國家自然科學(xué)基金新政策、標(biāo)書寫作技巧及評(píng)審經(jīng)驗(yàn)_第1頁
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1、國家自然科學(xué)基金新政策、標(biāo)書寫作技巧及評(píng)審經(jīng)驗(yàn)國家自然科學(xué)基金新政策、標(biāo)書寫作技巧及評(píng)審經(jīng)驗(yàn)戴世強(qiáng):上海大學(xué)教授徐長慶:哈爾濱醫(yī)科大學(xué)教授張志東:中國科學(xué)院金屬研究所研究員文雙春:湖南大學(xué)教授張偉華:哈爾濱醫(yī)科大學(xué)教授創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)誰說了算創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)誰說了算網(wǎng)友:如何評(píng)定申請(qǐng)書的創(chuàng)新程度?怎樣才算達(dá)到了理論創(chuàng)新或技術(shù)創(chuàng)新?有標(biāo)準(zhǔn)嗎?文雙春:很簡(jiǎn)單,做減法。用你聲稱要達(dá)到的目標(biāo)減去國內(nèi)外對(duì)同一問題的研究所達(dá)到的最高水平(你要有根有據(jù)地論證),得數(shù)

2、越大越創(chuàng)新,得數(shù)是0甚至是負(fù)數(shù),沒創(chuàng)新。戴世強(qiáng):請(qǐng)參考我的博文《基金申請(qǐng)十日談(2011版)》,其中專門有一節(jié)講創(chuàng)新。另一組博文《科學(xué)創(chuàng)造十日談》里有更全面的敘述。網(wǎng)友:如何凝煉科學(xué)問題?文雙春:科學(xué)研究要堅(jiān)持兩個(gè)面向:面向科學(xué)前沿,面向應(yīng)用需求。也就是說,科學(xué)研究的選題應(yīng)該要從科學(xué)前沿和重大應(yīng)用需求中去找。關(guān)于從科學(xué)前沿中去找問題,我打個(gè)不貼切的比方,學(xué)科發(fā)展有如一個(gè)人的成長和發(fā)展,在不同階段會(huì)面臨不同的問題,這些問題就是要研究和解決

3、的問題,如幼兒時(shí)期要考慮母乳喂養(yǎng)、奶粉、入托等問題,高中時(shí)期關(guān)心考大學(xué)等問題。當(dāng)然,即使站在學(xué)科前沿,也還要判斷具體問題的發(fā)展趨勢(shì)。如,并不是所有的高中生都要考大學(xué),所以考大學(xué)對(duì)某些高中生來說不是要考慮的問題,如韓寒。人已讀高中了,就不要再去研究入托等問題;人在入托,研究大學(xué)問題也太超前,何況這個(gè)人并不一定會(huì)讀大學(xué)。因此選題既要站在學(xué)科前沿,還要了解學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。關(guān)于從應(yīng)用需求中去找,我想至少包括兩方面:一是從既有應(yīng)用需求的發(fā)展中去找

4、,也用一個(gè)可能不怎么貼切的比喻解釋一下。你準(zhǔn)備升級(jí)一臺(tái)電腦,那么升級(jí)后的各項(xiàng)指標(biāo)減去升級(jí)前的之差,就是你的研究?jī)?nèi)容,也是創(chuàng)新所在。如何彌補(bǔ)這個(gè)差距?能否彌補(bǔ)這個(gè)差距?把這兩個(gè)問題說清楚,就是研究方案及可行性分析。二是創(chuàng)造新的應(yīng)用需求,如蘋果開發(fā)平板電腦iPad,這種全新概念的新應(yīng)用,有些地方可能用得上目前已有的技術(shù),有一些可能對(duì)目前的技術(shù)作適當(dāng)改進(jìn)就行,但還有一些可能要原始創(chuàng)新,各種層面的問題應(yīng)有盡有,關(guān)鍵看你從何做起。網(wǎng)友:同一方法用

5、于不同的研究對(duì)象揭示出對(duì)象的情況,如何增強(qiáng)創(chuàng)新點(diǎn),如何找到創(chuàng)新點(diǎn)?徐長慶:應(yīng)該以你擬研究的不同對(duì)象某個(gè)亟待解決的問題為切入點(diǎn),通過縝密的科研設(shè)計(jì),采用這一先進(jìn)的方法,證明你提出假說的正確。網(wǎng)友:去年的基金被斃了,原因是一個(gè)評(píng)委認(rèn)為創(chuàng)新性不夠強(qiáng)。感覺挺郁悶的,其實(shí)立項(xiàng)戴世強(qiáng):程序如下:選題——調(diào)研——構(gòu)思——寫初稿——修改——寫二稿——修改——寫三稿——定稿。進(jìn)度如下:調(diào)研構(gòu)思,半年以上;撰寫,一個(gè)月;修改,三個(gè)月??傆?jì):10~12個(gè)月。

6、文雙春:如果已有總體構(gòu)思,可能要回過去查閱資料,論證清楚后再撰寫、修改。有時(shí)候可能并沒有很好的想法,這時(shí)可能先查閱資料,了解國內(nèi)外的進(jìn)展和趨勢(shì),再構(gòu)思、撰寫、修改。進(jìn)度方面,我認(rèn)為構(gòu)思和查閱資料方面是最要著力的,有了好的想法,對(duì)想法又有了很好的理解,撰寫就是水到渠成的事情?!吨袊茖W(xué)報(bào)》:從幾位專家實(shí)際評(píng)審經(jīng)驗(yàn)看,申請(qǐng)書出現(xiàn)較多的問題是什么?張志東:立項(xiàng)依據(jù)不明確,創(chuàng)新性不強(qiáng),對(duì)同行的研究進(jìn)展了解不足,對(duì)可行性論述不充分。徐長慶:根據(jù)我

7、的經(jīng)驗(yàn),申請(qǐng)書出現(xiàn)較多的問題主要有:(1)課題的創(chuàng)新性不強(qiáng)(國內(nèi)外已有相同或類似研究,缺少研究假說);(2)立題依據(jù)不充分(研究意義不大,綜述不全面,引用參考文獻(xiàn)太少或過于陳舊);(3)標(biāo)書應(yīng)重點(diǎn)闡述的“研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題”寫得過于簡(jiǎn)單;(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)欠嚴(yán)密,技術(shù)路線缺少可行性(例如,研究方案過于復(fù)雜),研究方法不夠翔實(shí),技術(shù)難點(diǎn)未作闡明;(5)缺少支持假說的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果;(6)經(jīng)費(fèi)計(jì)算和使用不合理;(7)研究時(shí)間安排不

8、合理;(8)申請(qǐng)人學(xué)術(shù)水平不高,無第一作者SCI論文發(fā)表;(9)標(biāo)書書寫不認(rèn)真(例如,錯(cuò)別字特多)等。國家基金委資助原則是支持創(chuàng)新和優(yōu)中選優(yōu),因此,撰寫標(biāo)書時(shí)注意避免出現(xiàn)上述問題。文雙春:申請(qǐng)書出現(xiàn)較多的問題主要在立項(xiàng)依據(jù)部分。申請(qǐng)書最致命的問題是沒有找到真正的科學(xué)問題,對(duì)科學(xué)問題的來龍去脈闡述不清,這就導(dǎo)致項(xiàng)目的創(chuàng)新性和重要性無從談起。舉個(gè)例,很多申請(qǐng)者在闡述選題的科學(xué)意義和應(yīng)用價(jià)值時(shí),常常是大談特談研究領(lǐng)域的意義,基本不談所要研究的

9、問題及其解決之后的意義和價(jià)值。做輪胎的不去談?shì)喬サ闹匾裕笳勌卣勂嚿踔疗嚬I(yè)的重要性,也不知到底是在賣輪胎還是賣汽車。這種不著邊際的闡述在新手標(biāo)書中最常見。至于研究目標(biāo)不明確、內(nèi)容不具體、方案不可行等常見技術(shù)問題的根源,我認(rèn)為都在對(duì)科學(xué)問題的把握上。網(wǎng)友:申請(qǐng)書的參考文獻(xiàn)數(shù)量有多少的限制嗎,是越多越好,還是適中比較好?戴世強(qiáng):無限制,我認(rèn)為應(yīng)有30~50篇,有的學(xué)者認(rèn)為20~30、30~40就行。應(yīng)注意參考文獻(xiàn)的新穎性,不要引太

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