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1、2019年“改革創(chuàng)新改革創(chuàng)新奮發(fā)有為奮發(fā)有為”大討論交流發(fā)言稿兩大討論交流發(fā)言稿兩篇合集稿篇合集稿“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論交流發(fā)言稿:解放思想求創(chuàng)新大討論交流發(fā)言稿:解放思想求創(chuàng)新奮力擔(dān)當(dāng)真作為奮力擔(dān)當(dāng)真作為根據(jù)學(xué)校黨委安排,我參加了學(xué)校黨校組織的“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論黨支部書(shū)記培訓(xùn)班,先后聆聽(tīng)了校黨委張俊龍書(shū)記的動(dòng)員輔導(dǎo)、省市場(chǎng)監(jiān)管局李志強(qiáng)局長(zhǎng)的省委十一屆六次七次全會(huì)和省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神解讀、鮑善冰教授的
2、改革開(kāi)放40年講話及支部工作條例解讀,觀看了專(zhuān)題片《總書(shū)記在山西》,參加了小組討論及交流,兩天的培訓(xùn)猶如精神充電,進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)了我黨我國(guó)所處歷史方位、所面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻形勢(shì),理解了黨的方針、政策、路線,收獲頗豐,受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí),使我了解、理解了省委在全體黨員中開(kāi)展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的現(xiàn)實(shí)背景、重要意義、主要任務(wù)、主要方法以及保障措施?;谑∥粚昧稳珪?huì)作出的我省正處于“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上全面拓展黨的建設(shè)和黨的事業(yè)新局面的
3、重大判斷,根據(jù)這一重大判斷,省委做出了拓展新局面的重大部署:解放思想、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、深化改革、黨的建設(shè)。本次大討論圍繞改革、創(chuàng)新、開(kāi)放、市場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)等六個(gè)方面的問(wèn)題,著力破除困擾這六個(gè)方面的難題,進(jìn)一步推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、全面推進(jìn)黨的建設(shè)。公司工作中,結(jié)合市場(chǎng)變化,創(chuàng)新思路、創(chuàng)新制度,從而開(kāi)拓工作新局面。四要確立工作高標(biāo)桿,堅(jiān)持以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。充分用好“走上去對(duì)表、走出去對(duì)標(biāo)、走下去對(duì)接”三種方式,做好基礎(chǔ)工作。五要敢于扛事、愿意
4、做事、能干成事,切實(shí)夯實(shí)練就過(guò)硬的工作作風(fēng)。面對(duì)大是大非敢于亮劍,面對(duì)矛盾敢于迎難而上,面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出。要堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義;要繼續(xù)大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)右玉精神,以功成不必在我的胸懷和功成必定在我的境界,接續(xù)探索、接力奮斗。把求真務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的精神融入到實(shí)際工作中去。做為一名基層黨組織書(shū)記,在“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大研討中,還要切實(shí)擔(dān)起“第一責(zé)任人”責(zé)任,嚴(yán)格按照省委、學(xué)校黨委的要求及安排,把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在慶祝改革
5、開(kāi)放40周年大會(huì)上的重要講話和習(xí)近平總書(shū)記視察山西重要講話精神貫穿始終,圍繞“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”這一主題,重點(diǎn)聚焦“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”,精準(zhǔn)發(fā)力,對(duì)標(biāo)對(duì)表,嚴(yán)格完成規(guī)定動(dòng)作、創(chuàng)新開(kāi)展自選動(dòng)作,深入一線、靠前指揮,親自做好安排部署、組織協(xié)調(diào)、推進(jìn)落實(shí)等工作,同時(shí),把自己擺進(jìn)去,帶頭參加學(xué)習(xí)研討、帶頭查找解決問(wèn)題、帶頭推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化,發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。把開(kāi)展大討論與科技成果轉(zhuǎn)化、制藥廠遷建改制等實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),一并部署、
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