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1、我們的未來新農(nóng)村我們的未來新農(nóng)村課題:課題:我們的未來新農(nóng)村我們的未來新農(nóng)村課時第課時第1課時課時總序總序第__教案第__教案課型:活動課型:活動編寫時間:編寫時間:年____月____日執(zhí)行時間執(zhí)行時間年____月____日活動目標1感受農(nóng)村的變化,讓學生知道農(nóng)村是一片廣闊的天地,在農(nóng)村也大有可為,萌發(fā)成為未來新農(nóng)民的理想。2向往農(nóng)村美好的明天,為家鄉(xiāng)的繁榮做力所能及的事情?;顒訙蕚鋵ふ疫^去的農(nóng)村的照片、圖片等反映過去農(nóng)村的資料?;顒?/p>
2、過程一、對比過去的農(nóng)村和現(xiàn)在的農(nóng)村1說說過去的農(nóng)村的樣子。學生問問自己的家人或者采訪自己所在農(nóng)村的一些老人,了解過去農(nóng)村的樣子,并做好記錄在班上交流。還可以收集一些過去農(nóng)村的照片和圖片在班上展示。2說說今日農(nóng)村的樣子。學生說說現(xiàn)在農(nóng)村的樣子,可以搜集一些圖片和照片,感受今日農(nóng)村的變化。3對比過去的農(nóng)村和現(xiàn)在的農(nóng)村。比較過去的農(nóng)村和現(xiàn)在的農(nóng)村的不同,如從農(nóng)村的建筑、文化、生活等方面對比比較,充分的感受農(nóng)村正在飛躍的發(fā)展和變化。二、發(fā)現(xiàn)農(nóng)民
3、的變化1教師:農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化,我們的農(nóng)民也同樣發(fā)生了變化,你能說說我們的農(nóng)民發(fā)生了哪些變化嗎?2學生說說農(nóng)民的變化。主要是農(nóng)民職業(yè)、形象、生活方式的轉(zhuǎn)變等等。三、暢想明日新農(nóng)村1教師:我們的農(nóng)村在飛速的發(fā)展,農(nóng)村的面貌日新月異,未來的農(nóng)村是什么樣子?未來的農(nóng)民又會怎么樣?你能說說嗎?2學生暢想未來的新農(nóng)民新農(nóng)村。學生可以充分發(fā)揮自己的想像力,暢所預(yù)言。3學生用各種形式表達自己心中的未來農(nóng)村。寫一寫你心中未來的農(nóng)民的樣子;畫一畫未來
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