班主任帶教計(jì)劃

1、班主任帶教計(jì)劃及總結(jié)帶教計(jì)劃：受學(xué)校委派，本人和王燕老師組成了“師徒結(jié)對(duì)”，為了有序的開展帶教工作，特制定此帶教計(jì)劃。一、帶教目的通過(guò)帶教，讓王燕教師熟悉班主任工作的各項(xiàng)基本要求，從而盡快勝任班主任工作。二、帶教工作內(nèi)容（一）在實(shí)際工作中指導(dǎo)青年班主任了解工作的基本任務(wù)。1、與學(xué)生家長(zhǎng)密切聯(lián)系，形成合力共同教育學(xué)生。2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力、教育能力和自主學(xué)習(xí)能力。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。4、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。5、培養(yǎng)學(xué)生的

2、勞動(dòng)習(xí)慣和技能。6、提高學(xué)生的身心健康水平。7、正確處理班級(jí)突發(fā)性事件。8、做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作和案例記載分析工作。9、維護(hù)班級(jí)硬件環(huán)境。（二）在實(shí)際工作中引導(dǎo)青年班主任明確自己的工作職責(zé)。1、在師德修養(yǎng)上為年輕班主任樹立典范。教育年輕班主任愛護(hù)學(xué)生，熱愛班主任工作，促進(jìn)她在思想上健康成長(zhǎng)。2、指導(dǎo)并督促年輕班主任盡快熟悉學(xué)校制定的各項(xiàng)班級(jí)管理制度；指導(dǎo)年輕班主任制定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃和班級(jí)規(guī)章制度，并逐步完善。3、指導(dǎo)年輕班主任進(jìn)

3、行班干部隊(duì)伍建設(shè)，健全班級(jí)組織管理體系。4、指導(dǎo)年輕班主任設(shè)計(jì)主題班會(huì)，協(xié)助其組織開展班（團(tuán)）級(jí)活動(dòng)，勉勵(lì)他們積極創(chuàng)新。5、指導(dǎo)、檢查、督促年輕班主任及時(shí)填寫班主任工作手冊(cè)。指導(dǎo)他們做好班級(jí)學(xué)生檔案填寫、管理工作。6、協(xié)助、指導(dǎo)年輕班主任做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作和案例記載分析工作。7、指導(dǎo)年輕班主任積極做好家校聯(lián)系工作，取得家長(zhǎng)的配合。8、引導(dǎo)被帶班主任努力學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法。指導(dǎo)年輕班主任撰寫期中、期末班級(jí)工作總結(jié)

4、。指導(dǎo)年輕班主任每學(xué)期撰寫一篇德育論文。（三）在學(xué)期開始和結(jié)束，指導(dǎo)青年班主任寫好學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期工作總結(jié)。計(jì)劃要根據(jù)自己的本班實(shí)際，做好切實(shí)可行，符合學(xué)校整體的德育工作計(jì)劃?？偨Y(jié)要有理性思考，能從一學(xué)期的工作中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。（四）指導(dǎo)青年班主任開好家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)。每次家長(zhǎng)會(huì)都共同商討會(huì)議內(nèi)容，明確重點(diǎn)，有針對(duì)性的解決班級(jí)問(wèn)題。主題班會(huì)要做到有計(jì)劃、有組織、有目的、有形式。（五）指導(dǎo)青年班主任撰寫德育論文、德育案例，及時(shí)的總結(jié)工

5、作中的經(jīng)驗(yàn)。督促青年班主任學(xué)習(xí)德育理論，提升自己的工作理論水平。（六）指導(dǎo)青年班主任的工作要有步驟的進(jìn)行，每學(xué)期做好幫教活動(dòng)的記錄反饋，及時(shí)進(jìn)行溝通，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。其他班級(jí)學(xué)生，要先人后己，決不搶道。（2）兩分鐘預(yù)備鈴要人到、物到、神到。預(yù)備鈴一響，全班學(xué)生應(yīng)立即在自己的座位上端正地坐好，書本放在課桌的左上角，文具盒放在正前方。桌面上沒有與本堂課無(wú)關(guān)的任何其他書本和雜物。如果任課老師還未到達(dá)，班干部應(yīng)在講臺(tái)前帶領(lǐng)全班同學(xué)

6、朗讀班級(jí)行為規(guī)范條例。（3）中午吃飯要文明有序。中午用餐時(shí)，同時(shí)開啟教室的前門和后門。用餐學(xué)生從前門出，拿取飯盒后從后門入，回到座位。強(qiáng)調(diào)飯前要洗手。由生活委員統(tǒng)一為大家盛湯，其他同學(xué)依次排隊(duì)取湯。用餐時(shí)，不能講廢話，講究用餐禮儀。中華民族文化。愛惜糧食不浪費(fèi)：午餐做到不挑食、不浪費(fèi)，餐后用品放整齊，合理利用午餐休息時(shí)間，提倡看看書、讀讀報(bào)、下下棋、聽聽歌……2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，提高他們的工作、處事能力。班干部是班主任的左右手。通過(guò)

7、上學(xué)期的試用后，全班同學(xué)無(wú)記名投票選出了他們心中認(rèn)可的干部。對(duì)于這些班干部，班主任老師要精心培養(yǎng)，使他們成為搭建老師和普通同學(xué)之間的橋梁。（1）班主任要幫助班干部樹立威信。要向普通同學(xué)明確，班干部是班級(jí)中優(yōu)秀學(xué)生代表，他們的身上有著不少的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。（2）鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。班干部既是班級(jí)中的一員，又是小干部，同學(xué)們的“父母官”。因此，要擔(dān)任起干部的管理職責(zé)。對(duì)于班級(jí)中的不良現(xiàn)象，班干部要及時(shí)制止

8、，同時(shí)向老師匯報(bào)，便于班主任老師及時(shí)處理班級(jí)突發(fā)事件。班干部在管理班級(jí)同學(xué)時(shí)，也要注意自己的言行態(tài)度，不能趾高氣昂，應(yīng)該以一種平和、溝通的姿態(tài)與同學(xué)交流。（3）嚴(yán)格要求班干部在學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力上取得更大進(jìn)步。班干部作為班級(jí)中的先進(jìn)代表，首先要在紀(jì)律上以身作則，為其他同學(xué)作好榜樣。同時(shí)，學(xué)習(xí)上要刻苦鉆研，力求每一次的考試成績(jī)都要在班級(jí)乃至年級(jí)保持名列前茅的勢(shì)頭。這樣，才能從各方面給全班起到模范帶頭作用，從而達(dá)到“以點(diǎn)帶面”的效果。（4）

9、培養(yǎng)班干部之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。3、扎實(shí)推進(jìn)“溫馨教室”的建設(shè)，積極構(gòu)建具有本班特色的班級(jí)文化氛圍。結(jié)合“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)，迎合“迎世博，講文明”的契機(jī)，從硬環(huán)境和軟環(huán)境兩個(gè)方面倡導(dǎo)班級(jí)全員參與。（1）硬環(huán)境建設(shè)：即班級(jí)衛(wèi)生和布置。根據(jù)政教處要求，結(jié)合衛(wèi)生室的大掃除要求，每天傍晚組織4位同學(xué)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生打掃工作，由勞動(dòng)委員