魯班造傘

1、14、魯班造傘、魯班造傘教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字及詞語(yǔ)：創(chuàng)造、西湖、日曬雨淋、雨珠、興奮、小亭子、木匠，認(rèn)識(shí)偏旁三框兒。2、正確、流利、有感情朗讀課文，練習(xí)多種形式朗讀。了解魯班造傘的經(jīng)過(guò)，體會(huì)魯班是怎樣善于觀察、勤于動(dòng)腦動(dòng)手的。3、教育學(xué)生要做生活中的有心人，勤于觀察，善于思考，勇于實(shí)踐，取得成功。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。1、首先呀，我們一起來(lái)請(qǐng)出這節(jié)課的主角，想知道是誰(shuí)嗎？伸出你的右手食指跟老師寫(xiě)——魯班。他是誰(shuí)呀

2、？通過(guò)預(yù)習(xí)課文，你對(duì)魯班有哪些了解？2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)魯班造傘的故事，補(bǔ)充題目。齊讀課題。看到這個(gè)題目你有什么問(wèn)題？質(zhì)疑課題：魯班為什么要造傘？他是怎么造傘的？（大家肯定還想知道他為什么要造傘吧！）二、認(rèn)識(shí)生字，整體感知。1、就讓我們帶著這些問(wèn)題，走進(jìn)課文。下面請(qǐng)大家端起書(shū)來(lái)，坐端正，自由的大聲朗讀課文，要求：邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字，用你喜歡的辦法解決，再多讀幾遍，好嗎？2、生詞著名木匠創(chuàng)造亭子觀賞一遍需要追逐脈絡(luò)架子支撐西湖雨珠興奮

3、日曬雨淋（1）大家讀的可真認(rèn)真呀?。ㄎ野l(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣非常好，腰板挺的直直的，書(shū)本端端正正的，老師喜歡讀書(shū)習(xí)慣好的同學(xué)。）詞語(yǔ)娃娃們要來(lái)跟大家交朋友了，快叫叫它們的名字吧！不認(rèn)識(shí)的趕快問(wèn)一問(wèn)同位。（2）下面呀，我請(qǐng)一列小火車來(lái)讀，誰(shuí)來(lái)？小火車開(kāi)起來(lái)，一開(kāi)開(kāi)到我這里，你們來(lái)。這列火車開(kāi)的又快又穩(wěn)，再請(qǐng)一列小火車。小火車開(kāi)起來(lái)，一開(kāi)開(kāi)到我這里，你們。（3）咱們一起來(lái)讀一遍怎么樣？注意節(jié)奏，著名1、2！3、生字創(chuàng)觀湖珠曬奮亭匠（1）認(rèn)識(shí)

4、了詞語(yǔ)娃娃，生字寶寶們啊也叫著嚷著，要跟大家交朋友呢！誰(shuí)認(rèn)識(shí)他們？好，你來(lái)。（2）你讀的可真準(zhǔn)，太棒了！那你能選一個(gè)字組個(gè)詞或造個(gè)句子嗎？還有誰(shuí)想選這個(gè)？其他的誰(shuí)還想選？沒(méi)有人選它，它都要哭了，誰(shuí)來(lái)哄哄它呀！（3）認(rèn)識(shí)了生字寶寶，我們還有一個(gè)偏旁朋友，誰(shuí)知道？你可真會(huì)觀察，這個(gè)呀，是我們今天要學(xué)習(xí)的新偏旁三框兒，跟老師讀。4、5自然段，邊讀邊劃出有關(guān)的句子？想一想你體會(huì)到了什么？2、交流：（1）魯班看見(jiàn)一群小孩兒正在雨里追逐玩耍。他們每

5、個(gè)人頭上都頂著一片荷葉。那些落在荷葉上的雨珠，順著荷葉脈絡(luò)不停的向四周流去。他想出了辦法。噢，他看到小孩頂著荷葉，想出了辦法。板書(shū)看想看到這一幕，他想到了什么？他看到那些落在荷葉上的雨珠，順著荷葉脈絡(luò)不停的向四周流去；想到照這個(gè)樣子做出雨傘。幾個(gè)小孩頂著荷葉玩，挺平常的呀，他怎么就能想出辦法來(lái)呢？我體會(huì)到魯班觀察很仔細(xì)，很善于動(dòng)腦子。板書(shū)善觀察勤動(dòng)腦終于想出辦法來(lái)了，什么心情？一起讀！屏顯：“有辦法了！”魯班興奮的對(duì)妹妹說(shuō)。（2）魯班跑

6、回家，照著荷葉的樣子，先用竹條扎好架子，再蒙上羊皮……板書(shū)做魯班跑回家，先扎好架子，再蒙上羊皮……你體會(huì)到什么？我體會(huì)到他非常想造出傘來(lái)，他造傘很不容易。你能讀出來(lái)嗎？（3）妹妹試了試，說(shuō)：“要是能在用的時(shí)候把它撐開(kāi)，不用的時(shí)候又能折起來(lái)，就更好了。”魯班眼睛一亮，說(shuō)：“對(duì)！”他又反復(fù)試了許多次，終于造出了能開(kāi)能合的傘。板書(shū)改什么是反復(fù)、許多次？就是這樣不行，再重做，再試噢，一次、一次、一次……又一次！你體會(huì)到了什么？他非常愛(ài)動(dòng)腦子，也