大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)長(zhǎng)難句解析100句

1、六級(jí)真題閱讀長(zhǎng)難句分析1.Fhundredsofmillionsofyearsturtles(海龜)havestruggledoutoftheseatolaytheireggsonsybeacheslongbefetherewerenaturedocumentariestocelebratethemGPSsatellitesmarinebiologiststotrackthemvolunteerstohcarrythehatchling

2、s(幼龜)downtothewater’sedgelesttheybecomedisientedbyheadlightscrawltowardsamotelparkinglotinstead.(2009年6月)【分析】本句為復(fù)合句，主架為…turtleshavestruggled…。Fhundredsofmillionsofyears為介詞短語(yǔ)作時(shí)間狀語(yǔ)。befe…為時(shí)間狀語(yǔ)從句，該從句采用的是therebe結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)為連接的三個(gè)名詞（

3、詞組）：naturaldocumentaries，GPSsatellitesmarinebiologists和volunteers，主語(yǔ)后的不定式均為主語(yǔ)的后置定語(yǔ)。lest“以免”引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，采用虛擬語(yǔ)氣?！咀g文】數(shù)百萬(wàn)年以來(lái)，海龜們都掙扎著從海里爬出來(lái)，到沙灘上產(chǎn)卵，那時(shí)候還沒(méi)有自然紀(jì)錄片來(lái)記錄它們的活動(dòng)，沒(méi)有GPS衛(wèi)星和海洋生物學(xué)家跟蹤它們，沒(méi)有志愿者用手把小海龜放到水邊以防它們被桅燈搞得迷失方向而爬向旅館的停車場(chǎng)。2.Thef

4、igurespromptedOceanatopetitionthegovernmenttoupgradethelevelofprotectionftheNthAtlanticloggerheadsfrom“threatened”to“endangered”—meaningtheyareindangerofdisappearingwithoutadditionalhelp.(2009年6月)【分析】本句為復(fù)合句，主架為Thefigures

5、promptedOceana…。topetitionthegovernment為不定式作prompted的狀語(yǔ)，toupgradethelevelofprotection…為不定式作petition的狀語(yǔ)。theyareindanger…h(huán)elp作meaning的賓語(yǔ)，相當(dāng)于省略了引導(dǎo)詞that的賓語(yǔ)從句?！咀g文】這些數(shù)字迫使Oceana向政府請(qǐng)求將對(duì)北大西洋大海龜?shù)谋Ｗo(hù)程度由“受到威脅”提升到“瀕臨滅絕”，這意味著如果沒(méi)有額外的保護(hù)，

6、它們將面臨消失的危險(xiǎn)。3.ButNatureisindifferenttohumannotionsoffairnessareptbytheFishWildlifeServiceshowedawrisomeinthepopulationsofseveralspeciesofNthAtlanticseaturtlesnotablyloggerheadswhichcangrowtoasmuchas400pounds.(2009年6月)【分析】

7、本句為并列復(fù)合句，主架為Natureisindifferent……arept…showed…a……。But表轉(zhuǎn)折。bytheFishWildlifeService為介詞短語(yǔ)作rept的后置定語(yǔ)。whichcangrowtoasmuchas400pounds為非限制性定語(yǔ)從句，修飾loggerheads。beindifferentto意為“對(duì)…無(wú)動(dòng)于衷”。ain指“在…方面下降”?！咀g文】但是大自然對(duì)人們的平等觀念卻漠不關(guān)心，漁業(yè)和野生動(dòng)

8、物服務(wù)組織的一項(xiàng)報(bào)告顯示，北大西洋好幾種海龜?shù)臄?shù)量都在令人擔(dān)憂地下降，尤其是一種能夠長(zhǎng)到400磅重的大海龜。4.Thenarrowstripsofbeachonwhichtheturtleslaytheireggsarebeingsqueezedononesidebydevelopmentontheotherbythethreatofrisingsealevelsastheoceanswarm.(2009年6月)skill”—theam

9、ountcollegegraduatesearnedthat’sgreaterthanwhathighschoolgraduatesearned—decreasedfmuchofthe20thcenturybuthascomebackwithavengeance(報(bào)復(fù)性地)sincethe1980s.(2009年6月)【分析】本句為復(fù)合句，主架為A2008study…notes…。bytwoHarvardeconomists作study

10、的后置定語(yǔ)，說(shuō)明study的發(fā)起者。that引導(dǎo)一個(gè)很長(zhǎng)的賓語(yǔ)從句，作notes的賓語(yǔ)。在該賓語(yǔ)從句中，主語(yǔ)為the“l(fā)abmarketpremiumtoskill”，謂語(yǔ)有兩個(gè)，由but連接，即decreased和hascomeback。fmuchofthe20thcentury和sincethe1980s為時(shí)間狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)。兩個(gè)破折號(hào)中間的內(nèi)容為插入語(yǔ)，解釋說(shuō)明“l(fā)abmarketpremiumtoskill”。在該插入語(yǔ)中，wh

11、at引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，作than的賓語(yǔ)，相當(dāng)于theamount?！咀g文】2008年哈佛大學(xué)的兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)者所做的一項(xiàng)研究指出，“勞動(dòng)力市場(chǎng)給技能的額外收益”——或者說(shuō)大學(xué)畢業(yè)生比高中畢業(yè)生掙得多的那部分錢——在20世紀(jì)的大部分時(shí)間都在下降，但是從20世紀(jì)80年代起，開(kāi)始迅速回升。9.Butalookatthestrangevariationsintuitionrevealsthatthechoiceaboutwhichcollegetoat

12、tenddoesn’tcomedownmerelytodollarscents.(2009年6月)【分析】本句為復(fù)合句，主架為alook…reveals…。that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，作reveals的賓語(yǔ)。aboutwhichcollegetoattend為介詞短語(yǔ)作choice的后置定語(yǔ)。whichcollegetoattend為賓語(yǔ)從句，作about的賓語(yǔ)。comedownto指“取決于…”?！咀g文】但是看一下學(xué)費(fèi)的奇怪變化，就可以知道

13、選擇去哪所大學(xué)不僅僅取決于金錢了。10.Nointhisconsumeristagemostbuyersaren’tevaluatingcollegeasaninvestmentbutratherasaconsumerproduct—likeacarclothesahouse.(2009年6月)【分析】本句為簡(jiǎn)單句，主架為buyersaren’tevaluatingcollege…as…butratheras…。inthisconsum

14、eristage為時(shí)間狀語(yǔ)。破折號(hào)后的likea…h(huán)ouse解釋說(shuō)明consumerproduct。evaluatesth.as…指“將某物評(píng)定為…”。【譯文】不，在這個(gè)消費(fèi)年主義代，大多數(shù)買家不是把上大學(xué)看作投資，而是看作消費(fèi)品——就像汽車、衣服和房子一樣。11.Aswithautomobilesconsumersintoday’scollegemarketplacehavevastchoicespeoplesearchftheone

15、thatgivesthemthemostcomftsatisfactioninlinewiththeirbudgets.(2009年6月)【分析】本句為連接的并列復(fù)合句，主架為consumers…h(huán)avevastchoicespeoplesearchftheone。intoday’scollegemarketplace為介詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)。thatgives…satisfaction為定語(yǔ)從句，修飾的是theone。inlinewith

16、theirbudgets為介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)。inlinewith指“與…一致，按照…”。【譯文】與買汽車一樣，消費(fèi)者在如今的大學(xué)市場(chǎng)有很多選擇，人們會(huì)按照自己的預(yù)算尋找那些讓他們感到最舒服最滿意的。12.Since2001methan1000highschoolcollegestudentsintheU.S.haveparticipatedintheBodyProjectwhichwksbygettinggirlstoundersthow