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1、1課程設(shè)計任務(wù)書課程設(shè)計任務(wù)書2013~2014學年第1學期學生姓名:學生姓名:李富耀李富耀專業(yè)班級:專業(yè)班級:計算機科學與技術(shù)計算機科學與技術(shù)指導教師:指導教師:李芳李芳工作部門:工作部門:計算機學院計算機學院一、課程設(shè)計題目一、課程設(shè)計題目具有多個分公司的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)解決方案具有多個分公司的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)解決方案二、二、課程設(shè)計內(nèi)容課程設(shè)計內(nèi)容1.設(shè)計一套具有不同網(wǎng)絡(luò)段的網(wǎng)絡(luò)拓撲的的局域網(wǎng)設(shè)計.2.相關(guān)Vlan劃分,IP地址分配2.設(shè)計核心路
2、由交換,匯聚層接入。3.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇,網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖,網(wǎng)絡(luò)管理及配置方案。三、進度安排三、進度安排12014年6月13日,指導教師講課,學生根據(jù)題目準備資料;22014年6月14日,設(shè)計小組進行總體方案設(shè)計和任務(wù)分工具體實施;3.2014年6月1519日,具體實施42014年6月20日,驗收、撰寫報告,完成論文,總結(jié)并答辯四、四、基本要求基本要求1.能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)之間的正確互聯(lián)2.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完備且具有擴充性,功能滿足企業(yè)的日常業(yè)務(wù)動作。3.能
3、根據(jù)部門職能來劃分Vlan,并設(shè)置各自的權(quán)限;4.能實現(xiàn)不同網(wǎng)絡(luò)段之間的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)3一、一、本次實驗的設(shè)計目的本次實驗的設(shè)計目的1.1工程綜合實驗是網(wǎng)絡(luò)工程及計算機相關(guān)專業(yè)的重要實踐環(huán)節(jié)之一,該內(nèi)容可以培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的設(shè)計思想,訓練綜合運用所學的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論知識,結(jié)合實際網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,解決在設(shè)計、安裝、調(diào)試網(wǎng)絡(luò)中所遇到的問題,從而使基礎(chǔ)理論知識得到鞏固和加深。學生通過綜合實驗學習掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)計中的一般設(shè)計過程和方法,熟悉并掌握運用二
4、層交換機、三層交換機、路由器的配置技術(shù)。1.2通過實驗,可以掌握組建計算機網(wǎng)絡(luò)工程的基本技術(shù),特別是網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、交換機路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本功能與選型以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器的基本配置,同時提高學生的應(yīng)用能力和動手實踐能力。確立校園網(wǎng)建設(shè)的目標,不僅要考慮技術(shù)方面,而且還要考慮環(huán)境、應(yīng)用和管理等方面,必須與學校各方面改革、建設(shè)長遠發(fā)展相結(jié)合,科學論證和決策。根據(jù)這一要求:建設(shè)一個技術(shù)先進、擴展性強、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò),將學校的各種
5、PC機、工作站、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來,并與有關(guān)廣域網(wǎng)相連,形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。1.3.napt技術(shù)使得主機通過內(nèi)網(wǎng)去訪問外網(wǎng)。1.4.通過設(shè)置控制訪問列表來使得一些電腦可訪問服務(wù)器一些不能訪問服務(wù)器1.5通過設(shè)置快速生成樹來阻止單點障礙問題,使得網(wǎng)絡(luò)通順1.6.通過模擬的實驗來更加鞏固的了解網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)的應(yīng)用,使得以后對現(xiàn)實的網(wǎng)絡(luò)的維護增加經(jīng)驗。1.7先構(gòu)造設(shè)計圖,然后通過模擬器來施行,在建設(shè)的過程中發(fā)現(xiàn)問題
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