高三物理教學(xué)計劃(附教學(xué)進度表)新版

1、高三年級物理學(xué)科2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想面向新高考課標(biāo)，針對新高考考綱要求，在誘思探究校本模式下集結(jié)備課組的智慧，打造高三物理復(fù)習(xí)的高效課堂。具體目標(biāo)為：構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提升學(xué)生的理解、推理、分析、綜合數(shù)學(xué)應(yīng)用和實驗?zāi)芰?，從而?yīng)對新形勢下的新高考。（一）在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；（二）在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性；（三）在課程內(nèi)容上體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性、選擇性（四）在課程實施上注重自主學(xué)

2、習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化（五）在課程評價上強調(diào)更新觀念，促進學(xué)生發(fā)展物理課堂教學(xué)要有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識與技能；體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法；增強創(chuàng)新意識和實踐能力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情；認(rèn)識物理學(xué)對科技進步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響；為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價值觀打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容及教材分析1、教材版本人教版高考必考模塊為必修一必修二選修31、32高考選考模塊為342、教材內(nèi)容的整體分析高考

3、考綱分析：（1）高考考綱明確說明考查理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力和實驗?zāi)芰?。這五個方面的能力要求不是孤立的，著重對某一種能力進行考查的同時在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。同時，在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問題的過程種也伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程。因而高考對考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。（2）新課標(biāo)物理大綱具體變化內(nèi)容如下（2011與2010年區(qū)別）和做過的題目，

4、做與高考模式相對應(yīng)的理科綜合試卷做與高考試題相近的往年高考真題采用目標(biāo)過關(guān)記錄復(fù)習(xí)要全面到位。加強應(yīng)試能力的培養(yǎng)包括審題能力和答題時間的合理分配。5月底到6月是考前整合，繼續(xù)限時訓(xùn)練，提升重點題型的應(yīng)考技巧和能力。調(diào)整心態(tài)，全力以赴新高考。復(fù)習(xí)教學(xué)中主要采取以下幾點措施（一）、認(rèn)真做好集體備課：充分發(fā)揮集體智慧搞好統(tǒng)一行動.例題統(tǒng)一講題思路統(tǒng)一練習(xí)統(tǒng)一考試統(tǒng)一講評統(tǒng)一補練統(tǒng)一總結(jié)統(tǒng)一.在七統(tǒng)一的基礎(chǔ)上根據(jù)班級實際研究出具體的不同的課堂教

5、學(xué)的具體方案.①個人備課為基礎(chǔ)，通過集體備課優(yōu)化、完善。②發(fā)揮教研組、備課組整體優(yōu)勢，集中集體的智慧。③備課要備考綱要求、知識和能力目標(biāo)、重點難點，教學(xué)的著眼點放在尖子生上，研究解題方法，學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)，應(yīng)試能力提高，專題怎樣突破。典型例題、針對訓(xùn)練題（學(xué)科作業(yè)）的選取、審核，目標(biāo)檢測命題。④復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評課的研討。做好階段性的集體反思，優(yōu)化復(fù)習(xí)方案（二）練考結(jié)合、限時訓(xùn)練①試題的選?。簹v年高考題，考試中心提供的樣題，各地最

6、新試題，經(jīng)典好題，相同考點但不同方式命題，按題型訓(xùn)練。題要有針對性，引發(fā)學(xué)生暴露問題，找學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，知識、方法的漏洞，解題規(guī)范上的問題，故意讓他出錯。讓學(xué)生有出錯、糾錯的體驗。②關(guān)于學(xué)科自習(xí)的時間、練考結(jié)合，限時訓(xùn)練，提供答案。學(xué)生自己先自評反思。教師及時閱卷，及時點評反饋、總結(jié)。如何培優(yōu)。③平時練習(xí)的時間限制，題量的控制。④發(fā)揮經(jīng)典好題的作用，進行滾動練習(xí)。⑤平時練習(xí)考試化，后期平時考試高考化，追后追求高考考試平時化。（三）上好習(xí)題