折紙社團

1、折紙社活動記錄（2013—2014學年第一學期）學年第一學期）社團名稱：折紙輔導老師：周?；ㄒφ?zhèn)中心小學2013年9月活動計劃（2013—2014學年）指導思想：折紙是小學生經(jīng)常接觸的一種手工特色活動，對小學生來說充滿了新鮮感。同時也是讓學生手、眼、腦、口得到發(fā)展的很好的途徑之一，探索折紙的方法與規(guī)律，可以培養(yǎng)學生主動探索的能力。不僅能鍛煉學生手部肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性，又能使學生的耐心、細心程度、動手能力、創(chuàng)造能力等能力均衡發(fā)展。學生

2、學習折紙要從學生的心理特點出發(fā)，制訂合理目標，提供折紙環(huán)境，選擇適宜方法，把它融入到學生一日生活中，使它成為學生喜愛的活動。只有這樣，折紙才能發(fā)揮它的作用，成為促進學生全面發(fā)展的有效手段。目的要求：1鼓勵學生積極參與到折紙活動中，引導學生耐心的學習折紙的方法，同時，充分給予學生動手的空間，讓他們在自己動手創(chuàng)造的過程中享受自己勞動帶來的成就感。2注重語言引導激發(fā)學生興趣趣味性的語言符合學生的心理和語言發(fā)展的規(guī)律，可幫助他們展開想象的翅膀。