七年級下冊課外古詩詞四首賞析整理

1、1七年級下冊必考古詩詞四首賞析整理（一）竹里館【唐】王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。譯文：月夜，獨(dú)坐在幽深的竹林里；時(shí)而彈彈琴，時(shí)而吹吹口哨。竹林里僻靜幽深，無人知曉，獨(dú)坐幽篁，無人陪伴；唯有明月似解人意，偏來相照。1、月夜竹林的幽靜，以彈琴長嘯反襯。2、詩歌表現(xiàn)了作者怎樣的感情？能體現(xiàn)使人思想感情的詞語有哪一些？表達(dá)了詩人寧靜、淡泊和愉悅的心情。獨(dú)坐、彈琴、長嘯3、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動(dòng)的語言描繪

2、詩中表現(xiàn)出來的畫面。詩人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，又是彈琴又是高聲呼嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹林照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。（王維，唐代，山水田園詩人，與孟浩然并稱“王孟”。）〔主題〕寫詩人在竹林中獨(dú)自彈琴、長嘯、與明月相伴的情景，表達(dá)了詩人寧靜、淡泊的心情?！蔡厣骋詮椙匍L嘯，反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影，反襯深林的昏暗，表面看來平平淡淡，卻是匠心獨(dú)運(yùn)，妙手回天的大手筆。1、蘇東

3、坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動(dòng)的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。答：月夜，詩人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。2、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？答：表達(dá)了詩人寧靜、淡泊的心情。詞語：獨(dú)坐、彈琴、長嘯。（二）《春夜洛城聞笛》【唐】李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬?/p>

4、起故園情。譯文：陣陣悠揚(yáng)的笛聲，是從誰家中飄出的？隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽全城。就在今夜，聽到令人哀傷的《折楊柳》，有誰的思鄉(xiāng)之情不會油然而生呢？寫詩人“獨(dú)坐”“彈琴”“長嘯”，見其安閑自得。寫夜靜人寂，明月相伴。一個(gè)“暗”字別有韻味?！罢哿眴酒鹆嗽娙说泥l(xiāng)情?！肮蕡@情”點(diǎn)明題旨。31、整首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。2、描繪“故園東望路漫漫”所展現(xiàn)的畫面。這句詩是寫眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指自己的家園，“東

5、望”點(diǎn)明家園的位置，也說明自己在走馬西行?！奥仿比?，說明離家之遠(yuǎn)。詩人辭家遠(yuǎn)征，回首望故鄉(xiāng)，自覺長路漫漫，平沙莽莽，離家已越來越遠(yuǎn)?！奥倍?，給人以茫茫然的感覺。1、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？答：表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。2、“憑君傳語報(bào)平安”表達(dá)了詩人怎樣的心理？答：表達(dá)了詩人掛念親人而又無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。3、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。答：離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長

6、路漫漫，塵煙蔽天詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。4、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報(bào)平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？答：不矛盾。“馬上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達(dá)了思家的深情。這“傳語”二字，寄托了詩人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。（四）《晚春》（韓愈，唐代，唐宋八大家之

7、一）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。這是一首描繪暮春景色的七絕。雖然詩只是寫百卉千花爭奇斗艷的常景，但寫得工巧奇特，別開生面。詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動(dòng)人情景。詩人體物入微，發(fā)前人未得之秘，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風(fēng)采。寥寥幾筆，便展示出滿眼風(fēng)光，令人耳目一新的景象。此詩熔景與理于一爐，在景物描寫中蘊(yùn)含著人生哲理：詩人通過“草木”有“知”、惜春爭