“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論交流發(fā)言稿范文2篇合集

1、“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論交流發(fā)言稿范文大討論交流發(fā)言稿范文2篇合集合集“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論交流發(fā)言稿范文：敢闖敢創(chuàng)大討論交流發(fā)言稿范文：敢闖敢創(chuàng)奮發(fā)有為奮發(fā)有為爭(zhēng)當(dāng)山爭(zhēng)當(dāng)山西基礎(chǔ)教育改革排頭兵西基礎(chǔ)教育改革排頭兵今年是新中國(guó)成立70周年，也是我市治市強(qiáng)市新征程的起步之年。開(kāi)展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記紀(jì)念改革開(kāi)放40周年大會(huì)講話精神的重要舉措，是我省、我市改革開(kāi)放

2、再出發(fā)，實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)的有力抓手，也是我校全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、辦人民滿意教育的現(xiàn)實(shí)需要?！按笥懻摗钡某霭l(fā)點(diǎn)是思想解放、再鼓干勁，落腳點(diǎn)是凝心聚力、奮勇?tīng)?zhēng)先。我們懷仁一中將以本次“大討論”為契機(jī)，思想再解放、課改再推進(jìn)、創(chuàng)新再發(fā)力、管理再精細(xì)、工作再落實(shí)、質(zhì)量再提升。一、改革開(kāi)放，關(guān)鍵一招惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了我黨改革開(kāi)放的歷史征程，讓中國(guó)趕上時(shí)代，也讓?xiě)讶室恢芯o跟時(shí)代。四十年的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)成為

3、世界第二大經(jīng)濟(jì)體，懷仁一中也由名不見(jiàn)經(jīng)傳的縣城普通中學(xué)成長(zhǎng)為一所省級(jí)示范高中、全國(guó)教育工作先進(jìn)集體。40年的實(shí)踐充分證明，改革開(kāi)放是決定當(dāng)代組管理、班級(jí)管理為重點(diǎn)，以“三深入”為抓手，全面實(shí)施無(wú)縫隙管理。將行政管理與業(yè)務(wù)管理有機(jī)劃分開(kāi)來(lái)，形成“走動(dòng)式管理、零距離服務(wù)、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)”的良性管理機(jī)制。著力塑造學(xué)生的學(xué)校意識(shí)、公德意識(shí)、感恩意識(shí)、法制意識(shí)，注重學(xué)生的人格塑造和精神提升，努力培養(yǎng)學(xué)生成為志向高遠(yuǎn)、不怕困難、有世界眼光和民族精神的一

4、代新人，三是在隊(duì)伍培養(yǎng)上“破除封閉”，廣搭舞臺(tái)。教育大計(jì)，教師為本。教師的高度就是學(xué)校發(fā)展的高度。我們將按照“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)教、走出去學(xué)、推出去講、扶上臺(tái)賽、沉下身讀、靜下心研的“六大舉措”，強(qiáng)化教師的教育信仰，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力打造一支德藝雙馨的專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的科學(xué)持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四是在精準(zhǔn)落實(shí)上“破除懶散”，擔(dān)當(dāng)作為。打鐵還需自身硬，作為一名黨員干部，首先要向習(xí)近平總書(shū)記20字好干部標(biāo)準(zhǔn)看齊。把理想舉過(guò)