我喜歡的小動物作文教學(xué)設(shè)計

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊語文園地四習(xí)作：《我喜歡的小動物我喜歡的小動物》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計肇慶市第十一小學(xué)劉建紅郵編：526040手機(jī)：13556588736設(shè)計設(shè)計理念：理念：本次習(xí)作內(nèi)容選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊語文園地四習(xí)作：我喜歡的小動物。在本單元的課文學(xué)習(xí)中，學(xué)生體會到作者筆下栩栩如生的小動物。其實，對于動物，每個小朋友心中都有自己最喜歡的，而且總是對它們存有好奇心和親近感。本次習(xí)作是要學(xué)生選一種自己喜

2、歡的小動物來寫，可以寫外形，也可以寫生活習(xí)性，還可以寫與它之間發(fā)生的有趣的事。四年級學(xué)生雖已具備一定的觀察能力，不懂得如何按順序觀察和如何將觀察所得寫生動，寫具體。因此，在教學(xué)時我采用由淺入深，先讓學(xué)生看著圖按一定的順序說一說，有效地將口頭語言和書面語言結(jié)合。符合從讀學(xué)寫、由說到寫、由放到收的習(xí)作要求，并激起學(xué)生的習(xí)作欲望。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1選擇自己喜歡的一個小動物，可以寫它的外形、生活習(xí)性等特點。2按一定的順序?qū)懖⑦\用恰當(dāng)?shù)男揶o手

3、法。3要寫出你對小動物的喜愛之情。教學(xué)重難點：教學(xué)重難點：1按順序抓住小動物的外形特點或具體事例描寫小動物2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入領(lǐng)悟?qū)憚游锏姆椒?，通過實例把特點寫具體，并表達(dá)自己的真情實感。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：一、激趣導(dǎo)入：1回顧拓展，課內(nèi)外取法。回顧拓展，課內(nèi)外取法。問：同學(xué)們，這個單元我們學(xué)習(xí)了一系列有關(guān)動物的文章，這些文章都用了一些比較特別的寫作文方法，不知道大家還記得嗎？（1）回憶《白

4、鵝》的寫作特點：反語。（4）出示小鴨子吃東西的視頻，讓學(xué)生觀察后說說，再對照范文明白要抓住動作、聲音、神態(tài)等，來具體寫?！驹O(shè)計意圖設(shè)計意圖】先學(xué)生自由交流寫好動物應(yīng)該抓住哪些方面的特點，再通過觀察畫面引導(dǎo)學(xué)生來說一說，這樣循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生一步一步掌握觀察的方法。三、導(dǎo)學(xué)歸納：三、導(dǎo)學(xué)歸納：問：一篇完整的文章除了我們剛說的內(nèi)容之外，還要有合適的開頭和結(jié)尾，你打算怎樣寫這篇文章的開頭呢？1出示一些開頭文段，讓學(xué)生說一說是用了什么開頭方

5、法。（1）開門見山式：《可愛的小狗》：我家養(yǎng)了一只可愛的小狗。《貓》：我最喜歡的動物是小貓。（2）對話式開頭：《小貓》“小花貓，喵喵叫，喵喵叫……”我們家的那只小貓在喵喵地叫了，不過，它不是一只小花貓?！短詺獾男∝垺贰疤詺夤?，快回來吃飯了！”聽，這肯定是我媽媽又在叫我家那只淘氣的小貓回家吃飯呢！（3）巧妙引用式：《美麗的孔雀》：“金孔雀，輕輕跳，雪白的羽毛金光照，展翅開屏，河邊走傣家的竹樓彩虹繞，傣家的竹樓彩虹繞。”老師教我們唱這首歌的