園林、景觀與中國風(fēng)景園林的未來

1、<p>　　園林、景觀與中國風(fēng)景園林的未來</p><p>　　內(nèi)容摘要 通過分析園林、景觀、風(fēng)景園林等幾個(gè)術(shù)語的緣起、演變和優(yōu)缺點(diǎn)，指出綜合性是風(fēng)景園林學(xué)科的突出特性，而中國風(fēng)景園林有著自己以辯證的綜合性思維和實(shí)事求是方法為傳統(tǒng)的特長。在擺脫封閉守舊文化環(huán)境的羈絆和掌握現(xiàn)代科技發(fā)展的成果后，中國風(fēng)景園林必將超越以個(gè)人表現(xiàn)和分裂式思維為特征的所謂西方工業(yè)時(shí)代景觀設(shè)計(jì)，再創(chuàng)輝煌。 </p>

2、<p><b>　　1 問題的提出 </b></p><p>　　20世紀(jì)90年代初，中國能夠聽懂英語的人還很少，在一些學(xué)術(shù)會議上，許多英語專業(yè)人士將landscape architecture(LA)翻譯成風(fēng)景建筑，而聽者則茫茫然；與此同時(shí)，我國臺灣的一些學(xué)者已經(jīng)正式將LA翻譯成景觀建筑，于是我感到如何正確翻譯LA是一個(gè)大問題。受到程世撫先師教誨的影響，我寫了一篇文章，專門討

3、論LA的翻譯問題[1]，當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)是放在對architecture的理解上，主要闡述不能將architecture翻譯成建筑，也不好將LA翻譯成園林，沒有太注意landscape，所以文中寫道“將landscape翻譯為風(fēng)景或景觀是貼切的”。兩年前我還在為用景觀學(xué)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)之類詞匯代替園林學(xué)現(xiàn)象的出現(xiàn)而高興。 </p><p>　　沒想到，隨即對landscape的理解出現(xiàn)了大麻煩，發(fā)生在2004年的一場大

4、討論，促使我對景觀一詞進(jìn)行認(rèn)真的反思?，F(xiàn)在，景觀建筑或景觀學(xué)這個(gè)專業(yè)已經(jīng)在許多學(xué)校成立，據(jù)說是landscape architecture的對口。我還聽說有的工科院校學(xué)生高傲地對農(nóng)林院校的人講：我們是搞LA的，而你們搞的是風(fēng)景園林（指landscape gardening，這是一種輕率翻譯，見后文）。于是，本來以綜合性為優(yōu)勢的一個(gè)學(xué)科，現(xiàn)在的分裂卻越來越大，這到底是福還是禍？ </p><p>　　近來參加的多

5、項(xiàng)招標(biāo)和競賽評比使我深切地感到：新奇的創(chuàng)意，漂亮的平面構(gòu)圖，成了奪標(biāo)的不二法門，而這兩項(xiàng)對于改善實(shí)際的人居環(huán)境并沒有多大意義。同時(shí)，能夠真正改善人居環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)本領(lǐng)卻被視為老土和過時(shí)，不再被學(xué)生和青年設(shè)計(jì)師甚至一些專家所重視。實(shí)踐的發(fā)展使我越來越覺得這絕不是一個(gè)好苗頭，晚說不如早說，以免后患無窮。 </p><p>　　2 現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的貢獻(xiàn) </p><p>　　2003年底，澳大

6、利亞的貝思（Pace）出版有限公司匯編了一本《亞太景觀》(于2004年初出版)，請我作序。我在其導(dǎo)言中寫道：“現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)帶給我們的變化，首先是觀念上的：宏觀的觀念，生態(tài)的觀念，構(gòu)成的觀念，文脈的觀念，民眾參與的觀念等等；其次是創(chuàng)作方法上的：創(chuàng)意―布局―空間―構(gòu)圖的設(shè)計(jì)路線，區(qū)域―邊界―路線―節(jié)點(diǎn)的思維方式，馬克筆、油畫棒、CAD的表現(xiàn)方法，金屬、玻璃、拉膜、塑料等現(xiàn)代材料和木材、巖石、黏土、鄉(xiāng)土植物等原始材料的大量使用，以及一些現(xiàn)代光

7、、聲、水、電技術(shù)的普遍侵入等等；所有這些凝結(jié)成五花八門的主義：現(xiàn)代的、后現(xiàn)代的、結(jié)構(gòu)的、解構(gòu)的、極簡的、高技的……，為景觀設(shè)計(jì)者提供了廣泛的創(chuàng)造可能性?！蔽蚁耄彩墙?jīng)歷過20世紀(jì)中葉我國園林事業(yè)艱難而封閉的發(fā)展歷程的老同志都會同意，這一段文字是對改革開放后引進(jìn)的現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)實(shí)事求是的贊語；那些接受現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)教育的人也會承認(rèn)，這一段總結(jié)還是比較全面的。 </p><p>　　但是，在導(dǎo)言的最后我又寫道：“經(jīng)過打

8、破堅(jiān)冰，破除閉鎖，在廣泛地汲取了世界各地文化精華后，伴隨著中國經(jīng)濟(jì)、文化長時(shí)間高速發(fā)展的罕有機(jī)遇，曾經(jīng)創(chuàng)造過具有世界最高水平古典園林的中國人肯定能夠開創(chuàng)出景觀建設(shè)的一片新天地?！奔?xì)心的讀者會想到，這段話的背后，隱隱透露著對所謂現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的批評。 </p><p>　　3 景觀一詞的來源與局限 </p><p>　　景觀是什么？景觀不像園林是個(gè)中國古語，它完全是個(gè)新詞，是20世紀(jì)初日本

9、人對landscape的翻譯[2]?，F(xiàn)在看來，這個(gè)翻譯就像日本人把a(bǔ)rchitecture翻譯成建筑一樣糟糕。我曾多次講過，梁思成先生將architecture翻譯成營建學(xué)是正確的，囊括了規(guī)劃設(shè)計(jì)（營）和建筑工程（建）所包含的各種學(xué)問[1]。而反觀建筑一詞，建和筑都是同一個(gè)意思，同義反復(fù)，特別中文建筑一詞還含有architecture詞義中根本沒有的建筑物（building）的意思，更是導(dǎo)致了大量的混亂。 </p>&l

10、t;p>　　何謂景？景的本意是光，《說文》：“景，光也?！倍斡癫米ⅲ骸肮馑谔帲锝杂嘘??！庇泄獗赜杏?，光和影共同成就了象，所以景具有象的含義。何謂觀？《說文》：“觀，諦視也?！敝B的意思是審視。由此，觀也引申出景象的意思，王安石名句：“而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)?！彼跃坝^二字也有很大同義反復(fù)的成分，一般用一個(gè)景字已經(jīng)足矣，如城景、街景、海景等。 </p><p>　　解放前出版的《辭源》一書沒有

11、收錄景觀一詞，解放后出版的《辭?！凡庞辛藢坝^的解釋，基本認(rèn)定是個(gè)地理學(xué)的詞匯，指一種客觀事物。英文landscape的含義是視野中的一片土地。land是一塊地，-scape一說是源于-scope，一說是源于-ship，反正是“看起來”或“樣子”的意思，也就是景。在scape前面上land，硬譯成大地景觀或地景是比較準(zhǔn)確的，翻譯成風(fēng)景就生動起來，兼具信、達(dá)、雅的味道。當(dāng)我們跟隨日本人把landscape不準(zhǔn)確地翻譯成景觀時(shí)，就只剩下詞尾

12、-scape，丟掉了前綴的land，必然會帶來一些后遺癥。如把漢語的海洋景觀、城市景觀和街道景觀等硬譯回英語，就成了sea-landscape， city-landscape和street-landscape，豈不貽笑大方！ </p><p>　　英文的landscape源自德文的landschaft，而德文又源自荷蘭語，其原意是陸地上由一些住房、圍繞著住房的一片田地和草場以及作為背景的一片原野森林組成的集合[

13、3]。出于一個(gè)海洋民族從海上看到陸地的欣喜心情，當(dāng)他們開始以審美和藝術(shù)的眼光欣賞這樣的一片土地時(shí)，風(fēng)景的意義便出現(xiàn)了，隨之出現(xiàn)了風(fēng)景畫。此后，作為自然科學(xué)的地理學(xué)和生態(tài)學(xué)先后采用這個(gè)詞為自己服務(wù)，使其成為一個(gè)失去主觀審美內(nèi)涵的純客觀的詞，含義發(fā)生極大變化。因此有了景觀具有藝術(shù)、地理學(xué)、生態(tài)學(xué)3種含義的說法。 </p><p>　　當(dāng)英國人把landscape和gardening聯(lián)系在一起提出landscape

14、gardening的概念，甚至以后和architecture聯(lián)系在一起提出landscape architecture的概念時(shí)，landscape始終采用著這個(gè)詞最早的風(fēng)景的含義。英文landscape還沒有給人以強(qiáng)烈的唯視覺的感受，因?yàn)槔锩嬗幸粋€(gè)land成分，而且它自古就含有風(fēng)景的意味。但漢字的景觀一詞卻有著強(qiáng)烈的唯視覺意味，因?yàn)樗辉僖栏接谕恋睾蜕ｍ樁浦?，造景就是人工制造一片吸引或刺激眼球的東西。我想，這樣去理解所謂現(xiàn)代景觀設(shè)

15、計(jì)的內(nèi)核并無大錯(cuò)，大多數(shù)教師、學(xué)生、設(shè)計(jì)師都在圍繞著這個(gè)核心孜孜以求地努力著，也是人所共知的事實(shí)。 </p><p>　　景觀一詞已經(jīng)非常流行，特別受到設(shè)計(jì)者的厚愛，并影響到廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)傾向。但是，當(dāng)景觀一詞普遍取代了風(fēng)景園林的概念之后，顯然會帶來普遍的誤解，以為LA就只是造供眼睛觀看的“景”，生活和生態(tài)都成為景觀的衍生物，成了次要的、附帶的東西。這種誤解已經(jīng)帶來了很多危害，而且還將繼續(xù)帶來更多的危害。給我思

16、想以巨大震動的是最近進(jìn)行的佛山市中心公園的國際招標(biāo)，在景觀概念的引導(dǎo)下，中標(biāo)的竟是一個(gè)既不生態(tài)，也不人性，不理解室外空間，不懂游人心理要求和行為規(guī)律，更不懂園林藝術(shù)基本原理的方案。 </p><p>　　大眾傳播學(xué)告訴我們，望文生義是一般人的天性，可以定義景觀已經(jīng)包容了生態(tài)的理念，就像也可以定義園林涵蓋了大地規(guī)劃一樣，但是廣大青年、干部和老百姓怎樣理解又是另一回事。園林不是少數(shù)專家書齋里的研究對象，而是關(guān)系大眾

17、的普及事務(wù)，我認(rèn)為這類事物的術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)顧及群眾的理解，硬性規(guī)定是沒有用的。 </p><p>　　4 園林的本質(zhì)是一種境域 </p><p>　　園林是什么？從漢字字面上看，它是“園+林”的集合；從歷史上看，它是園池（園+池）、園亭（園+亭）、園山（園+山）、林亭、亭臺等眾多詞匯的最終代稱[4]。顯然，光是一圈籬笆圍起一塊種花種菜的園子是不夠的，加上園林建筑、山水、工程構(gòu)筑物和園林植物等才

18、可稱為園林。為什么一定要加上這些東西？因?yàn)槌搜劬匆酝?，我們的祖先需要的是一個(gè)生活條件美好的實(shí)際生活境域，包括夏涼、冬暖、遮雨、透氣、避風(fēng)、向陽等，使我們不但看起景來眼睛舒服，而且我們賞景時(shí)所處地方（賞景點(diǎn)）的各種環(huán)境也舒服宜人，同時(shí)又具有文化意識和生活的功能。 </p><p>　　其實(shí)外國人本來對此并不糊涂，我手邊有一部書：光明日報(bào)出版社出版的《風(fēng)景，詩化般的園藝，為人類再造樂園》（原書名是The Poet

19、ics of Gardens，園之詩，由麻省理工出版，不知書名為何作如此翻譯），作者是Charles. W. Moore，他在序言中開宗明義地闡述人們造園是為了創(chuàng)造環(huán)境，改善生活，包括呼吸、飲食、繁殖、躲避風(fēng)雨、利用聲音和氣味等方面。但是西方喜歡將事物分拆得七零八碎，使得他所舉的例子難免有顧此失彼的感覺。例如他將拙政園的總圖拆分為山水、種植、建筑物3張系統(tǒng)圖，我就不明白這樣的拆分有多大用處，難道從這樣的圖紙中能夠了解為什么進(jìn)門的假山與池

20、塘之間有一大塊平地，為什么某個(gè)建筑叫荷風(fēng)四面亭，為什么某個(gè)地方栽了幾棵枇杷嗎？本來一個(gè)園林空間是由地形、建筑、樹木等圍合形成的，把它們拆解成3張圖，又怎樣從圖紙上理解空間的形態(tài)、尺度、肌理、虛實(shí)呢？這也說明所謂千層餅方法（單純的分析和疊加的方法）天生具有致命性弱點(diǎn)——缺乏有機(jī)的總體性。 </p><p>　　5 我國傳統(tǒng)的園林設(shè)計(jì)方法 </p><p>　　讀一讀《園冶》，你會發(fā)現(xiàn)：我們祖

21、先造園時(shí)，不是先拿來一張平面圖，而是先去實(shí)地踏勘，叫做“相地”。第二步仍不是在平面上做文章，而是在現(xiàn)實(shí)空間中發(fā)揮想象：何處可高？何處可低？何處可憑？何處可借？宜亭則亭，宜榭則榭，叫做“立基”。第三步還不是回家畫平面圖，而是在現(xiàn)場走來走去，觀察著，思量著，如何步移景異，如何互為因借，如何起承轉(zhuǎn)合，如何組織曠奧變化。廳堂、掇山、鋪地、栽花、種樹、題詞、作賦等事項(xiàng)則貫穿其中，形成一個(gè)有機(jī)整體。思量到最后，才回家畫一個(gè)平面圖，稱之為“地圖”，計(jì)

22、成還說：“式地圖者鮮矣”。由此可見，古人始終是在一個(gè)三度空間中，以一個(gè)生活在其中的人的身份籌謀策劃一個(gè)園林，他決不會為了平面的構(gòu)圖而犧牲游人的舒適，他所構(gòu)想的情和景猶如身臨其境。 </p><p>　　所以，中國園林的創(chuàng)作路線和方法是綜合性和實(shí)事求是的，表現(xiàn)之一是總在處理著一個(gè)個(gè)的具體空間以及這些空間之間的聯(lián)系，而不是圖紙；表現(xiàn)之二是在做出任何一個(gè)判斷和決策時(shí)，已經(jīng)照顧到方方面面了；表現(xiàn)之三是時(shí)時(shí)刻刻離不開對現(xiàn)場

23、的調(diào)查、理解和分析。如果說在西方文化面前，中國傳統(tǒng)文化的確有不少的缺點(diǎn)，一度阻礙了中國社會發(fā)展的話，中國園林文化卻是大大超越了迄今為止的西方發(fā)展水平，這也是一些真正的大師對中國傳統(tǒng)園林佩服得五體投地的根本原因。 </p><p>　　當(dāng)然，計(jì)成所講的園林創(chuàng)作方法也不是十全十美的，它比較適于小型私人園林的創(chuàng)造，不善于處理大片平地，不適于大面積的規(guī)劃等等。但是我們的祖先并不是沒有這種本領(lǐng)，從秦漢的上林苑到清朝的圓明園

24、和避暑山莊，我們看見的仍然是綜合性和實(shí)事求是的創(chuàng)作路線和方法。我想，這種創(chuàng)作路線和方法本質(zhì)上沒有理由不適應(yīng)現(xiàn)代社會。 </p><p>　　自20世紀(jì)80年代以來，我國從評價(jià)、規(guī)劃國土上精華部分的風(fēng)景名勝資源開始，從而對自然文化遺產(chǎn)的規(guī)劃管理切入大地景觀規(guī)劃，并且有著長足發(fā)展，使專業(yè)領(lǐng)域有了新的拓展。中國人應(yīng)當(dāng)樹立起若干年以后引領(lǐng)世界風(fēng)景園林的信心。 </p><p>　　6 “景觀設(shè)計(jì)”

25、的不足 </p><p>　　當(dāng)我們用95%以上的時(shí)間坐在設(shè)計(jì)室里構(gòu)想和表現(xiàn)時(shí)，可以把優(yōu)美的緩坡改造成大規(guī)模的平臺和階梯，也可以在南方地區(qū)的道路兩旁種上蘆葦和野草，全然不顧太陽會不會把游人烤焦。我們的許多廣場白天空無一人，據(jù)說是為了景觀的需要。當(dāng)有人指出一些設(shè)計(jì)沒有以人為本時(shí)，他們被告知，這種想法太老土，因?yàn)闀r(shí)髦的提法是景觀和生態(tài)，在這個(gè)理念框架下，人們應(yīng)以服從眼球或其他生物的利益而犧牲自己的福祉為榮。 <

26、/p><p>　　老實(shí)說，所謂現(xiàn)代設(shè)計(jì)，講究的是靈感和才華。有了這兩個(gè)條件加上好老師的引導(dǎo)，學(xué)起來并不困難，這是我們?nèi)A南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院風(fēng)景園林系本科二、三年級的學(xué)生在“中國園林滕頭杯”和“廣東園林文塔杯”設(shè)計(jì)競賽中都能獲得優(yōu)異成績的奧秘之一。但是個(gè)人的靈感和才華并不等于人類的福祉，這才是問題的根本。近來我們正在思考如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生把表現(xiàn)技巧看作高于一切而忽視扎實(shí)的自然和人文科學(xué)知識積累的不良傾向。 </p>

27、<p>　　中國園林創(chuàng)作方法的學(xué)習(xí)需要很長時(shí)間的積累，一般僅僅經(jīng)過4年本科學(xué)習(xí)的年輕人是難以做到的，不知這是否也是現(xiàn)代年輕人不愿走這條路的原因之一，從而風(fēng)起云涌似地追隨西方快餐式（文雅點(diǎn)說叫作時(shí)尚）文化的創(chuàng)作路線。 </p><p>　　7 園林一詞的弱點(diǎn) </p><p>　　文化大革命結(jié)束以后，中國出現(xiàn)了一陣園林教育熱，本科園林類的專業(yè)一下子發(fā)展到15個(gè)左右。1998年以后

28、又有一個(gè)起飛，最新的統(tǒng)計(jì)已經(jīng)達(dá)到80個(gè)左右，農(nóng)林院校（現(xiàn)在共約40所）幾乎都有了園林專業(yè)，其中一些農(nóng)學(xué)院將園藝系和林學(xué)系合并稱之為園林系，我們可以猜想到這樣的學(xué)校，其規(guī)劃設(shè)計(jì)的教學(xué)力量是如何了。大概為了避免混淆，北林的園林系曾一度改名為城市園林系。 </p><p>　　這里順便解釋一下園藝。在西方很明確：園藝horticulture與藝園gardening是同源的。詞根horti-源于古拉丁語的hortus-，

29、這是古羅馬共和時(shí)代在城郊分給公民的小塊地產(chǎn)的名稱。羅馬公民們可以各自將這些地圍起來，種些蔬菜、果樹、花草。詞根的另一部分-culture 本意是對土地進(jìn)行耕作，后衍生出文化、人造等意。英文的農(nóng)業(yè)一詞agriculture，其拉丁詞根agri-的意思等于英語的land，即大塊土地，所以農(nóng)業(yè)是對大地的耕作，而園藝是對小塊地的耕作。 </p><p>　　后來，以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出為目的的蔬菜果樹和花卉的種植技藝——園藝與以賞心

30、悅目為目的的藝園分家了，后者與生活和藝術(shù)的關(guān)系越來越密切。而在中國，園林建設(shè)幾乎一直是一種營建學(xué)(architecture)，漢代苑囿建造是由“匠作大將”（皇家工程總管）掌管；明代計(jì)成的造園專著《園冶》一書也幾乎不談園藝種植技術(shù)。 </p><p>　　一般的人(包括老板，也包括記者，當(dāng)然也包括許多領(lǐng)導(dǎo)和百姓)分不清園林和園藝，甚至將“園藝”理解為“園林藝術(shù)”。′99昆明世界園藝博覽會的舉行也許使這個(gè)問題更加嚴(yán)重

31、。我的學(xué)生曾告訴我，在求職競爭時(shí)，曾遇到園藝系學(xué)生公開說：我是學(xué)園林藝術(shù)的，他(指園林專業(yè)的學(xué)生)是學(xué)林的。 </p><p>　　所以，單純的園林一詞越來越不適應(yīng)社會實(shí)踐發(fā)展的需要，如果硬要將園林一詞與landscape architecture相對應(yīng)，實(shí)在是很難說服大眾。 </p><p><b>　　8 風(fēng)景園林 </b></p><p>

32、;　　由于歷史發(fā)展難免具有難隱之痛，原中國建筑學(xué)會下的二級學(xué)會中國園林學(xué)會演變成一級學(xué)會中國風(fēng)景園林學(xué)會，但又延續(xù)中國園林學(xué)會的翻譯，用園林和LA (landscape　architecture)對應(yīng)。這個(gè)定義在學(xué)術(shù)界一直存在著不同的看法。全國自然科學(xué)名詞審定委員會經(jīng)過討論，還是將landscape　architecture翻譯成園林學(xué)。我個(gè)人認(rèn)為這是一種缺乏預(yù)見的動作，至今已經(jīng)帶來了不少麻煩，而且在設(shè)計(jì)界很難聽到有人贊成這種做法。但無

33、論如何，這比起隨意地把landscape gardening翻譯成風(fēng)景園林，把landscape architecture翻譯成景觀設(shè)計(jì)[5]，從而給學(xué)科、特別是青年一代帶來不好的影響來說，還是好得多。 </p><p>　　英語landscape gardening是指與規(guī)整式園林相對的風(fēng)景式園林，根本不是我國現(xiàn)在使用的風(fēng)景園林的概念。1933年章君瑜先生的《花卉園藝學(xué)》把landscape gardenin

34、g翻譯成風(fēng)致園藝。解放后我們已經(jīng)基本不用landscape gardening這個(gè)詞了，所以廣大青年不知道這個(gè)詞的本意。把landscape gardening翻譯成風(fēng)景園林的后果是，中國風(fēng)景園林學(xué)會的定義被偷換成農(nóng)業(yè)時(shí)代的落伍觀念，而一般中國人把風(fēng)景園林看作是園林+風(fēng)景（區(qū)）的觀念又被蔑視成一種外行！ </p><p>　　現(xiàn)代大眾傳播學(xué)不再輕視大眾的理念，實(shí)際上作為國家層次上的行政主管部門也分為風(fēng)景名勝區(qū)和

35、城市園林兩大塊，那么把這樣的一個(gè)行業(yè)或?qū)W科稱之為風(fēng)景園林，在已有的漢語詞匯內(nèi)還是可行的。就當(dāng)前的情況講，這個(gè)詞的主要缺點(diǎn)一是風(fēng)景和園林有某種含義上的重復(fù)；二是外延偏小，實(shí)踐中甚至還沒有達(dá)到計(jì)成的“妄欲……使大地?zé)ㄈ桓挠^”（《園冶·題詞》）的高度；三是給人一種不大善于硬質(zhì)景觀設(shè)計(jì)的印象；這些就是我過去不太贊成用這個(gè)詞的原因，但又覺得比起單純的園林一詞，它至少能夠拉開與園藝和林業(yè)的距離?，F(xiàn)在我想，我們國家已經(jīng)有了風(fēng)景園林學(xué)會和風(fēng)景

36、園林專業(yè)碩士制度，如果再加上注冊風(fēng)景園林師制度，長期執(zhí)行下去，這些問題會得到根本解決。 </p><p>　　風(fēng)景園林的本質(zhì)特點(diǎn)，就在于它的綜合性。與風(fēng)景園林相比，觀賞園藝失卻了空間，景觀設(shè)計(jì)失卻了生命，環(huán)境藝術(shù)失卻了科學(xué)，城市森林失卻了文化，國土規(guī)劃失卻了藝術(shù)。如果說觀賞園藝、環(huán)境藝術(shù)、景觀設(shè)計(jì)、國土規(guī)劃等是交響樂隊(duì)的各種演奏員（這就是說他們都有存在的理由），風(fēng)景園林應(yīng)該是樂隊(duì)指揮。中國的風(fēng)景園林教育，本由北

37、農(nóng)大的園藝系和清華的營建系合辦來創(chuàng)始，在世界的LA教育史上也是一個(gè)非凡的創(chuàng)舉，但由于后來盲目跟隨前蘇聯(lián)的教育體制而被破壞，甚為可惜，這也是一個(gè)教訓(xùn)。今天，當(dāng)我們又一次面臨以洋人的一套來取代中國的優(yōu)秀風(fēng)景園林文化之時(shí)，當(dāng)引以為鑒。綜合性的東西最后還是要靠綜合性的方法來處理，所以東方善于綜合性思考的傳統(tǒng)在處理風(fēng)景園林之類的問題上必將最終占有優(yōu)勢。 </p><p>　　概括來說，風(fēng)景園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營造

38、人類美好的室外生活境域的一個(gè)行業(yè)和一門學(xué)科。 </p><p>　　鑒于中國風(fēng)景園林的優(yōu)越性，我們不必硬要把它與landscape architecture完全對應(yīng)(如果西方真是要堅(jiān)持它的分裂式思維方式的話)，我們就是要在不排斥外國優(yōu)秀文化的同時(shí)，堅(jiān)持高舉風(fēng)景園林的大旗，走自己的路。 </p><p><b>　　9 結(jié) 語 </b></p><

39、;p>　　無怪乎學(xué)界內(nèi)不少老先生堅(jiān)決主張采用園林而不采用景觀一詞，看來還是頗有道理。景觀這個(gè)詞過于強(qiáng)調(diào)視覺，容易忽視功能、社會以及人的其他感覺，由此已經(jīng)帶來了不少偏差。 </p><p>　　我自己的看法是： </p><p>　　(1)采用中國自己的風(fēng)景園林作為這個(gè)行業(yè)與學(xué)科的名稱，群眾也不容易產(chǎn)生錯(cuò)誤理解。我們可以聲明，風(fēng)景園林相當(dāng)于landscape architectur

40、e，類似風(fēng)景名勝區(qū)和national park的關(guān)系。 </p><p>　　(2)landscape architecture作為國外的一個(gè)行當(dāng)，在學(xué)術(shù)上還是準(zhǔn)確地翻譯為風(fēng)景（或地景、景園）營建為好，簡化為造景或理景大致上也行。學(xué)術(shù)上的準(zhǔn)確性是避免以后出現(xiàn)不必要麻煩的重要基礎(chǔ)。 </p><p>　　(3)園林作為一個(gè)事物，特別是作為具有濃厚中國傳統(tǒng)特色和無數(shù)優(yōu)點(diǎn)的事物，名稱肯定應(yīng)該

41、保留下去。 </p><p>　　(4)不管它的來源和原意，已經(jīng)進(jìn)入國人語匯的景觀作為形容風(fēng)景園林視覺方面特性的詞，是個(gè)很好用的詞，景觀設(shè)計(jì)也是一種雖然不全面但是實(shí)實(shí)在在存在的事物。也許將來會有人開辦景觀設(shè)計(jì)公司，但是這個(gè)行業(yè)大概也會像城市設(shè)計(jì)一樣，至今沒有一個(gè)國家設(shè)立注冊師制度，所以我們不必忌諱對景觀一詞的繼續(xù)使用。但是中國人有自己的對于景觀一詞的理解，跟隨日本人用景觀來對譯landscape是不好的，而景觀