人地關系思想的演變教案

1、6.1人地關系思想的演變人地關系思想的演變●教學目標1.了解人類不同歷史時期人地關系的狀況2.理解環(huán)境問題的本質及產生的主要原因。3.理解環(huán)境問題與人口問題、資源問題及發(fā)展的相互關系。4.了解環(huán)境問題的本質是發(fā)展問題，即資源利用問題、環(huán)境問題和資源問題是密不可分的。能力目標1.利用世界人口增長圖和開墾荒地引起的惡性循環(huán)圖，說明環(huán)境問題產生的原因及其相互關系。2.根據(jù)本地實際情況，了解并分析造成當?shù)丨h(huán)境問題的主要原因，并嘗試解決措施，寫出

2、可行性報告，以供研究。德育目標認識環(huán)境問題的產生與我們每個人的日常行為規(guī)范、思想道德修養(yǎng)有直接關系，我們應從身邊小事做起，切實做到保護環(huán)境?！窠虒W重點1.人口壓力對環(huán)境問題產生的影響。2.資源的不合理利用形成了環(huán)境的惡性循環(huán)，環(huán)境問題更加突出?！窠虒W難點如何處理好經濟的增長與環(huán)境的關系，使兩者協(xié)調地發(fā)展?！裾n時安排1課時●教學過程環(huán)境問題，其實自古就有，遠在人類社會出現(xiàn)以前，地球上就存在地震、火山活動、海嘯等自然災害，勢必對周圍自然環(huán)境

3、產生影響，形成環(huán)境問題。進入人類社會以后，在人類的不同發(fā)展階段，由于生產力發(fā)展水平的不同，人類認識自然、改造自然的能力不一樣，因而，在不同的歷史階段產生了不同的環(huán)境問題，尤其是在當今社會，環(huán)境問題更加突出，這已引起了世界各國的普遍關注。本節(jié)課我們就探討目前世界范圍內環(huán)境問題產生的主要發(fā)展中國家，造成了較大的人口壓力。2.人口增長帶來的壓力(板書)我們可用以下簡表來表示人口壓力與環(huán)境問題的關系：投影展示：二、資源的不合理利用(板書)隨著世

4、界人口持續(xù)增長和經濟迅速發(fā)展，人類對自然資源的需求量越來越大，而自然資源的補給、再生和增殖是需要時間的，一旦利用超過了極限，要想恢復是困難的。特別是非可再生資源，如礦產資源，其蘊藏量在一定時期內不再增加，對其開采的過程就是資源的耗竭過程。當代社會對非可再生資源的巨大需求(如煤炭、石油、鐵礦石等)，更加劇了這些資源的耗竭速度。據(jù)有關資料統(tǒng)計，對于石油的開采量，按照目前的消費水平，石油資源預計只能維持30～50年的開采。此外，在廣大的貧困落

5、后地區(qū)，由于人口文化素質較低，尤其是發(fā)展中國家，人們意識不到環(huán)境的反饋作用，只是一味地從環(huán)境中貪婪索取，并不加節(jié)制地將生產生活的廢棄污物排入環(huán)境，生態(tài)意識淡薄，長期采用有害于環(huán)境的生產方法，而把無污染技術和環(huán)境資源的管理置之度外，如不顧環(huán)境的影響，盲目擴大耕地面積、毀林開荒，任意修筑堤壩和道路等，結果使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，自然生產力下降，并形成了惡性循環(huán)。課文中有一則“瑪雅文明的衰落”的資料，可以讓同學們閱讀、分析、討論其衰落的根源，由因

6、及果，得出正確的結論：瑪雅文明的消失是農業(yè)生產力下降，食品供給不足直接導致的。農業(yè)生產下降，是由于嚴重的土地侵蝕，以及對土地只用不養(yǎng)、土壤中的有機肥補給不足決定的。水土流失的原因，除取決于當?shù)氐臍夂驐l件外更主要的是森林被破壞、毀林開荒、生態(tài)惡化的結果。曾為人類文明做出高度成就的瑪雅人，對其自身生存的生態(tài)環(huán)境的破壞，正是他們對自然環(huán)境認識不足，沒有生態(tài)意識，對資源的不合理利用導致的。以上類似的生態(tài)破壞現(xiàn)象很多，我們要及時收集一些電視新聞、