走進微觀世界

1、《走進微觀世界》教學設(shè)計授課教師：宜昌四中張巧云教材版本：湖南版初中美術(shù)教材九年級上冊教學單元：第五單元課題：《走進微觀世界》課型：造型表現(xiàn)教學年級：八年級教學課時：第一課時教學目標：1、發(fā)現(xiàn)和欣賞微觀世界呈現(xiàn)的形式結(jié)構(gòu)美感，探究自然結(jié)構(gòu)與圖形的共同規(guī)律；2、創(chuàng)造性的設(shè)計出單元圖形，并將其按一定的構(gòu)成形式重復排列成富有美感的平面作品；3、培養(yǎng)學生積極觀察、思考、創(chuàng)造等能力，并從自己的創(chuàng)造中建立充分的自信和成就感。教學重點難點：將單元按一

2、定的構(gòu)成形式形重復排列成富有形式美感的平面作品。教具準備：PPT課件、教師范圖、學生范圖學具準備：中性筆、彩色鉛筆、涂改液、卡紙、白紙教學過程教學過程：教學步驟教學步驟教師組織和引導教師組織和引導學生活動學生活動教學意圖教學意圖形成目標形成目標導入導入播放PPT灰塵顯微圖片，板書課題觀看灰塵顯微圖片，猜測畫面內(nèi)容引用熟悉事物的微觀圖片，進行猜圖游戲，激起學生學習的興趣。激起學生學習的興趣欣賞寫生變形播放PPT微觀圖片，介紹圖片名稱，出示

3、寫生自然形范圖、變形后單元形范圖。提出學生活動要求：將你感興趣的某一個自然形用鉛筆概括出來，并將這個自然形轉(zhuǎn)換成富有創(chuàng)意單元圖形。觀看PPT微觀圖片，相互交流感受、畫出定富有創(chuàng)意的單元形激發(fā)學生聯(lián)想、設(shè)計興趣，引導學生從圖片中選取單元個體寫生、變形設(shè)計出完整的單元形播放PPT，分析微觀世界圖中的排列方式、展示水欣賞PPT圖片，發(fā)現(xiàn)點、引導學生認識藝術(shù)形式組合規(guī)律組合明確藝術(shù)形式組合教師組織和引導教師組織和引導學生活動學生活動教學意圖教學

4、意圖形成目標形成目標立方、煙花圖片，師生共同發(fā)現(xiàn)點、線、面的排列組合特點。線、面的排列組合特點。形式及單元形的呈現(xiàn)方式規(guī)律。探究平面探究平面作品形式作品形式美感美感播放PPT三組平面圖（每組兩幅），組織學生探討平面作品的構(gòu)成形式和規(guī)律。提問：1、每一組中哪一幅作品更有形式美感？2、每一組中的兩幅作品有什么地方不一樣？3、你認為美的那一幅，排列有何規(guī)律？賞析三組平面圖（每組兩幅），分小組對比分析作品形式美感，思考、回答問題幫助學生明確平面

5、作品中形式美感的呈現(xiàn)方式明確平面作品中形式美感的呈現(xiàn)方式示范作品示范作品展示展示展示示范作品，師生共同分析創(chuàng)作工具、形式、方法分析作品創(chuàng)作工具、形式、方法通過示范作品的分析，幫助學生明確創(chuàng)作工具、形式、方法明確創(chuàng)作工具、形式、方法學生創(chuàng)作學生創(chuàng)作布置本課練習，巡回指導，發(fā)現(xiàn)共性問題即時提示指導。作業(yè)內(nèi)容：將設(shè)計好的單個圖形按照形式變化規(guī)律，設(shè)計一幅具有美感的平面作品。積極創(chuàng)作具有美感的平面作品。培養(yǎng)學生積極觀察、思考、創(chuàng)造等能力，創(chuàng)作出