數(shù)字歌

1、“情境探疑情境探疑”教學(xué)模式教學(xué)教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)年級(jí)一年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文授課時(shí)間課題《數(shù)字歌》設(shè)計(jì)者王興聰教學(xué)內(nèi)容讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，認(rèn)識(shí)數(shù)字與量詞，會(huì)正確使用。知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)生字，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。（2）學(xué)會(huì)正確使用10個(gè)數(shù)字以及簡(jiǎn)單的量詞。過(guò)程與方法圖文結(jié)合，觀察畫(huà)面，借助動(dòng)物，認(rèn)識(shí)數(shù)字與量詞。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生感受童謠的韻律美，體驗(yàn)學(xué)文識(shí)字的樂(lè)趣。重點(diǎn)讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。教學(xué)重、難點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)數(shù)字與量詞

2、，會(huì)正確使用。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)具準(zhǔn)備識(shí)字卡教學(xué)方法（或模式）情境探疑教學(xué)模式第一第一課時(shí)課時(shí)教學(xué)過(guò)程:創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)情境情境設(shè)疑立疑立標(biāo)1、興趣情景導(dǎo)入：（1）小朋友們會(huì)數(shù)數(shù)嗎？從一到十大聲地?cái)?shù)一數(shù)。（2）今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一首跟數(shù)字有關(guān)的兒歌。（板書(shū)課題：數(shù)字歌）憑借情境憑借情境解疑構(gòu)建解疑構(gòu)建3、探究新知情境：（1）出示生字卡。（2）你會(huì)認(rèn)得哪個(gè)字了？取下這個(gè)字卡當(dāng)小老師帶同學(xué)們讀一讀。（3）跟老師讀字上的漢語(yǔ)拼音。（4）打亂字的順序，