電磁鐵導(dǎo)學(xué)案

1、雞西四中2010——2011年度下學(xué)期學(xué)科物理時間2011.6第周第1課時年級初三年級（下）課題9.9.4電磁鐵備課初三物理組備課人咸福加高春穎劉海波授課模式四環(huán)模式課型預(yù)展型學(xué)習(xí)目標(biāo)1認識什么是電磁鐵。知道電磁鐵的特性和工作原理。2了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。3理解并記住電磁鐵的優(yōu)點：電磁鐵的磁性有無與通斷電有關(guān)，重點難點學(xué)習(xí)重點：電磁鐵的特性和工作原理學(xué)習(xí)難點：電磁鐵的特性和工作原理學(xué)習(xí)活動安排一、知識鏈接1、通電螺線管的磁場與磁

2、體的磁場相似。磁極方向可用定則判斷。2、判斷下面通電螺線管的極性。3、思考：當(dāng)螺線管中電流方向發(fā)生變化時，磁極是否發(fā)生變化？自主學(xué)習(xí)（一）電磁鐵閱讀課本2頁回答1—3題1、構(gòu)成：電磁鐵由和組成。2、電磁鐵的工作原理：電磁鐵是根據(jù)電流的效應(yīng)和通電螺線管中插入鐵芯后磁性大大增強的原理工作的。做一做1在一根鐵棒上繞幾圈絕緣導(dǎo)線，兩端接入電路時發(fā)現(xiàn)鐵棒能吸引鐵釘，這個現(xiàn)象的完整解析是()A.通電螺線管有磁性B.鐵棒原來有磁性C.鐵棒在通電螺線管

3、中被磁化后有磁性D.通電螺線管的磁場與被磁化后的鐵棒的磁場共同作用(二)的磁性強弱與什么有關(guān)？根據(jù)電磁鐵的結(jié)構(gòu)猜想，影響電磁鐵磁性強弱的因素可能有：_______________。怎樣用實驗驗證我們的猜想呢？設(shè)計實驗：①用什么辦法來顯示電磁鐵磁性強弱呢？②為了改變通過電磁鐵線圈中的電流大小應(yīng)使用什么器材？③用什么方法和器材改變電磁鐵線圈的匝數(shù)呢？進行實驗：（1）研究電磁鐵的磁性有無實驗：閉合和斷開開關(guān)現(xiàn)象：通電時電磁鐵斷電時電磁鐵核心提

4、示：核心提示：自主學(xué)習(xí)（獨立完成）雞西四中2010——2011年度下學(xué)期A、甲端是N極，磁性減弱B、已端是N極，磁性減弱C、甲端是N極，磁性增強D、已端是N極，磁性增強2、能使電磁鐵的N、S極互換的方法是()A.把線圈的匝數(shù)增加一倍B.改變電流方向C.電流強度減少一半D.把鐵芯抽出來3、下列各方法中，不能增強通電螺線管磁性的是()A.增加螺線管的匝數(shù)B.在通電螺線管內(nèi)插入鐵棒C.增大螺線管本身的直徑D.增大螺線管線中的電流（三）應(yīng)用電磁