心理咨詢

1、第六單元心理咨詢心理治療1.心理治療的最終目標(biāo)是使病人向正常方向發(fā)展。其主要的內(nèi)容是A.偏離的正常人格B.偏離的正常情緒C..偏離的正常行為D.偏離的正常思想E.偏離的正常外貌2.長程心理治療所需的時間較長，主要用于改善A.情緒B.行為C.人格D.認(rèn)知E.軀體疾病3.短程心理治療一般不超過A.3個月B.4個月C.5個月D.6個月E.7個月4.在心理治療領(lǐng)域中影響最大的一種治療方法是A.支持治療B.行為治療C.生物反饋治療D.精神分析治療

2、E.認(rèn)知治療5.弗洛伊德理論認(rèn)為人們心理障礙的原因在于A.潛意識矛盾沖突B.意識矛盾沖突C.認(rèn)知矛盾沖突D.本我矛盾沖突E.性矛盾沖突6.心理障礙是由于錯誤的不合理的信念和思考方式所致，如果教會患者校正其非理性認(rèn)知，問題就會解決。這是何種心理治療的主要原理A.貝克認(rèn)知治療B.合理情緒治療C.人本主義心理治療D.行為治療E.精神分析治療7.心理障礙至少部分是由于在錯誤前提和假設(shè)的基礎(chǔ)上對現(xiàn)實的認(rèn)知曲解所致。首先提出這一心理治療理論的學(xué)者是

3、A.RogersB.BeckC.EriksonD.FreudE.Skinner8.患者能從治療性醫(yī)患關(guān)系中感受到真誠、協(xié)調(diào)、醫(yī)生的通情和無條件的積極關(guān)心。在良好的治療性醫(yī)患關(guān)系中，患者在直接經(jīng)驗、平等協(xié)作、促進成長的治療方式中實現(xiàn)態(tài)度和行為的轉(zhuǎn)變。這種心理治療方法稱為A.行為治療B.精神分析治療C.患者中心療法D.合理情緒療法E.系統(tǒng)脫敏療法9.心理咨詢的對象大部分是A.勉強求助的人B.心身很健康的人C.有幻覺的人D.正常的人E.思想覺

4、悟不高的人10.綜合性醫(yī)院心理咨詢的對象主要是A.病人B.護理人員C.病人的領(lǐng)導(dǎo)D.病人的親戚E.醫(yī)院管理人員11.患者中心療法的理論認(rèn)為，使來訪者改變和成長的重要治療因素是A.醫(yī)生通情達理B.病人有強烈的求助要求C.明確的治療目標(biāo)D.醫(yī)患關(guān)系E.集中的治療時間12.選擇局部細(xì)節(jié)作出總體的結(jié)論，這種負(fù)性自動想法稱為A.非黑即白的絕對思考B.主觀臆斷C.以偏概全D.過度引申E.夸大13.將一個偶然的事件中取得的信念不恰當(dāng)?shù)赜糜谄渌闆r，這

5、種負(fù)性自動想法稱為A.選擇性概括B.縮小C.主觀臆斷D.過度引申E.以偏概全14.在綜合性醫(yī)院中醫(yī)學(xué)心理咨詢主要處理的對象可以接納A.無求助動機者B.有幻覺的病人C.伴有妄想的病人D.意識模糊的病人E人格障礙的病人15.近代研究表明，病人的疾病與心理因素和生活環(huán)境有關(guān)的比率是A.20%~50%B.25%~60%C.30%~70%D.30%~75%E.35%~75%16.心理治療中的醫(yī)患談話與人們?nèi)粘５恼勗扐.相同B.近似C.不同D.稍有

6、差別E.十分雷同17.將不同形式的心理治療結(jié)合起來應(yīng)用稱為A.折中B.聯(lián)合C.混合心理治療D.多系統(tǒng)心理治療E.優(yōu)化心理治療18.讓患者按照事先設(shè)計的恐怖事物等級表逐漸地進行想象暴露與實景暴露，A.脫敏法B.系統(tǒng)脫敏法C.非系統(tǒng)脫敏法D.放松療法E.想象療法19.厭惡療法對于改變行為的療效是A.鞏固的B.穩(wěn)定的C.暫時的D.永久的E.無效的20.生物反饋儀所放大的人們的生理功能信號是A.能意識到B.部分意識到C.不能意識到D.輕微意識到

7、E.不容易意識到21.主要的心理治療一般可分為如下幾種，但不包括A.介入治療B.行為治療C.人本主義治療D.精神分析治療E.認(rèn)知治療22.以下是心理咨詢的基本原則，但不包括A.鼓勵宣泄B.應(yīng)對審慎C.灌輸觀點D.耐心聆聽E.建立信心23.下面是若干心理治療能夠取得療效的共同因素，但需除外的是A.相互依賴的治療性醫(yī)患關(guān)系B.治療者對病人的詳細(xì)了解，作出解釋，促進病人的理解和內(nèi)省C.使病人獲得學(xué)習(xí)新經(jīng)驗的機會，增加他們的希望和信心D.治療者

8、鼓勵病人遵照自己建議的方法去解決問題E.治療者自身的特征和吸引有助于病人喚起新的希望24.在患者中心療法中，醫(yī)患關(guān)系視為改變和成長的最重要的治療因素。所以醫(yī)生必須具備成功的態(tài)度，C.系統(tǒng)脫敏療法D.模仿療法E.厭惡療法44.心理治療的目標(biāo)是促進求助者的成長和自立，不能代替病人作出任何選擇與決定，這是心理治療的A.真誠原則B.耐心原則C.保密原則D.中立原則E.回避原則45.給來訪者以心理上的指導(dǎo)和幫助的過程，叫做A.心理評估B.心理診斷

9、C.心理治療D.心理支持E.心理咨詢46.有位病人因身體不適所引起的焦慮來到心理門診。心理醫(yī)生的態(tài)度很好，醫(yī)生在病人的心目中有很高的威望。在詳細(xì)了解病史和周密的檢查后，心理醫(yī)生很肯定地回答了病人的疑惑，認(rèn)為患者的軀體癥狀是功能性的而并非是嚴(yán)重的器質(zhì)性疾病。這使病人減輕了焦慮，喚起了信心和希望。心理醫(yī)生給予病人的心理支持稱為A.解釋B.鼓勵C.教育D.保證E.暗示47.有位病人在與別人發(fā)生口角后突然出現(xiàn)嚴(yán)重的胸悶、呼吸困難。他被送到醫(yī)院急

10、診室，醫(yī)生經(jīng)檢查沒有發(fā)現(xiàn)任何器質(zhì)性病變。最后決定給病人靜脈推了一針生理鹽水，并向病人說明此藥對病人緩解癥狀有幫助。病人沒注意用的是何種藥，在接受治療的同時也很自然地接受了醫(yī)生的解釋。結(jié)果癥狀果然很快消失了。醫(yī)生給病人治療的技術(shù)措施是A.對癥治療B.暗示C.鼓勵治療D.疏泄治療E.引導(dǎo)治療48.有位已婚男性婚前有手淫的習(xí)慣，每次手淫后追悔和痛苦，由此造成了婚后焦慮性陽痿。他經(jīng)過醫(yī)生的講解，懂得了不少有關(guān)的醫(yī)學(xué)知識，結(jié)果消除了誤解，性功能得

11、到了恢復(fù)。這位醫(yī)生給病人所進行的心理干預(yù)稱為A.保證B.暗示C.鼓勵D.疏泄E.教育49.一位中年婦女因車禍喪偶，內(nèi)心十分痛苦。她來到心理門診，向心理醫(yī)生傾訴了遭遇和苦悶。心理醫(yī)生很耐心地傾聽了病人的敘述，深表同情和理解，并給予勸慰和適當(dāng)?shù)膽?yīng)答。結(jié)果病人在傾吐感受后情緒有所平靜。這位醫(yī)生所給予病人的一般心理治療稱為A.疏泄B.鼓勵C.支持D.聆聽E.解釋50.有位中年婦女，一次在公共汽車上突然感到胸悶、心慌、心跳加速、出冷汗、十分難受。

12、她趕快下車到附近醫(yī)院就診。經(jīng)檢查沒有發(fā)現(xiàn)有異常指標(biāo)。從此她再也不敢乘公共汽車，因為她認(rèn)為以后只要乘上公共汽車就肯定會出現(xiàn)曾經(jīng)發(fā)生過的身體不適，害怕突然發(fā)病來不及搶救而喪命。她的這種功能失調(diào)性的想法稱作A.非黑即白B.以偏概全C.過度引申D.主觀臆斷E.夸大、縮小51.一位學(xué)習(xí)成績一直保持班中領(lǐng)先的中學(xué)生，在某一次考試中因不及格而出現(xiàn)挫折感。他感到十分沮喪，不能接受這次失敗。他認(rèn)為，我是學(xué)校的優(yōu)秀生，理應(yīng)每次考試名列前茅，絕對不可出現(xiàn)不及

13、格這樣丟臉的事。此后，便一蹶不振，學(xué)習(xí)狀態(tài)開始滑坡。這個學(xué)生的想法上有功能失調(diào)。這種想法稱為A.絕對性思考B.以偏概全C.過度引申D.主觀臆斷E.消極注視人們早年的經(jīng)歷形成的“功能失調(diào)性認(rèn)知假設(shè)或圖式”，這決定著人們對事物的評價，成為支配人們行為的規(guī)則，而不為人們所察覺。一旦被某種社會生活事件所激活，腦中就會涌現(xiàn)出許多功能失調(diào)的“負(fù)性自動想法”，由此構(gòu)成了情緒和行為障礙52.這是哪位學(xué)者的心理治療的理論A.RogersB.BeckC.E

14、riksonD.FreudE.Ellis53.這種心理治療方法能最有效地治療的心理障礙是A.焦慮障礙B.抑郁障礙C.神經(jīng)性厭食和貪食D.性心理障礙E.人格障礙和適應(yīng)不良行為某一心理治療理論認(rèn)為自我實現(xiàn)是一個人發(fā)展其潛能的基本動力，這是每個人固有的、天生的傾向，指引人朝滿意的個人理想成長。如果個體在成長過程中，個體受“積極關(guān)心的需要”所驅(qū)使，被迫按照外部施加的條件行動。以后外部條件將逐步被內(nèi)化為自己的態(tài)度，成為自己的評價標(biāo)準(zhǔn)。其中有些被內(nèi)