七年級下冊思想品德教學計劃

1、七年級思想品德（下）教學計劃七年級思想品德（下）教學計劃一、教學目標教育突出“學會做人，學會做事，學會合作，學會學習”的育人要求，根據(jù)有關德育理論重視尊重、責任的基本價值觀，根據(jù)對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。二、教材結構《思想品德》七年級（下冊）實驗教科書設三個單元，共10課。每課一般安排3課時，共安排29課時左右，留出一些課時用于研究性學習、社會調(diào)查、社區(qū)活動等。二、教材分析

2、第一單元：我是自己的主人。共三課。主要反映初中豐富多彩的生活世界，初步培養(yǎng)初中生的自主意識和自控能力。第二單元：感受現(xiàn)代生活。以我國的國策和發(fā)展戰(zhàn)略為主題，讓學生了解改革開放給人民生活和國家?guī)淼木薮笞兓?，了解我國全面建設小康社會的發(fā)展戰(zhàn)略，了解我國的科技教育現(xiàn)狀和科教興國戰(zhàn)略，了解科技給人類帶來的影響，讓學生全面地、多角度地感受現(xiàn)代生活。第三單元：一起成長。幫助學生學會了解自己、他人和朋友，引導他們進一步學習處理人際關系的技巧和智慧，

3、為建立健康的人際關系奠定基礎。三、教學建議（一）堅持正確的價值導向，引導學生學會做人《思想品德》七年級教科書非常關注該年級學生進入青春期身心發(fā)展的特點，在引導學生展現(xiàn)青春活力、體驗成長喜悅的同時，幫助學生正確認識和處理青春期的矛盾、困惑和煩惱，。在教學過程中，要堅持正確的價值導向，用學生樂于接受的形式，引導他們樹立正確的自我意識，學習與他人相處的品德與技巧，適應初中階段的新的學習生活，知道用法律保護自己，感悟人生的意義，培養(yǎng)愛國情感，做

4、一個自尊自信的人、善于交往的人、學會學習的人、熱愛生活的人、遵紀守法的人、熱愛祖國的人。（二）教師應用新的教育觀念指導課堂教學在學生生活經(jīng)驗的基礎上構建知識體系，建立以學生為主體的意識，努力創(chuàng)設有利于學生積極、主動、創(chuàng)造性學習的氛圍；突出學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；打破課堂的“平靜”和“平衡”，發(fā)揮學生的個性，呼喚學生“參與”與“合作”的意識，啟發(fā)學生勇于提問、質(zhì)疑、參加討論；以多種形式激發(fā)學生的求知愿望，列舉發(fā)生在學生身邊的典型事例

5、，對學生進行生動、具體的教育，引導學生自己教育自己；增強教育的針對性和時代性。（三）引導學生自主學習、合作學習和探究學在教學中，積極引導學生自主學習，主動探究社會現(xiàn)實與自我成長問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富和擴展自己的經(jīng)驗，不斷提升學生自我成長的需求；鼓勵師生互動生成新知識，提倡學生用“自己”的頭腦，“親自”獲取知識，接納學生的“異口同聲”，關注學生的課堂感受和處境，給學生發(fā)揮優(yōu)勢的余地；尊重學生人格，注重學生的個

6、性差異，滿足不同學生的學習需要，使每個學生都得到充分發(fā)展；教師應與學生積極互動，共同發(fā)展。（四）強調(diào)聯(lián)系生活實際從學生的實際情況和社會生活的實際需要出發(fā)，在活動中調(diào)動學生的學習積極性。在教學中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學生已有的生活經(jīng)驗，選取學生關注的話（三）你敢競爭嗎。（四）競爭之道第16周：（：（6月6日6月10日）：日）：第十課我的朋友圈。（一）朋友挨個數(shù)。（二）他們給了我很多。第17周：（：（6月13日6月17日）：