第四單元 圓

1、鐘家村小學(xué)六年制人教版第十一冊數(shù)學(xué)教案0dr第四第四單元圓備課備課人：劉莉人：劉莉1.圓的認識第一課時總課時數(shù)：授課時間：教學(xué)目標：1、使學(xué)生認識圓，掌握圓的特征，理解直徑與半徑的關(guān)系。2、會使使用工具畫圓。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合、概括及動手操作能力。教學(xué)重點：通過動手操作，理解直徑與半徑的關(guān)系，認識圓的特征。教學(xué)難點：畫圓的方法，認識圓的特征。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、我們以前學(xué)過的平面圖行有哪些？這些圖形都是用什么線圍成的？簡單

2、說說這些圖形的特征？示圓片圖形：（1）圓是用什么線圍成的？（圓是一種曲線圖形）舉例：生活中有哪些圓形的物體？二、認識圓的特征。1、學(xué)生自己在準備好的紙上畫一個圓，并動手剪下。2、動手折一折。（1）折過2次后，你發(fā)現(xiàn)了什么？（兩折痕的交點叫做圓心，圓心一般用字母O表示）（2）再折出另外兩條折痕，看看圓心是否相同。3、認識直徑和半徑。（1）將折痕用鉛筆畫出來，比一比是否相等？（2）觀察這些線段的特征。（圓心和圓上任意鐘家村小學(xué)六年制人教版第

3、十一冊數(shù)學(xué)教案作業(yè)設(shè)計：書P60第14題。課后記：第二課時總課時數(shù)：授課時間：教學(xué)目標：1、在前面所學(xué)得成軸對稱的平面圖形的基礎(chǔ)上，教學(xué)認識圓的對稱軸。2、使學(xué)生認識到圓是軸對稱圖形，且對稱軸有無數(shù)條。3、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，在操作中加深對所學(xué)平面圖形的對稱軸的認識教學(xué)重點：圓的對稱軸。教學(xué)難點：畫對稱軸的方法。教學(xué)過程：一、觀察以前認識對稱圖形。1、舉例說出軸對稱的物體。如：蝴蝶、飛機、門窗、圓中的鐘面、月餅等。想一想這些圖形有什么

4、特點？2、觀察、概括。如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線直線叫做對稱軸。二、教學(xué)認識圓的對稱軸1、出示例3你能分別畫出下面兩個圓的對稱軸嗎？2、學(xué)生嘗試畫出圓的對稱軸，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、小結(jié)：圓有無數(shù)條對稱軸。每一條直徑所在的位置都是它的對稱軸。三、鞏固練習(xí)。1、在方格上畫對稱軸，量出對稱軸兩邊相對的點到對稱軸的距離。2、小結(jié)：對稱軸兩側(cè)相對點到對稱軸的距離相等。3、從上面的圖