素質(zhì)教育大討論心得體會(huì)2

1、素質(zhì)教育大討論心得體會(huì)素質(zhì)教育大討論心得體會(huì)民主小學(xué)教師：柯勝璞今年以來(lái)我校職工按上級(jí)要求積極開(kāi)展了素質(zhì)教育大討論活動(dòng)，能過(guò)集中學(xué)習(xí)討論，教師們結(jié)合自己的工作實(shí)踐，充分發(fā)表了自己對(duì)素質(zhì)教育的理解。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，我對(duì)素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，新的體會(huì)一、樹(shù)立新的教育觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育長(zhǎng)久以來(lái)，我們都實(shí)行的是應(yīng)試教育，學(xué)校教育和社會(huì)脫離，而且只是片面追求升學(xué)，和考試，我們的學(xué)生大多都是考試的機(jī)器，基本上都是高分低能。所以作為一名教師想

2、要真正在工作中實(shí)施素質(zhì)教育，首先就是要樹(shù)立全新的教育觀念，擯棄以前的應(yīng)試教育思想，不能一味的追求高分，在日常工作中要著眼學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和全面發(fā)展。每當(dāng)進(jìn)行教育活動(dòng)的過(guò)程中的每一個(gè)小點(diǎn)都要從思想上反問(wèn)自己的出發(fā)點(diǎn)是追求高分還是發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。只要從思想上轉(zhuǎn)變了，才能在具體教育教學(xué)過(guò)程中真正做到實(shí)施素質(zhì)教育，否則素質(zhì)教育永遠(yuǎn)只是停留在口頭中的一名空話。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。要想實(shí)施素質(zhì)教育，首先老師應(yīng)該具備較高長(zhǎng)素質(zhì)，包括

3、良好的科學(xué)文化知識(shí)和各種專業(yè)知識(shí)，積極的人格魅力，以及較好的處理問(wèn)題的能力，因些就需要教師要通過(guò)各種渠道加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，只有本身素質(zhì)提高了，學(xué)生的綜合素質(zhì)才能得以提高，比如一個(gè)解決問(wèn)題的能力很差的教師，如果能培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，要個(gè)呆板，不會(huì)交流的教師又如何教育學(xué)生能靈活的處事和與人交流？當(dāng)然這是一個(gè)綜合的問(wèn)題，而反映在教師身上的這些素質(zhì)，往往是被大家所忽視的，說(shuō)到底試教育觀念不能轉(zhuǎn)變就會(huì)讓很多教師只注重了文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽能準(zhǔn)確

4、的把握教材除開(kāi)知識(shí)而外所能利用的能達(dá)到其他目標(biāo)的點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中為了利用這些點(diǎn)，就需要老師要善于設(shè)計(jì)好的教法和學(xué)法，同樣的一個(gè)知識(shí)，通過(guò)好的過(guò)程設(shè)計(jì)，來(lái)達(dá)到其他的教學(xué)目標(biāo)，比如讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題，如果與人合作，并且在教師的教學(xué)中，處處圍繞這些方面來(lái)實(shí)施，這樣才能讓教學(xué)活動(dòng)形成立體的效果，從而全面的落實(shí)素質(zhì)教育的理念，同時(shí)教師在教學(xué)中要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，不要光顧著那些一成不變的死的知識(shí)點(diǎn)，要優(yōu)化過(guò)程設(shè)計(jì)，讓教學(xué)的每一個(gè)