附表三高中優(yōu)質化輔助方案學校執(zhí)行情形96學年度(截至4月中旬止)自我檢核表

1、1附表三附表三高中優(yōu)質化輔助方案學校執(zhí)行情形高中優(yōu)質化輔助方案學校執(zhí)行情形9696學年度學年度（截至（截至4月中旬止）月中旬止）自我檢核表自我檢核表一、部訂項目檢核表表1.量化指標部分：編號..－..填報學校國立板橋高級中學填報期限：97年4月20日前指標項目截至4月中預訂目標值截至4月中實際達成值落差說明備註閱讀推廣情形是否提升？借書平均冊數(shù)2.05冊網(wǎng)路讀書會比率14.04％小論文比賽篇數(shù)4篇閱讀寫作獲獎情形287篇借書平均冊數(shù)3.

2、68冊網(wǎng)路讀書會比率77.4％小論文比賽篇數(shù)94篇閱讀寫作獲獎情形1157篇以上數(shù)據(jù)採上下學期累計總數(shù)社團活動參與情形是否提升？100％100％B學生多元學習程度體育活動參與情形是否提升？86％82％高一高二球類競賽進行中，尚未完成統(tǒng)計。學生體適能狀況預計4月底完成C教師服務表現(xiàn)教師進修研習率是否提升？100％100％G學生懲戒人次是否下降？11.5人次(0.48％)12.96人次(0.54％)H師生受獎人次是否提升？教師197人次(1

3、28％)學生1920人次(80％)教師221人次(143％)學生2059人次(85.79％)I家長參與學?；顒映潭仁欠裉嵘?？28％35.2％J重要議題課程實施是否提升？75％75％生命教育、法治教育、海洋教育、多元文化及生涯輔導，尚有場次將於6月完成填表說明：1.各項指標之意涵請參見附件一。各校若有自訂優(yōu)質化量化指標，可自行增加列填寫。如不敷登錄，請自行增列頁碼。2.請依據(jù)各校所訂「優(yōu)質化輔助方案學校經(jīng)營計畫」中所定目標值與截至4月中實

4、際達成值具實填載，如有落差(超前或落後)時，請在「落差說明」欄中簡要敘明。3.本表應於每年4月20日前填妥，除逕送分區(qū)召集學校彙整後(均含書面資料與電子檔)，送總召集學校查核外，並配合於專業(yè)諮詢小組到校諮詢輔導時送交小組召集人。3編號..－..填報學校國立板橋高級中學填報期限：97年4月20日前指標項目截至4月中旬止預定執(zhí)行工作摘要截至4月中旬止實際執(zhí)行情形落差說明2.每學期各科辦理教學觀摩3.鼓勵教師從事資訊融入教學4.推動各科資訊教

5、學，並提供網(wǎng)頁資料庫，放置教師個人教案及教學理念。5.出版教師研究心得專輯—板中學報專輯。6.推動校際聯(lián)合進修研習?藝能科：105、32812.英文科知能研習910、101、1015、1029、1119、123、1217、17，共8場13.於320高中優(yōu)質化方案專業(yè)諮詢小組到校訪視後，依諮詢小組建議，鼓勵19位擁有大學學歷之教師進修碩士學位。21.已於3月開始執(zhí)行，預訂523完成，因於共同時間舉行，各科教師應全程參與。22.各科教學演示

6、及座談時間如下：?英文科：47、421、428?生物科：422?公民科：424?體育科：328、5233.於220第1次召集人會議中鼓勵各科設計相關課程內(nèi)容4.預計於6月進行行政及教師教學部落格競賽評審。5.已於4月中出刊。6.利用社區(qū)化學校的資源共同參與研習依97年社區(qū)化計畫書進行之D學生學習1.關懷弱勢族群，辦理補救教學及學習低成就輔導2.培養(yǎng)國際視野及國際觀1.自310至620止，實施學習低成就輔導課程，共28小時21.辦理國際教