魯班造傘的傳說

1、22魯班造傘的傳說學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)讀9個生字，會寫9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。自主學(xué)習(xí)：1、自讀課文，圈出本課的生字詞，把自己不認(rèn)識的多讀幾遍。2、自學(xué)生字，小組內(nèi)互相檢查。試著組詞。lǔfmijǐnpī（）班師（）葉（）趕（）（）成lǒngfūlnjshīll收（）皮（）車（）（）（）3、注意易寫錯的字或易讀錯的字。亭（）歇（）傅（）劈（）亮（）渴（）搏（）壁（）停（）喝（）博（）辟（）合作探究：1、選擇自己喜歡的方式

2、讀課文。2、小組討論，結(jié)合圖片，圖片上是（），他發(fā)明了（）。課文講了一件什么事情？（）為了造福人類，受到（）的啟發(fā)，發(fā)明創(chuàng)造了（），人們生活更方便了。3、學(xué)習(xí)第一自然段。很久很久以前，世界上沒有__________，人們出門________________。夏天，太陽曬得_________________雨天，衣服被淋得___________________。魯班造傘的傳說第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)魯班造傘

3、的經(jīng)過。2、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)魯班留心觀察身邊的事物，積極開動腦筋，發(fā)明創(chuàng)造。學(xué)習(xí)難點：感受魯班的聰明才智；學(xué)習(xí)魯班留心觀察身邊的事物，積極開動腦筋，發(fā)明創(chuàng)造。自主學(xué)習(xí)：1、復(fù)習(xí)生字，相互檢查聽寫情況。2、課文講了一件什么事？3、魯班是怎樣發(fā)明傘的？亭子可以遮陽擋雨，但亭子卻不能_________。魯班想把亭子做得_____________，可以帶走。后來，他從小孩_________________________受到啟發(fā)，做成了傘

4、。合作交流：一、學(xué)習(xí)課文2~4自然段。1.魯班是個有心的人，他從小跟爸爸學(xué)木匠活，學(xué)會了哪些本領(lǐng)？2魯班想：要能做個既能遮太陽，又能擋雨的東西，那該多好?。≌堄谩凹取帧痹炀?。2.魯班為人們辦了好事，又是怎么想的呢？請在文中用_____畫出來。二、學(xué)習(xí)課文5~11自然段。1、小組內(nèi)自由表演：魯班和小男孩之間有趣的對話。2、按課文內(nèi)容填空并作答：魯班拿過荷葉____________上面一絲絲___________引起了他的注意。魯班