彰顯普法教育特色構(gòu)建和諧美麗校園

1、1彰顯普法教育特色彰顯普法教育特色構(gòu)建和諧美麗校園構(gòu)建和諧美麗校園合肥市螺崗小學(xué)普法特色教育工作匯報(bào)合肥市螺崗小學(xué)普法特色教育工作匯報(bào)合肥市螺崗小學(xué)始建于1947年，至今已有70年的辦學(xué)歷史。學(xué)校座落在淝河之濱，東二環(huán)和裕溪路交口?！昂戏适新輱徯W(xué)”七個(gè)紅色大字在高架飛虹的掩映下，顯得熠熠生輝。校園布局精致高雅，環(huán)境美觀溫馨，校園文化具有親和力和互動(dòng)性。建有網(wǎng)絡(luò)電腦教室、多功能報(bào)告廳、圖書(shū)室、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球球場(chǎng)和4個(gè)室外乒乓球桌

2、。班班配有教學(xué)多媒體設(shè)備和廣播系統(tǒng)，100兆的網(wǎng)絡(luò)接入班級(jí)。學(xué)校擁有一支銳意改革、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)。近3年來(lái)，螺小教師共有314人次獲獎(jiǎng)，其中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)67人次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)19人次，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)37人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)191人次。李蓉暉書(shū)記榮獲全國(guó)“關(guān)愛(ài)明天普法先行”主題教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人；方梅、張紅、葛巍巍等7位教師被評(píng)為合肥骨干教師；李月、王愛(ài)云等8名教師被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手；徐波等9位教師被評(píng)為校本教研先進(jìn)個(gè)人。2011年以來(lái)，在上級(jí)部門(mén)、教

3、體局和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，螺崗小學(xué)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教體局“六五”普法規(guī)劃要求，著力在組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工學(xué)法用法、學(xué)生法治宣傳教育、法治文化、法治教育陣地載體建設(shè)等方面下功夫，增強(qiáng)師生法治觀念，提高師生法治素養(yǎng)，全面推進(jìn)依法治校工作。經(jīng)過(guò)全校師生長(zhǎng)期不懈的努力，我校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，在教學(xué)質(zhì)量顯著提高的同時(shí)，青少年普法教育事業(yè)也蓬勃發(fā)展。2013年，我校被命

4、名為合肥市素質(zhì)教育示范校。3并通過(guò)教師言傳身教，正確引導(dǎo)學(xué)生。3.堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和以人為本的科學(xué)發(fā)展觀及社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，遵循青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，結(jié)合中小學(xué)思想道德教育規(guī)劃，積極推進(jìn)青少年普法教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社會(huì)。面對(duì)嚴(yán)峻的普法教育形式和具體的普法教育目標(biāo)，學(xué)校在聯(lián)系實(shí)際情況后，確立了以人為本促發(fā)展的辦學(xué)理念，在德育工作之中，把普法教育放到了首要位置。普法教育活動(dòng)貫穿整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透

5、到學(xué)生生活的每個(gè)方面，讓學(xué)生在真實(shí)的生活場(chǎng)景中去感受真實(shí)的道德思想，接受法治教育。三、三、普法教育做法普法教育做法（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，完善制度，構(gòu)建普法工作長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建普法工作長(zhǎng)效機(jī)制學(xué)校成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由陸寧鳳校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室在學(xué)校辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組制定職責(zé)和工作制度，每學(xué)期定期召開(kāi)普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究學(xué)校法治教育工作。每年度學(xué)校法治宣傳教育工作做到了有計(jì)劃、有