁相互抄襲。</p><p><b>　　課程設計內容</b></p><p><b>　　2.

9、1系統(tǒng)功能分析</b></p><p>　　2.1.1 系統(tǒng)功能分析</p><p>　　學生成績管理系統(tǒng)開發(fā)。系統(tǒng)開發(fā)的總的設計目標是實現(xiàn)學生成績管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，實現(xiàn)了學生成績數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建及學生成績的輸入、瀏覽、維護和統(tǒng)計，使得系統(tǒng)具有功能強大，界面友好的特點，實現(xiàn)計算機管理，實現(xiàn)無紙化辦公。因此系統(tǒng)主要完成的功能有：學校信息管理：管理學校、學院、專業(yè)以及班級的

10、信息，可以進行新建、修改和刪除等操。學生信息管理：管理學生的基本檔案，可以新建、保存、修改和刪除學生檔案信息。成績信息查詢：管理學生成績的查詢，可以按班級、姓名、課程查詢成績和打印成績。</p><p>　　2.1.2 系統(tǒng)功能模塊設計</p><p>　　學生成績管理系統(tǒng)包括學校信息管理，教師信息管理，學生信息管理，成績信息管理，補考重修管理以及幫助說明，在成績信息編輯頁面，可以編輯更新

11、學生成績情況，，而在成績查詢界面，可以查到詳細的學生各科成績，詳細情況如圖2.1所示：</p><p><b>　　圖2.1</b></p><p><b>　　2.2數(shù)據(jù)庫模型</b></p><p>　　2.2.1 數(shù)據(jù)庫需求分析</p><p>　　數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結構如下：</p>

12、<p>　　學生檔案表：學號、姓名、性別、出生日期、政治面貌、班級編號、畢業(yè)學校</p><p>　　學生選課信息表：選課ID、課程編號、學號</p><p>　　教師授課信息表：課程編號、教師編號、班級編號、授課地點、職稱</p><p>　　學生成績表:學號、課程編號、成績、考試次數(shù)</p><p>　　課程名表：課程編號、課

13、程名、課程類別、學分</p><p>　　班級表：班級編號、班級名稱、人數(shù)、專業(yè)編號2.2.2 數(shù)據(jù)庫概念結構設計</p><p>　　學生信息實體E-R圖： </p><p>　　圖2.2學生信息E-R圖</p><p><b>　　學校信息E-R圖：</b></p><p>　　圖2.3學校信

14、息E-R圖</p><p><b>　　教師信息E-R圖：</b></p><p>　　圖2.4教師信息E-R圖</p><p>　　學生成績管理系統(tǒng)總體E-R圖如圖2.4所示：</p><p>　　圖2.5 學生成績管理系統(tǒng)總E-R圖</p><p>　　2.2.3 數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計<

15、/p><p>　　通過模塊圖分析可以知道,此系統(tǒng)由8個圖表組成,具體圖表如下：</p><p>　　學生表中包括學號,姓名, 性別,籍貫,年齡,民族,出生日期,政治代碼,班級編號,專業(yè)編號等等詳細情況如表2.5所示</p><p><b>　　表2.6</b></p><p>　　課程表中包括類型ID,類型名稱,課程編號,課

16、程名稱,開課學期，學分等。詳細情況如表2.6：</p><p><b>　　表2.7</b></p><p>　　成績表中包括學號,課程編號,成績,考試次數(shù)描述等。詳細情況如表2.7：</p><p><b>　　表2.8</b></p><p>　　班級表中包括學號,課程編號,成績,考試次數(shù)描述等

17、。詳細情況如表2.8：</p><p><b>　　表2.9</b></p><p>　　2.2.4 數(shù)據(jù)庫連接說明</p><p>　　學生成績管理系統(tǒng)是一個要求連貫性很強的系統(tǒng)，所以根據(jù)上面的對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的概念模型的設計，我們能根據(jù)表里的主鍵，連接出各個表中的關系和分類，這樣才給我們做下面的系統(tǒng)，每個主鍵，還有每個外主鍵，都是數(shù)據(jù)庫的關鍵，

18、必須做個關系明確，這樣系統(tǒng)才能明了清晰，整個數(shù)據(jù)庫包括以下幾項：</p><p>　　學校表中的學校編號與學院表中的學院編號為一對多的關系；學院表中的學院編號與專業(yè)表中的專業(yè)編號為一對多的關系；專業(yè)表中的專業(yè)編號與班級表中的班級編號為一對多的關系；專業(yè)表中的專業(yè)編號與學生表中的學號為一對多的關系；學院表中的學院編號與教師表中的教師編號為一對多的關系；學生表中的學號與成績表中的學號為一對多的關系；教師表中的教師編號

19、與課程表中的課程編號為一對多的關系。</p><p><b>　　數(shù)據(jù)庫關系圖如下：</b></p><p>　　圖3.0表之間的關系</p><p>　　2.3 設計窗體和報表</p><p>　　通過以上模塊和E-R圖可知這個窗體是由學校信息管理、教師信息管理、學生信息管理、課程信息管理、成績信息編輯、成績信息查詢、

20、補考重修管理、幫助說明八部分組成，而學校信息管理又包括學校信息管理,學院信息管理,專業(yè)信息管理,班級信息管理,所以登陸窗體如圖所示:</p><p><b>　　圖3.1登錄窗口</b></p><p>　　系統(tǒng)主體窗體是系統(tǒng)中唯一一個聯(lián)系所有窗體的窗體，由學校信息管理，教師信息管理，學生信息管理，課程信息管理，成績信息編輯，成績信息查詢，補考重修管理，幫助說明所組成

21、。系統(tǒng)運用了很多簡單使用的SQL語句，是主窗體更加實用，美觀。</p><p>　　在功能運用狀況中，系統(tǒng)有很高的穩(wěn)定性，能夠穩(wěn)定的完成學校的所有日常管理，和學生測試進行合理的安排，對學生成績的信息一目了然，主窗體是用現(xiàn)在對規(guī)范的設計視圖設計完成的，能夠滿足學校的各種數(shù)據(jù)需要，如圖3.2所示</p><p>　　圖3.2系統(tǒng)主體界面</p><p>　　學生信息按學

22、號,姓名，性別，出生年月，政治面貌，民族，籍貫，班級編號和專業(yè)編號來對學生詳細記載進行查詢。通過建立一個按預定記錄信息查詢的查詢作為數(shù)據(jù)來源對其進行窗體的設計。如圖3.3所示：</p><p>　　圖3.3預定信息記錄窗體</p><p>　　課程基本信息管理可以很清晰的顯示出，學生的課程編號，課程名稱，學分和開學學期，教師編號，以及學院編號，如圖3.4所示</p><

23、p>　　圖3.4課程基本信息</p><p>　　成績信息編輯窗體可以很清晰編輯簡單的對學生成績信息進行編輯，學生的學號，課程編號，成績和考試次數(shù)，如圖3.5所示</p><p>　　圖3.5成績信息編輯</p><p>　　2.4 設計窗體和報表模塊主要代碼</p><p>　　本課設所用代碼，基本為通用代碼，為實現(xiàn)各個組件連接起著重

24、要作用，登陸窗口是系統(tǒng)的窗口，代碼必須完善和使用，代碼如下：</p><p>　　Option Compare Database</p><p>　　Private Sub Command8_Click()</p><p>　　Dim i As Integer</p><p>　　Dim stemp As String</p>

25、<p>　　Dim rs As ADODB.Recordset</p><p>　　Set rs = New ADODB.Recordset</p><p>　　stemp = "select * from 管理員"</p><p>　　rs.Open stemp, CurrentProject.Connection, adOpenKe

26、yset, adLockOptimistic</p><p>　　If IsNull(Me![txtname]) = True Then</p><p>　　MsgBox "請輸入用戶名", vbOKOnly, "信息提示"</p><p>　　Me![txtname].SetFocus</p><p>

27、;　　ElseIf IsNull(Me![txtpaw]) = True Then</p><p>　　MsgBox "請輸入密碼", vbOKOnly, "信息提示"</p><p>　　Me![txtpaw].SetFocus</p><p>　　ElseIf rs("用戶名") <> Me

28、![txtname] Or rs("密碼") <> Me![txtpaw] Then</p><p>　　MsgBox "用戶名或密碼錯誤", vbOKOnly, "信息提示"</p><p><b>　　Else</b></p><p>　　DoCmd.OpenForm

29、"切換面板"</p><p>　　Me.Visible = False </p><p><b>　　End If</b></p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　Private Sub 圖像10_Click()</p><p&

30、gt;<b>　　End Sub</b></p><p>　　學生信息管理代碼如下：</p><p><b>　　'增加學生記錄</b></p><p>　　Private Sub add學生_Click()</p><p>　　On Error GoTo Err_add學生_Click&l

31、t;/p><p>　　Dim stemp As String</p><p>　　Dim rs As ADODB.Recordset</p><p>　　Set rs = New ADODB.Recordset</p><p>　　stemp = "select * from 學生"</p><p>　

32、　rs.Open stemp, CurrentProject.Connection, adOpenKeyset, adLockBatchOptimistic</p><p>　　Me![txt學號] = Null</p><p>　　Me![txt姓名] = Null</p><p>　　Me![txt性別] = Null</p><p>　

33、　Me![txt出生年月] = Null</p><p>　　Me![txt政治面貌] = Null</p><p>　　Me![txt民族] = Null</p><p>　　Me![txt籍貫] = Null</p><p>　　Me![txt班級編號] = Null</p><p>　　Me![txt專業(yè)編號]

34、= Null</p><p><b>　　rs.AddNew</b></p><p>　　Exit_add學生_Click:</p><p><b>　　Exit Sub</b></p><p>　　Err_add學生_Click:</p><p>　　MsgBox Err.

35、Description</p><p>　　Resume Exit_add學生_Click</p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　Private Sub cmd關閉_Click()</p><p>　　DoCmd.Close</p><p><b>　　

36、End Sub</b></p><p>　　成績信息編輯代碼如下：</p><p>　　Option Compare Database</p><p>　　Private Sub Command29_Click()</p><p>　　On Error GoTo Err_Command29_Click</p><

37、;p>　　DoCmd.GoToRecord , , acFirst</p><p>　　Exit_Command29_Click:</p><p><b>　　Exit Sub</b></p><p>　　Err_Command29_Click:</p><p>　　MsgBox Err.Description&l

38、t;/p><p>　　Resume Exit_Command29_Click </p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　Private Sub Command30_Click()</p><p>　　On Error GoTo Err_Command30_Click</p>

39、<p>　　DoCmd.GoToRecord , , acLast</p><p>　　Exit_Command30_Click:</p><p><b>　　Exit Sub</b></p><p>　　Err_Command30_Click:</p><p>　　MsgBox Err.Descriptio

40、n</p><p>　　Resume Exit_Command30_Click </p><p><b>　　End Sub</b></p><p><b>　　'增加成績記錄</b></p><p>　　Private Sub add學生_Click()</p><

41、;p>　　On Error GoTo Err_add學生_Click</p><p>　　Dim stemp As String</p><p>　　Dim rs As ADODB.Recordset</p><p>　　Set rs = New ADODB.Recordset</p><p>　　stemp = "selec

42、t * from 成績"</p><p>　　rs.Open stemp, CurrentProject.Connection, adOpenKeyset, adLockBatchOptimistic</p><p>　　Me![txt學號] = Null</p><p>　　Me![txt課程編號] = Null</p><p>

43、　　Me![txt成績] = Null</p><p>　　其他代碼大致相同，這樣就完成了酒店管理系統(tǒng)的制作。在工具-啟動中設置自動啟動切換面板，可以在打開時it_按住Shift進入設計界面。</p><p>　　第3章 課程設計總結</p><p>　　本次課程設計，我的題目是學生成績管理系統(tǒng)。要求編寫一學生成績管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對學生成績的計算機管理。 題目給出了，

44、我們小組先自己做了一份規(guī)劃要求，首先要有學生基本信息包括：班級，性別，學號，要求能輸入至少四個科目的成績。 其次對系統(tǒng)的使用權限做如下規(guī)定：學生只能查詢本人的成績，管理員可以輸入，修改和查詢每個學生的成績。管理員和學生都可以隨時修改自己的密碼。 還有要方便學生對學生的各科成績進行排序，并按總成績排序。 求各科的平均成績，并求出每個學生的平均成績。 </p><p>　　還有用戶能夠獲得在線幫助信息。 最后系統(tǒng)的截

45、面設計要合理，友好。</p><p>　　在這次的課程設計中，使我對數(shù)據(jù)庫的知識有了更深刻了解，增加可我對數(shù)據(jù)庫這門課興趣，強化了我的實際動手能力。同時也找到自己的不足。我一定會繼續(xù)學習增加自己的數(shù)據(jù)庫知識，在今后的學習中我會更加的努力，增加自己的知識儲備。對倉庫管理系統(tǒng)的開發(fā),我付出了大量的時間,但是,我得到的收獲遠遠不是這些時間可以衡量的,它將是我終生的財富,必將給我今后的學習和工作帶來更多的收益.通過對此管

46、理系統(tǒng)的開發(fā),使我對軟件開發(fā)有了一個比較清楚的認識,體會到理論和實踐的重要性.由于自己的分析設計和程序經(jīng)驗不足,該系統(tǒng)設計和實現(xiàn)過程中,還有許多沒有完善的地方,比如,用戶界面設計不夠美觀,異常出錯處理比較差等多方面問題,這些都有待進一步完善和提高。</p><p>　　開始的登陸窗口,我們遇到了不會寫代碼的問題,這個登陸窗口是一個有用戶名,有密碼的界面,當你選擇一個用戶名,它有相應的口令,口令正確才可以進入.這是

47、一個要有變量來實現(xiàn)的過程,當然也要對應的數(shù)據(jù)窗口.其實,這個問題不會寫代碼沒有關系的,我們可以從數(shù)據(jù)窗口中的變量設置中找到SQL語句,這樣就解決了問題。我們的登陸窗口粗略的完成了.</p><p>　　由于自己的分析設計和程序經(jīng)驗不足,該系統(tǒng)設計和實現(xiàn)過程中,還有許多沒有完善的地方,比如數(shù)據(jù)冗余,文檔組織不合理,幫助文檔沒有編寫,用戶界面設計不夠美觀,異常出錯處理比較差等多方面問題,這些都有待進一步完善和提高。通

48、過這次的課程設計，使我增加了對數(shù)據(jù)庫基本概念的理解，提高對知識的理解和應用能力，并且對數(shù)據(jù)庫的應用都有了更深的了解，使我的數(shù)據(jù)庫編寫水平又有了明顯的提高。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] 甘雷,《中文Access2002標準教程》，北京希望電子出版社,2008</p><p>　　[2] 王珊，《數(shù)據(jù)庫

49、系統(tǒng)簡明教程》，北京高等教育出版社，2004</p><p>　　[3] 蘇帥華，《中文版Access2002寶典》，北京人民郵電出版社，2004</p><p>　　[4]李春葆，曾平，《Access數(shù)據(jù)庫程序設計》，北京清華大學出版社，2005</p><p>　　[5]羅小沛，《數(shù)據(jù)庫技術》，武漢華中理工大學出版社，2000</p><p&

50、gt;　　[6]丁堡康，《數(shù)據(jù)庫實用教程》，北京清華短信額出版社，2001</p><p>　　[7]梁書賦，《精通中文版Access2002數(shù)據(jù)開發(fā)與應用》，北京清華大學出版社，2001</p><p>　　[8]李禹生，《Access2002應用技術》，北京中國水利點出版社，2002</p><p>　　[9]張冕洲，《Access2002開發(fā)使用全書》，北京電