高一外研版必修1module-2-my-new-teachers教案

1、Module2MyNewTeachersⅠ.模塊教學目標技能目標SkillGoals▲Talkaboutteacherstheirpersonalities▲Practiseexpressingone’spreference▲Practicesettingcriteriafagoodteacher▲Studyverbsfollowedby–ing▲PracticeusingcommasⅡ.目標語言功能句式Practiseexpressi

2、ngone’spreferenceI’dprefertodo...I’dratherdo...than...Myfaviteteacheris...詞匯1四會詞匯amusingenergeticintelligentnervousganisedpatientseriousshystrictavoidhateincrectlycompletelyimmediatelyappreciateadmitloudlywavejokesummary

3、respectperiodrevisiontranslationtopicvacationrevisedisciplinerelationshipfmalrelaxedsimilarly2認讀詞匯impressionscientificliteraturegradeheadmasterheadmistresstimetable3詞組makesuresothatmakeprogressasaresultinfactfallasleepte

4、lljokes格特征、授課方式及學生的評價。文后設置了完成句子、寫詞、問答及討論等閱讀理解題，檢測學生對課文的理解，培養(yǎng)學生獲取信息、猜測詞義等能力。1.3GRAMMAR講解了本模塊的語法項目v鄄ing形式。1.4SPEAKING是課文內(nèi)容及本模塊話題的延續(xù)，要求學生通過口頭練習運用所學語法知識描述自己喜愛的教師、科目及喜歡的原因。1.5LISTENINGVOCABULARY分為六部分來進行。Activities12&&3分別以問答和聽

5、力練習的形式讓學生就有關校園生活的詞匯進行練習。Activity4要求學生表述自己對英語學習的看法并闡述原因，既鞏固了所學生詞，又運用了本模塊的語法V鄄ing形式。Activity5給出八組有聯(lián)系的詞，要求學生解釋它們之間的聯(lián)系。Activity6回歸課文，復習舊詞匯，并表述對MrStanton的看法。1.6PRONUNCIATION以聽讀的方式學習單詞重音，為聽力的提高奠定基礎。1.7FUNCTIONSPEAKING列舉了表達喜好的句

6、式，要求學生以問答方式就自己所學科目進行對話練習。1.8EVERYDAYENGLISH通過補全對話的形式學習一些日常用語。1.9WRITING學習標點符號的應用，尤其是逗號的用法，使學生學會斷句，了解英語句子結(jié)構(gòu)。1.10CULTURALCNER介紹西方國家的學校種類與不同的師生關系。1.11TASK要求學生介紹自己喜歡的老師并陳述理由，并在討論后寫出好教師的標準說明理由。2.教材重組2.1將INTRODUCTIONREADINGVOC