人教版三年級(jí)下小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)公開(kāi)課教案

1、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版教材第六冊(cè)第七單元《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》P91P92教學(xué)目標(biāo)：（1）聯(lián)系實(shí)際生活內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以“元”為單位，以“米”為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。（2）知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)來(lái)表示。（3）能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。（4）通過(guò)對(duì)一位和兩位小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解小數(shù)的含義（一位小數(shù)表示十分之幾；兩位小數(shù)表示百分之幾）既是本課時(shí)的重點(diǎn)、又

2、是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上課之前，老師有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，你今年幾歲了？生1：我今年9歲，我今年10歲。師：咱們班一共有多少人？生：我們班一共有48人。師：你們知道一年有多少個(gè)月嗎？生：有12個(gè)月。師小結(jié)：像9、10、48、12這樣的數(shù)叫整數(shù)。板書(shū)整數(shù)。師：我們還學(xué)過(guò)什么數(shù)？生：分?jǐn)?shù)。師：你能說(shuō)出幾個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？生：二分之一、三分之二、四分之三、八分之七。師：像這樣的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。2、引出小數(shù)。

3、師：在我們的生活中除了整數(shù)和分?jǐn)?shù)你還見(jiàn)過(guò)其它的數(shù)嗎？生：小數(shù)。師：在生活中哪些地方會(huì)用到小數(shù)呢？我們一些去看一看。出示課件：第一幅圖中電子稱上表示蘋(píng)果質(zhì)量時(shí)用到了小數(shù)。第二幅圖中的小數(shù)是用來(lái)表示商品價(jià)格。這幅圖中的小數(shù)是用來(lái)表示這位小朋友的體溫的。最后一幅圖中的小數(shù)是用來(lái)測(cè)量并判斷小朋友身高是否超高?？磥?lái)在我們的生活中有許多地方都用到了小數(shù)，今天這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。板書(shū)課題。二、探究新知。1、初步認(rèn)識(shí)小數(shù)像3.45、0.

4、80、45.00、36.6、18.18、120.03這樣的數(shù)叫小數(shù)。這些小數(shù)有什么共同的特點(diǎn)？生：它們中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)。師把每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)用紅色粉筆加深。師：小數(shù)中間的不圓點(diǎn)叫小數(shù)點(diǎn)。板書(shū)小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)左邊的部分叫整數(shù)部分。（板書(shū)整數(shù)部分）小數(shù)點(diǎn)右邊的部分叫小數(shù)部分。（板書(shū)小數(shù)部分）小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分三部分組成。2、讀寫(xiě)小數(shù)。這些小數(shù)怎么讀呢？3.45讀作：三點(diǎn)四五。0.80讀作：零點(diǎn)八零。45.00讀作：四十五點(diǎn)零零。1

5、8.18和120.03讓學(xué)生自已把讀作寫(xiě)出來(lái)，再匯報(bào)。表示為0.01米）師板書(shū)。師：0.01米里面的1表示什么？（生：表示1厘米）延伸：1厘米用小數(shù)表示為0.01米，那么5厘米用小數(shù)怎么表示呢？要求學(xué)生回答并敘述過(guò)程。教師板書(shū)師：0.05米里面的5表示什么？（生：表示5厘米）師：18厘米用分?jǐn)?shù)表示是多少米？用小數(shù)表示是多少米？師：0.18里面的1和8分別表示什么？生：1表示1分米，8表示8厘米。師：0.18米等于18厘米也等于1分米8厘

6、米。因?yàn)?8厘米就是1分米8厘米。師：像0.01、0.03、0.18它們的小數(shù)點(diǎn)后面都有二個(gè)數(shù)字，我們把這樣的小數(shù)叫兩位小數(shù)。板書(shū)兩位小數(shù)。師：剛剛這些兩位小數(shù)是根據(jù)怎樣的分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成的。請(qǐng)大家觀察這三分?jǐn)?shù)，分母都是幾？生：分母都是100。師小結(jié)：分母是100的分?jǐn)?shù)就可以寫(xiě)成一位小數(shù)。把板書(shū)補(bǔ)充完整。師：聰明的孩子們，你們已經(jīng)會(huì)用小數(shù)表示長(zhǎng)度了，請(qǐng)大家觀察一下黑板上的這兩組小數(shù)有什么相同的地方？生：小數(shù)部份都是0。師：為什么都是0？那如果

7、超過(guò)了1米，整數(shù)部份還會(huì)是0嗎？那王東的身高超過(guò)了1米，整數(shù)部份還能為0嗎？那王東的身高1米3分米用小數(shù)怎么表示生：1.3米。師：你是怎樣想的？生：3分米寫(xiě)成小數(shù)是0.3米。1米是整米數(shù)應(yīng)該放在整數(shù)部分，1米和0.3米合起來(lái)就是1.3米。師：還有不同的寫(xiě)法嗎？生：還可以寫(xiě)成1.30米。師：說(shuō)說(shuō)你的想法？生：因?yàn)?分米就是30厘米，30厘米寫(xiě)成用米作單位的小數(shù)是0.30米，和1米合起來(lái)就是1.30米。師：你真聰明，那1米3分米既可以寫(xiě)成1

8、.3米又可以寫(xiě)成1.30米，說(shuō)明1.3米和1.30米之間是怎樣的關(guān)系？生：相等關(guān)系。師：1.3米＝1.30米反饋練習(xí)1、課件出示教材92頁(yè)做一做。讓學(xué)生觀察圖片，說(shuō)說(shuō)從圖上獲得了哪些信息。引導(dǎo)學(xué)生明確圖意，把1元平均分成10，每份是1角。師：1角是1元的幾分之幾？也就是幾分之幾元，還可以寫(xiě)成哪種形式？指名回答。引導(dǎo)學(xué)生明確：1角是1元的十分之一元，也就是十分之一元，還可以寫(xiě)成小數(shù)0.1元。學(xué)生獨(dú)立解答，將答案寫(xiě)在書(shū)本92頁(yè)做一做。5角是