程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及語言doc

1、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及語言（程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及語言（I）所屬課程名稱：程序程序設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及語言英文名稱：FundamentsofProgrammingProgrammingLanguage面向?qū)I(yè)：理工科非理工科非電類電類課程總學(xué)時(shí)：2432實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2424課程學(xué)分：3.5一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、?shí)驗(yàn)?zāi)康某绦蛟O(shè)計(jì)基礎(chǔ)及語言實(shí)驗(yàn)是《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及語言》課程中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，驗(yàn)證、鞏固和補(bǔ)充課堂講授的理論知識(shí)。主要目的是使學(xué)生通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，真正

2、領(lǐng)會(huì)C語言的功能和作用，理解程序的編譯、運(yùn)行機(jī)理，加深對(duì)算法的程序?qū)崿F(xiàn)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，熟練掌握運(yùn)用C語言編寫程序，在機(jī)上調(diào)試運(yùn)行程序的方法，從而具備較好的程序設(shè)計(jì)能力和解決問題的能力，并積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后在專業(yè)領(lǐng)域中用計(jì)算機(jī)解決問題打下扎實(shí)基礎(chǔ)。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配與組織二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配與組織序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類型學(xué)時(shí)分配每組人數(shù)備注第一階段第一階段1VisualC集成開發(fā)環(huán)境（IDE）公共基礎(chǔ)基本型3必做

3、2條件分支和開關(guān)語句公共基礎(chǔ)基本型3必做3循環(huán)語句和嵌套循環(huán)公共基礎(chǔ)基本型3必做4簡(jiǎn)單算法（枚舉法，遞推法，迭代法）公共基礎(chǔ)基本型3必做5函數(shù)的參數(shù)傳遞、變量的存儲(chǔ)類別與作用域基本型3必做6函數(shù)的遞歸算法和函數(shù)的重載公共基礎(chǔ)基本型3必做7文本文件的讀寫公共基礎(chǔ)基本型3必做8綜合應(yīng)用程序公共基礎(chǔ)基本型3必做第二階段第二階段9類與對(duì)象的定義與應(yīng)用公共基礎(chǔ)基本型3必做10數(shù)組的定義、初始化，主要應(yīng)用：公共基礎(chǔ)基本型3必做數(shù)組應(yīng)用排序與查找11

4、指針的定義、賦值與應(yīng)用公共基礎(chǔ)基本型3必做12字符串處理公共基礎(chǔ)基本型3必做13動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配、鏈表處理與應(yīng)用公共基礎(chǔ)基本型3必做14繼承與派生公共基礎(chǔ)基本型3必做15運(yùn)算符重載、虛函數(shù)與多態(tài)公共基礎(chǔ)基本型3必做16文件處理、綜合應(yīng)用公共基礎(chǔ)綜合型3必做17類模板定義與應(yīng)用綜合型選做18異常處理綜合型選做三、教學(xué)管理模式與注意事項(xiàng)三、教學(xué)管理模式與注意事項(xiàng)1.學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真復(fù)習(xí)課程有關(guān)內(nèi)容，預(yù)先編寫好程序。2.實(shí)驗(yàn)小組人數(shù)為1人，每

5、個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間均為3學(xué)時(shí)，由學(xué)生獨(dú)立操作完成實(shí)驗(yàn)。3.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4.學(xué)生在完成全部“必做實(shí)驗(yàn)”的同時(shí)，可根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇“選做實(shí)驗(yàn)”。四、成績(jī)?cè)u(píng)定與占課程總成績(jī)的比例四、成績(jī)?cè)u(píng)定與占課程總成績(jī)的比例1指導(dǎo)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況、必做實(shí)驗(yàn)完成情況、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、選做實(shí)驗(yàn)的數(shù)量和完成情況，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改，進(jìn)行評(píng)分，并將成績(jī)記錄在冊(cè)。2將實(shí)驗(yàn)成績(jī)報(bào)給任課教師，以占課程總成績(jī)10%的比例納入課程的總成績(jī)。五、設(shè)備與器材