家長開放活動教案--好玩的靠墊

1、活動內(nèi)容：好玩的靠墊活動內(nèi)容：好玩的靠墊活動領(lǐng)域：健康、語言活動班級：小二班執(zhí)教教師：張利勤設(shè)計思路一次在朋友家，我看見一個兩歲的寶寶在擺弄一個靠墊，他那認(rèn)真、投入的神情和玩靠墊時所表現(xiàn)出的興趣，深深地吸引著我。我們寶寶班的幼兒也是這樣什么都想摸一摸，玩一玩。啟發(fā)之下，我設(shè)計了寶寶班體育活動(《好玩的靠墊》。在這次活動中，我作為一個參與者，引導(dǎo)幼兒以游戲的形式，共同感受頂、背、拋、踩、坐、夾、堆等動作。首先是準(zhǔn)備活動，帶領(lǐng)寶寶做一些簡單

2、的肢體運動，頭、肩、胳膊、手腕、腿部；其二，讓寶寶自己發(fā)現(xiàn)靠墊、感受靠墊，對靠墊產(chǎn)生興趣；其三，引導(dǎo)寶寶模仿背、拋、頂、堆等動作；其四，鼓勵寶寶大膽嘗試，玩出更多的新動作；最后老師將幼兒的玩法整理成操。這個活動使寶寶在一個寬松舒適的環(huán)境中發(fā)展了大、小肌肉群，感受互相合作、共同完成任務(wù)的成功。但是，教師要注意在活動中寶寶之間出現(xiàn)互相爭搶靠墊或其他危險動作時，應(yīng)該分散、轉(zhuǎn)移注意力或及時制止，以免發(fā)生意外?；顒幽繕?biāo)1通過玩靠墊感受頂、背、夾、

3、踩、坐、拋、等動作，鍛煉大肌肉。促進動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。2能大膽嘗試，發(fā)展寶寶初步的合作交往及語言能力。3愿意參與體育活動，體驗身體活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備2010——2011學(xué)年下期小二班家長開放活動教案張利勤1各種靠墊，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。地毯2音樂碟、播放機。3多媒體、照相機。活動過程一、聽音樂《動一動》，幼兒做熱身運動，引出活動。師：今天天氣可真好啊!我們來鍛煉身體吧!(在地毯外跳)二、幼兒自由玩耍靠墊，老師注意觀察幼兒的玩法。

4、師：哇，這里好多靠墊，想玩嗎？（想）請小朋友們把鞋子脫了放整齊在上去。每個寶寶去找一個靠墊朋友和它們一起做游戲。我們玩靠墊嘍。（師觀察幼兒的玩法，并拍照。）指導(dǎo)語：你們還愿意怎樣玩靠墊還可以怎么玩？邊做相應(yīng)的動作邊說：頂靠墊（頂呀頂呀頂呀?。晨繅|——夾靠墊——踩靠墊——坐靠墊三、總結(jié)歸納靠墊的玩法（看照片）師：寶寶們快看張老師怎么玩靠墊的，把你們的靠墊用屁股坐在上面。來看看你們剛才是怎么玩靠墊的？四、親子操師：家長朋友們你們想和小