三角形的認(rèn)識(shí)教案

1、2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期賽課教案三角形的認(rèn)識(shí)四年級(jí)一班李兆彬教學(xué)內(nèi)容：青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本81頁(yè)—83頁(yè)，自主練習(xí)1—6題。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)三角形及其特性。2、通過(guò)觀察操作，了解三角形任意兩邊之和大于第三邊的關(guān)系。3、通過(guò)探究學(xué)會(huì)按角和邊給三角形分類。4、在探究中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的成功，和生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：三邊關(guān)系，三角形的分類。教具準(zhǔn)備：小棒三角形、長(zhǎng)方形，小棒，三角板、三角形紙片、課件。學(xué)生準(zhǔn)備3厘米、4厘米、8

2、厘米的小棒。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課課件出示主題圖中的塔吊，引出塔吊上都有哪些圖形？哪種圖形最多？為什么要設(shè)計(jì)那么多的三角形？（出示課題：三角形的認(rèn)識(shí)）認(rèn)識(shí)三角形的特性：三角形具有穩(wěn)定性。用做好的三角形和長(zhǎng)方形找個(gè)同學(xué)到前面拉一拉，證明三角形的特性。舉例說(shuō)出生活中哪里用到了三角形的穩(wěn)定性。（房架、自行車、電線支架等）二、認(rèn)識(shí)三角形1、三角形的概念課件出示，學(xué)生觀察三角形的每一部分組成。（三角形有三條邊、三個(gè)頂點(diǎn)、三個(gè)角）三角形：

3、由三條線段圍成的圖形叫做三角形。圍成：首尾相接。2、三角形三邊的關(guān)系用準(zhǔn)備的三根小棒圍成一個(gè)三角形。（3厘米、4厘米、8厘米）引出圍不成討論三邊的關(guān)系。34＜838＞448＞3結(jié)論：三角形任意兩邊之和大于第三邊。3、練習(xí)：自主練習(xí)第二題（課件出示）三、學(xué)習(xí)三角形的分類1、按角分類⑴課件出示課本82頁(yè)紅點(diǎn)的內(nèi)容，給三角形分類。⑵匯報(bào)三個(gè)角都是銳角的三角形叫做叫做銳角三角形；有一個(gè)直角兩個(gè)銳角的三角形叫做直角三角形；有一個(gè)鈍角兩個(gè)銳角的三角